关系数据库教案第1章.ppt
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1、关系数据库基础,主讲教师:郭东恩 电子信箱:办公室:15102 办公电话:62233612 手机:个人网站:,数据库的地位,数据库技术产生于六十年代末,是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。数据库技术是信息系统的核心和基础,它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。计算机软件开发及相关专业都要学习的课程(关系数据库基础和具体的数据库管理系统)90%软件用到数据库数据库相关的新方向:数据仓库、数据挖掘、海量存储、面向对象数据库、多媒体数据库、WEB数据库等都发展很快。,课程目的,通过具体的数据库管
2、理系统软件Access、SQL Server的使用:掌握数据库技术的基本概念和原理了解多种类型数据库,特别是关系型数据库的原理及设计熟练掌握数据库的工具语言SQL了解数据库规范化设计理论了解数据库的安全保护技术掌握具体关系数据库管理系统SQL Server和Access的使用,数据库相关概念,一、数据(Data)和信息(Information)1、数据数据是数据库中存储的基本对象数据的定义描述事物的符号记录组成数据的符号种类数字、字符串、日期、逻辑值、文本、图形、图象、声音、档案记录等数据的特点数据与其语义是不可分的,计算机不能直接处理现实世界,必须把其转化成计算机能理解的数据才行。,数据库相
3、关概念,数据举例档案记录(李明,男,1988,江苏,软件学院,2007)数据的形式不能完全表达其内容数据的解释语义:学生姓名、性别、出生年月、籍贯、所在系别、入学时间解释:李明是个大学生,1982年出生,男,江苏人,2007年考入软件学院数据和语义是不可分的,数据库相关概念,2、信息(Information)通过各种方式传播的能被感受的声音、文字、图像、符号等所表征的某一特定事物的消息、情报或知识。信息是客观存在并且无处不在的,平时我们关心的只是信息中的一部分(对我们有用的),时效性、有用性和知识性信息的4个特征:信息内容反映客观现实信息是有用的能够传递需要一定的表现形式数据、信息和语义关系:
4、数据是信息的载体,是表示信息的物理符号,数据的内涵是信息,数据加上不同语义表达了不同信息,数据和语义不可分。,数据库相关概念,二、数据库(Database,简称DB)简单理解就是保存数据的仓库人们收集并抽取出一个应用所需要的大量数据之后,应将其保存起来以供进一步加工处理,进一步抽取有用信息。数据库的定义数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。,数据库相关概念,数据库的特征数据按一定的数据模型组织、描述和储存(表,每个表表示一个主题信息)可为各种用户共享长期存储的大量数据集合冗余度较小数据独立性较高易扩展,数据库相关概念,三、数据库管理系统(Database Management
5、 System,简称DBMS)什么是DBMS数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。Access、SQL Server就是DBMSDBMS的用途科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据,常见常用的数据库管理系统,大型的ORACLE(目前金融、保险、税务、公安等用的较多)DB2中型的SQL Server(应用较普遍,医药连锁、其他中小型企业等)INFOMIX、SYBASE、MYSQL(网络应用较广)小型的ACCESS(小型企业、数据量不太大)开始作程序用ACCESS一般就可以了,数据库管理系统(续),DBMS的主要功能数据定义功能:提供数据定义语言(DDL),用于定义数据库中
6、的数据对象。(Access中支持,用CREATE、ALTER、DROP实现)数据操纵功能:提供数据操纵语言(DML),用于操纵数据实现对数据库的基本操作(查询、插入、删除和修改)。(Access中支持,用SELECT、INSERT、DELETE和UPDATE实现),数据库管理系统(续),DBMS的主要功能(续)数据库的运行管理:保证数据的安全性、完整性、多用户对数据的并发使用及发生故障后的系统恢复。(Access中支持,用密码、主键等约束、数据库备份等功能)数据库的建立和维护功能:提供实用程序,完成数据库数据批量装载,数据库转储,介质故障恢复,数据库的重组织和性能监视等(Access中的数据备
