八年级政治上册《世界文化之旅》1上册人教版完成版.ppt

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1、世界文化之旅,丰 富 多 彩的 生活,和谐统一的 文 化,走遍天下,学习目标,了解文化的多样性和丰富性理解因文化不同而有不同的处事方式知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法,自学指导,1.我国和外国分别有哪些传统节日？2.不同国家和民族的文化都有哪些各自的标志？（包括本国建筑、代表人物）3.全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？说说你的理由4.对待不同文化的态度有几种？怎样看待文化差异？,文化之旅第一站,环游世界 说文化,中国有属于本民族的传统节日，同样外国也有自己的特色节日。,1、对 外 国 传 统 节 日 的 了 解,如：,（一）节日,你说我说话风俗,摆设“圣诞树”、圣

2、诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡”、（每年的12月25日）,孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日）,大家互相开玩笑，用假话捉弄对方（每年的4月1日）,以下图片代表哪些国家？,你说我说,不同国家和民族的文化有着各自的标志,（二）标志,中国长城,自由女神像 美 国,埃及金字塔,悉尼歌剧院 澳大利亚,荷兰风车郁金香,提起安徒生，大家就会想起那些童话故事，想起了丹麦。,(三)不同国家的文化代表人物,评一评,如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？,评一评,莎士比亚,华盛顿,中国,英国,美国,孔子,中国儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。第一个创

3、办私学，是世界文化名人。,世界上最伟大的戏剧家，代表着英国19C的文明。,领导了美国的独立运动，最终建立了独立的美利坚合众国，是美国的“国父”。,1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2、文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。3、不同国家和民族有着各自的标志和代表人物。,小 结,丰富多彩的文化,文化之旅第二站,和谐的文化乐章,情景分析英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老师笑着说：“把你的句子再译

4、成中文，就是如果你想看的更多，请上楼。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。思考：1 古诗翻译上的困难说明了什么？2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？,小结：文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。,语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。,全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？说说你的理由。,谈谈你的观点,全球化不是标准化，全球化不应导致文化的单一。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。,一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得

5、很漂亮，连连称赞中国同学说：哪里，哪里，随便穿穿“这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较”虚伪”?,1.如果是你更习惯于怎样回答?为什么?2.导致中外沟通障碍的原因是什么？会对彼此交往产生什么影响？3.应该怎样跨越这种障碍？,小结：世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面。,生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。,说一说:对待文化差异的态度有几种?,(三)正 确 对 待 文 化 差 异,想一想:该如何对待文化差异呢?,我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。,阅 读P60：,1、文化存在差异。2、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。3、正确对待文化差异。,小 结,和谐的文化乐章,本节课到此结束,谢谢,