八年级语文上古诗词背诵篇目.ppt
《八年级语文上古诗词背诵篇目.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上古诗词背诵篇目.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、长歌行 汉乐府,青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复归?少壮不努力,老大徒伤悲。,x,kn,hu,cu,chun,sho,诗意:菜园中生长着绿色的葵菜,叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽,万物充满生机勃勃的光华。但我经常担心秋天要来了,一来便红花凋谢,绿叶枯萎。百条江河向东流入大海,何日能向西回呢?谁要是在年轻时不努力学习的话,那么,到了老年只能后悔悲哀了。,朝露易干,秋来叶落,百川东去,时间易逝珍惜少年及时努力,赏析:作者通过鲜明的自然形象,道出“珍惜时间”的哲理,通俗易懂又发人深思。,意境相似的古诗文:,文嘉明日歌:
2、明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。,李白将进酒:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!论语子罕:“子在川上,曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。”(孔子在河边,说道:“奔流而去的是这样匆忙啊!白天黑夜地奔流不息。”),1 诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:2 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:3 诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句:4 诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣
3、的诗句:5 诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:6 诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:,少壮不努力,老大徒伤悲,青青园中葵,朝露待日晞,阳春布德泽,万物生光辉。,常恐秋节至,焜黄华叶衰,少壮不努力,老大徒伤悲,朝露待日晞,当堂读背:,野望 唐王绩,东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。,go,b,m,x,d,y,qn,wi,满树秋色,满山夕照,牧人赶牛,猎人带禽,望:秋天野景,无一朋友寂寞独歌,静,动,赏析:秋景悲凉落寞,正好与作者孤独无依的心 情相衬!,1 诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之
4、情的诗句:2 诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:5 诗中化用曹操短歌行中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:6 陶渊明归园田居中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句:,东皋薄暮望,徙倚欲何依,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,相顾无相识,长歌怀采薇,东皋薄暮望,徙倚欲何依,相顾无相识,长歌怀采薇。,早寒江上有怀 唐孟浩然,木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,
5、孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。,xing,fn,jn,x,雁南飞,人思乡家在哪?长江中船远去,人不归泪流尽,无处问,意:草木枯黄凋零了,阵阵鸿雁飞向南,北风呼啸刮不停,一江秋水一江寒。家乡是那鹿行山,我家就在襄水湾,遥望远方的楚地,楚地茫茫在云端。思乡眼泪已流尽,客旅生活多辛酸,孤帆远方在天际,此情此景不堪看。我想找人问一问,迷路渡口在哪边?暮色苍茫无所见,只见江海水漫漫。,怀念家乡,1 诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗句:2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句:3 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句:4 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云:“孤帆远
6、影碧空尽,惟见长江天际 流。”此诗中与这两句意境相近的诗句:5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句:6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句:7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句,请写出其中你最喜欢的两 句,并注明作者和出处。,木落雁南度,北风江上寒,迷津欲有问,平海夕漫漫,乡泪客中尽,孤帆天际看。,乡泪客中尽,孤帆天际看,迷津欲有问,平海夕漫漫,我家襄水曲,遥隔楚云端,(1)夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思(2)乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾次北固山下,望洞庭湖赠张丞相 唐孟浩然,八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂
7、钓者,徒有羡鱼情。,zng,hn,j,chu,hn,chng,hn,zhng,j,dio,xin,背景介绍:唐玄宗开元二十一年(733年),孟浩然西游长安,写了这首诗赠当时在相位的张九龄,目的是想得到张九龄的赏识和录用,只是为了保持一点身份,才写得那样委婉。,意:秋水盛涨,八月的洞庭湖装得满满的,和岸上几乎平接。远远望去,水天一色,洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。(前四句写景。开头两句,写得洞庭湖极开朗也极涵浑。)云梦大泽水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。(洞庭湖好浩大澎湃呀,人们眼中的这座大大的岳阳城,好象瑟缩不安地匍伏在洞庭湖脚下,变得异常渺小了。)想渡湖而没有船只,生在太平盛世,自
8、己却闲居在家,实在羞愧。(后四句抒情。孟浩然正式向张丞相表白心事,说自己目前虽是个隐士,可是并非本愿,还是向往做官,不过还找不到门路而已。)看着人家垂钓,只能白白地产生羡鱼之情了。(再进一步,向张丞相发出呼吁:“执政的张大人啊,您能出来主持国政,我是十分钦佩的,不过我不能追随左右,替你效力,只有徒然表示钦羡之情罢了。你引荐引荐我,给我一个做官的机会吧。”“垂钓者”暗指当朝执政的人物,其实是专指张九龄。),写景,洞庭水涨,气蒸浪大,抒情,不甘闲居,旁观羡鱼,夸张,比喻、引用,求人引荐,赏析:作为求人引荐做官的诗,最重要的是要写得得体,称颂对方要有分寸,不失身份。措辞要不卑不亢,不露寒乞相,才是第
9、一等文字。这首诗委婉含蓄,不落俗套,艺术上很有特色。因为写洞庭湖,才引出“欲济无舟楫”与“坐观垂钓者”,写景与抒情的衔接过渡,巧妙自然。,1 诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句:2 诗中表现诗人渴望援引的诗句:3 诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句:4 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句:5 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句:6 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句:7 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句:8 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句:9 诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句:10古诗词有许多关于水的名句,请写出其中你最喜欢的句
10、子,并注明作者和出处。,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,欲济无舟楫,端居耻圣明,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,欲济无舟楫,端居耻圣明,端居耻圣明,欲济无舟楫,端居耻圣明,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,坐观垂钓者,徒有羡鱼情,(1)水何澹澹,山岛竦峙。(曹操观沧海)(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易忆江南,黄鹤楼 唐崔颢,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,zi,ho,yu,x,q,yng,w,意:古代的仙人已乘着黄鹤离去,只留下一座空荡的黄鹤楼。黄鹤一去不再回头,而白云却千年不变悠悠
11、地飘飞在空中。晴天时,可以清晰地看到川水流经汉阳的林木,而鹦鹉洲上方长满了草。傍晚时,暮色昏暗,看不清我的故乡,只见江上苍茫的烟波,让人徒增感伤。,赏析:整首诗在豪迈中露细腻,在伤感中充满对人生的疑问。岁月不再,古人不可见,仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,世事茫茫。人生的短暂与时间的无穷,世事无变幻与宇宙的永恒体现在短短的诗句当中,令人思索无限。,1 诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:2 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:3 诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:4 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句:5 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句:6 诗中与马
12、致远天净沙秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯。”意境相似的诗句:7 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处。,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,(1)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章回乡偶书)(2)举头望明月,低头思故乡。(李白静夜思),送友人 唐李白,青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。,gu,ro,png,f,z,地点:,东城,事情:,别,感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上古 诗词 背诵 篇目
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6551896.html