7、份、导入、导出等功能),数据库相关概念,四、数据库系统(Database System,简称DBS)什么是数据库系统数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。在不引起混淆的情况下常常把数据库系统简称为数据库。数据库系统的构成由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员和用户构成。,数据库系统(续),数据库系统构成图示,用户,用户,用户,应用系统,应用开发工具,数据库管理系统,操作系统,数据库,数据库管理员,使用饭卡收费系统的老师,饭卡收费系统,开发饭卡收费系统的工具,饭卡收费系统数据管理软件,饭卡收费系统数据保存地方,饭卡收费系统数据库的管理和维护人员(兰州大学)
8、,用 系应 统,数据库系统(续),发 工开 具用 软应 件,数据库系统在计算机系统中的位置图示,B MD S编 统译 系,作 系操 统,硬件,信息管理系统-MIS(我们学习的主要目标),信息管理系统简称为MIS,它是计算机应用领域的一个重要分支。信息管理系统借助于数据库技术,使用计算机帮助人们完成原来需要手工处理的复杂工作的软件系统。通过MIS能明显地提高工作效率,降低劳动强度,而且能提高信息管理的质量和水平。因而,信息管理系统得到了非常广泛的应用,比如:车站售票系统、教务管理系统、学生管理系统、成绩管理系统、教师管理系统、工资管理系统、自动取款系统、超市管理系统等等我们将来的发展方向主要就是
9、借助于数据库技术和某一个具体的开发工具(Java、NET)开发MIS系统,具体关系数据库管理系统,Access简介Access 2003作为Office 2003办公套件中的数据库管理软件,具有与Word、Excel和PowerPoint等应用程序统一的操作界面。(跟Windows常用操作类似)Access 2003是一个完全面向对象(可视化),采用事件驱动机制的关系数据库管理系统,使得数据库的应用与开发更加便捷、灵活。每个数据库对应一个文件,扩展名为.mdb,具体关系数据库管理系统,Access常用操作熟悉Access应用程序的启动退出方法,及其快捷操作的建立熟悉Access应用程序窗口的基
10、本构成及其基本操作熟悉Access数据库的建立及数据库窗口的基本构成和操作,知道Access数据库文件的扩展名,具体关系数据库管理系统,熟悉Access应用环境的设置方法(表中字体的设置、数据库访问路径的设置、启动时数据库窗口的显示和隐藏、应用程序名称和图标设置、数据库密码的设置和取消等)熟悉如何利用已存在数据库中的表(多种方法)熟悉建立Access基本表的方法,并建立一个能保存学生基本信息的表(学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、年级、系别、专业、班级、政治面貌),并输入部分数据。联机帮助使用,数据管理技术的产生和发展,数据处理对各种数据进行收集、存储加工和传播的一系列活动的总合什么是数据管理
11、对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护,是数据处理的中心问题。(分类组织和保存、数据维护和查询统计)我们学习数据库主要学习怎样进行数据管理数据管理技术的发展过程(计算机中数据)人工管理阶段(40年代中-50年代中)文件系统阶段(50年代末-60年代中)数据库系统阶段(60年代末-现在),数据管理技术的产生和发展(续),数据管理技术的发展动力应用需求的推动计算机硬件的发展计算机软件的发展,一、人工管理,时期40年代中-50年代中产生的背景应用需求科学计算硬件水平无直接存取存储设备软件水平没有操作系统处理方式批处理,人工管理(续),特点1数据的管理者:应用程序,数据不保存。,人工管理(续),
12、特点2数据面向的对象:某一应用程序 应用程序与数据的对应关系图,人工管理(续),特点3数据的共享程度:无共享、冗余度极大数据的独立性:不独立,完全依赖于程序数据的结构化:无结构数据控制能力:应用程序自己控制,二、文件系统,时期50年代末-60年代中产生的背景应用需求科学计算、管理硬件水平磁盘、磁鼓软件水平有文件系统处理方式联机实时处理、批处理,文件系统(续),特点1数据的管理者:文件系统,数据可长期保存,应用程序与数据的对应关系(文件系统),特点2数据面向的对象:某一应用程序 应用程序与数据的对应关系,文件系统(续),特点3数据的共享程度:共享性差、冗余度大,文件系统(续),特点4数据的结构化
