六年级语文上回顾·拓展八.ppt

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1、,回顾拓展八交流平台 日积月累 成语故事,荡气回肠,耐人寻味,伯牙绝弦峨峨泰山 洋洋江河 茫茫沧海 依依杨柳 皑皑白雪 汩汩清泉 袅袅青烟 皎皎明月,美丽动人,情怀博大,月亮升起 微波粼粼,月光照耀 波涛汹涌,月亮升高 穿过微云,月光曲 1.水天相接 微波粼粼（霎时间洒满了银光）（清缓）2.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云（明快）3.波涛汹涌（被月亮照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来）（高昂）,如梦如幻,魅力无限,蒙娜丽莎 脸颊（）黑发（）眼神（）（）双唇（）微笑（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）蒙娜丽莎本人（）（）,蒙娜丽莎 脸颊泛红 黑发轻垂 眼神柔和、明亮 双唇微抿 微笑恬静淡

2、雅、略含哀伤、亲切、矜持、神秘、耐人寻味、难以捉摸 蒙娜丽莎本人：大方端庄 明亮动人,一、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。,1找出有关的句段,并读一读。,交流平台,2读后体会这些句子,说说这样写的好处。,（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,这样写的好处：以感觉写感觉通感，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉用形象的语言描述出来。写

3、文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。,（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,蒙娜丽莎之约一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。,在课外是如何学习语文的？,在课外是如何学习语文的？留心观察生活、注意积累语言（采蜜本）、坚持课外练笔（日记）、把语文学习和其他学科的学习结合起来,日积月累,有关于什么的成语？,表现艺术魅力的成语,雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜古

4、色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格响遏行云,脍 炙 人口 不落窠 臼 曲高和寡 余音绕梁,日积月累,kui zh,k ji,h,ro,雕梁画栋：梁:支撑屋顶的横木;栋:最大的梁。指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工：夺：胜过。巧：精巧。本义：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。近义词：鬼斧神工独具匠心：形容巧妙而独特的构思。常指文学艺术方面与众不同的构思。也作“别具匠心”近义词：别出心裁 反义词：千篇一律引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）,古色

5、古香：形容器物、建筑富有古典和雅致的色彩，情韵。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人寻味。反义词：不堪入耳不落窠臼：窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。形容文章或艺术等具有独创风格，不落伍。近义词：别具匠心雅俗共赏：旧时把文化水平高的人称“雅”，把没文化的人称“俗”。形容文艺作品既优美又通俗。（某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏）近义词：脍炙人口 反义词：曲高和寡,美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。脍炙人口：脍：切得很细的肉；炙：烤熟的肉。原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。近义词：雅俗共赏 曲高和寡：

6、曲：乐曲。高：高雅。和：应和、配合，跟着唱。寡：稀少。乐曲的格调越难，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。近义词：阳春白雪 反义词：下里巴人妙笔生花：比喻笔法高超的人，写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙的润色文句。近义词：梦笔生花 反义词：平淡无奇,近义词：不落窠臼独具匠心、别具一格阳春白雪曲高和寡脍炙人口雅俗共赏反义词：雅俗共赏曲高和寡,脍炙人口 不同凡响 别具一格巧夺天工 引人入胜 美不胜收,1、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（）。,2、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（）呀！,3

7、、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（）。,4、“海内存知己,天涯若比邻”是（）的名句。,5、举世闻名的八达岭长城，名声（），每天中外游客络绎不绝。,6、中华文化瑰丽辉煌，在世界文明中（）。,巧夺天工,引人入胜,美不胜收,脍炙人口,不同凡响,别具一格,按要求将下列词语归类。雕梁画栋 余音绕梁 笔走龙蛇 妙笔生花 阳春白雪 曲高和寡 龙飞凤舞 古色古香 脍炙人口 巧夺天工,音乐艺术：,建筑艺术：,文学艺术：,书法艺术：,巧夺天工,雕梁画栋,余音绕梁,笔走龙蛇,阳春白雪,曲高和寡,龙飞凤舞,古色古香,脍炙人口,妙笔生花,日积月累,关于音乐方面的成语：高山流水 扣人心弦 引吭高歌关于建筑方面的成语：雕栏玉砌

8、 琼楼玉宇 粉墙黛瓦关于书法方面的成语：藏头护尾 龙飞凤舞 入木三分,成语是我国历史文化的瑰宝，是在近千年的文化积淀过程中形成的。它犹如我国灿烂文化宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富，意义深远，读起来朗朗上口，非常便于记忆和传播；其中一些成语的背后还有生动的故事和传说，用起来极为生动、形象。可以说，他们是中华文化的重要组成部分。,响遏行云,根据图画说成语，并说说是根据什么来说的。,读短文，思考下面的问题：,1、用画出解释“响遏行云”这个成语意思的有关语句，并读一读。、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化，谈谈自己的体会。3、谈谈这个成语故事告诉我们的道理。,响遏行云：响是指声响；遏是指阻

9、止，使停止；行云是指流动的云彩。响遏行云：指声音高亢阻拦了天上的流云，多用形容声音响亮。,联系生活实际交流读后和受到的启发：,1、学无止境.2、做人不能骄傲自满。3、教育如春风化雨。,四、拓展练习：你还知道哪些成语故事。,守株待兔 闻鸡起舞 狐假虎威百发百中 捕风捉影 杞人忧天 井底之蛙 望梅止渴 杯弓蛇影郑人买履 愚公移山 自相矛盾 滥竽充数 刻舟求剑 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 胸有成竹 惊弓之鸟,骄傲自满是愚蠢,谦虚好学真道理,学无止境,在课外是如何学习语文的？单元一：大自然中的一员单元二：祖国在我心中单元三：善意的谎言单元四：环保建议书单元五：怎么把人物的特点写具

10、体单元六：读诗的方法；写一首儿童诗单元七：体会人与动物的情感单元八：欣赏艺术,在课外是如何学习语文的？单元一：大自然中的一员观察、想象单元二：祖国在我心中收集爱国诗词、祖国变化的摄影和绘画、祖国的世界之最单元三：善意的谎言洞察他人谎言背后的关心单元四：环保建议书调查身边的环境问题，并提出切实可操作的建议单元五：怎么把人物的特点写具体寻找生活中的事例，人物语言、动作、神态及你的心理感受单元六：读诗的方法联系生活、想象画面、了解诗人的身世际遇；写一首儿童诗找寻你最感兴趣的事物，写出自己的看法单元七：体会人与动物的情感详略得当，具体写营救过程单元八：欣赏艺术时融入自己的联想和想象，写清自己内心独特的想法,