13、:记录内有结构,整体无结构文件系统中数据的结构记录内有结构 学生人事记录数据的结构是靠程序定义和解释的。,文件系统(续),数据一般是定长的。可以间接实现数据变长要求,但访问相应数据的应用程序复杂了。学生人事主记录,家庭成员记录,奖惩情况记录,文件系统(续),家庭成员记录,奖惩情况记录,文件间是独立的,因此数据整体无结构。间接实现数据整体的有结构也比较困难。数据的最小存取单位是记录。,文件系统(续),特点5数据的独立性:独立性差,数据的逻辑结构 改变必须修改应用程序数据控制能力:应用程序自己控制,三、数据库系统,时期60年代末以来产生的背景应用背景大规模管理硬件背景大容量磁盘软件背景有数据库管理
14、系统处理方式联机实时处理,分布处理,批处理,数据库系统(续),特点1数据的管理者:DBMS,数据库系统(续),特点2数据面向的对象:现实世界 应用程序与数据的对应关系,数据库系统(续),特点3数据的共享程度:共享性高数据的高共享性的好处降低数据的冗余度,节省存储空间避免数据间的不一致性使系统易于扩充,数据库系统(续),特点4数据的独立性:高度的物理独立性和一定的逻辑独立性数据的物理独立性指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据物理结构是相互独立的。当数据的物理存储改变了,应用程序不用改变。数据的逻辑独立性指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的。数据的逻辑结构改变了,用户程序也可以不
15、变。,数据库系统(续),特点5数据的结构化:整体结构化数据结构化整体数据的结构化是数据库的主要特征之一。数据库中实现的是数据的真正结构化数据的结构用数据模型描述,无需程序定义和解释。数据可以变长。数据的最小存取单位是数据项。,数据库系统(续),特点6 数据控制能力:由DBMS统一管理和控制,DBMS对数据的控制功能,数据的安全性(Security)保护使每个用户只能按指定方式使用和处理指定数据,保护数据以防止不合法的使用造成的数据的泄密和破坏。数据的完整性(Integrity)检查将数据控制在有效的范围内,或保证数据之间满足一定的关系,保证正确、有效和相容。(年龄不能包含字母,性别只能是男或女
16、等),DBMS对数据的控制功能(续),并发(Concurrency)控制对多用户的并发(同时)操作加以控制和协调,防止相互干扰而得到错误的结果。(可以实现并发控制的DBMS可以自动保证,有时还可以用语句强制并发)数据库恢复(Recovery)将数据库从错误状态恢复到某一已知的正确状态。(大的系统数据库恢复是很重要的,比如:银行,医院,移动通信等相关系统),数据库技术的研究领域,数据库管理系统软件的研制数据库设计数据库理论,数据库管理系统软件的研制,DBMS本身:华中科大研制了自己的数据库管理系统-达梦数据库东软集团有限公司的OpenBASE 北京神舟航天软件技术有限公司的神舟OSCAR数据库系
17、统 北京人大金仓信息技术有限公司的金仓数据库管理系统KingbaseES 工具软件中间件,数据库设计,数据库设计方法设计工具设计理论数据模型和数据建模,数据库理论,关系的规范化理论关系数据理论面向对象数据理论查询优化,数据模型,计算机没办法直接表示和处理现实世界,在数据库中用数据模型这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟。1.数据库系统的模式结构 从数据库管理系统角度看,分三级(外模式、内模式、模式)2.数据库系统的体系结构从数据库最终用户角度看,多种体系结构(单用户、主从式、分布式、C/S),信息的三种世界,现实世界、信息世界和计算机世界信息世界
18、和计算机世界实际上代表了数据模型的两个层次计算机世界术语:数据项:对象属性的数据表示记录:实例的数据表示文件:对象的数据表示,记录集合数据模型:反映现实世界事物之间及内部的复杂关系的数据表示,数据模型的分类,数据模型分成两个不同的层次(1)概念模型 也称信息模型,它是按用户的观点来对数据和信息建模。该模型应满足两个方面要求:能比较真实地模拟现实世界,容易为人所理解(2)数据模型 主要包括网状模型、层次模型、关系模型等,它是按计算机系统的观点对数据建模。,数据模型分类,客观对象的抽象过程-两步抽象现实世界中的客观对象抽象为概念模型;把概念模型转换为某一DBMS支持的数据模型。概念模型是现实世界到
19、机器世界的一个中间层次。,数据模型的三要素,数据结构 用于描述系统的静态特性,研究与数据类型、内容、性质有关的对象,例如关系模型中的域、属性、关系等。数据操作数据库主要有检索和更新(包括插入、删除、修改)两大类操作。数据模型必须定义这些操作的确切含义、操作符号、操作规则(如优先级)以及实现操作的语言。数据的约束条件 数据的约束条件是一组完整性规则的集合。比如年龄取值范围、身份证号位数、性别范围等。,实体联系模型-概念模型,概念模型的用途概念模型用于信息世界的建模是现实世界到机器世界的一个中间层次是数据库设计的有力工具数据库设计人员和用户之间进行交流的语言对概念模型的基本要求较强的语义表达能力,
20、能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识简单、清晰、易于用户理解,信息世界中的基本概念,(1)实体(Entity)客观存在并可相互区别的事物称为实体。可以是具体的人、事、物或抽象的概念。如:学生、教师、课程等(2)属性(Attribute)实体所具有的某一特性称为属性。一个实体可以由若干个属性来刻画。如学生实体的属性有学号、姓名、性别、年龄等(3)码(Key)唯一标识实体的属性集称为码。学生实体可以唯一标示每个学生的属性是-学号(姓名可能有重复),信息世界中的基本概念(续),(4)域(Domain)属性的取值范围称为该属性的域。比如学生实体的性别属性只能取“男”或“女”(5)实体型(Entit
21、y Type)用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体称为实体型。学生(学号,姓名,性别,年龄)(6)实体集(Entity Set)同型实体的集合称为实体集。所有学生构成的集合就是学生实体集。,信息世界中的基本概念(续),(7)联系(Relationship)现实世界中事物内部以及事物之间的关系在信息世界中反映为实体内部的联系和实体之间的联系。实体内部的联系:组成实体的各属性之间的联系实体之间的联系:不同实体集之间的联系三类实体型间联系 一对一联系(1:1)一对多联系(1:n)多对多联系(m:n),两个实体型间的联系,一对一联系 如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中至多有一个实体与之联
22、系,反之亦然,则称实体集A与实体集B具有一对一联系。记为1:1。实例班级与班长之间的联系:一个班级只有一个正班长,而一个班长只在一个班中任职系与系主任。,两个实体型间的联系(续),一对多联系如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体(n0)与之联系,反之,对于实体集B中的每一个实体,实体集A中至多只有一个实体与之联系,则称实体集A与实体B有一对多联系。记为1:n实例 班级与学生之间的联系:一个班级中有若干名学生,而每个学生只在一个班级中学习,两个实体型间的联系(续),多对多联系(m:n)如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体(n0)与之联系,反之,对于实体集B中的每一个
23、实体,实体集A中也有m个实体(m0)与之联系,则称实体集A与实体B具有多对多联系。记为m:n实例 课程与学生之间的联系:一门课程同时有若干个学生选修,而一个学生可以同时选修多门课程,联系的表示方法示例,实体型间联系(续),三类联系之间的关系实际上一对一是一对多联系的一个特例,而一对多又是多对多联系的一个特例。,多个实体型间的联系,多个实体型之间的联系一对一联系一对多联系多对多联系,多个实体型间的联系(续),多个实体型间的一对多联系若实体集E1,E2,.,En存在联系,对于实体集Ej(j=1,2,.,i-1,i+1,.,n)中的给定实体,最多只和Ei中的一个实体相联系,则我们说Ej与E1,E2,
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