八年级上册第十课顺境与逆境的双重变奏.ppt

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1、,第五单元 顺境与逆境,感受挫折,战胜挫折,成亦顺境败亦顺境,顺境与逆境,顺境与逆境的双重变奏,与挫折同行,功亦逆境过亦逆境,逆境的含义,逆境对人的影响,顺境的含义,顺境与逆境的双重变奏,成亦顺境败亦顺境,功亦逆境过亦逆境,顺境对我们成长的积极作用,顺境对我们成长的消极影响,对待顺境的态度,顺境和逆境可以互相转化,1.两组图片分别反映了什么样的成长环境？2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？,请你看图，边看边想,不同的生活环境,1.刚才的两组图片分别反映了什么样的成长环境？2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？,我来想一想,调查活动：我们的幸福生活,主题：比较自己与父母或长辈的不同

2、成长环境，感受自己的幸福生活。,和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。,我思我悟,返回,顺境成才的哈佛女孩刘亦婷,刘亦婷小学时日记一则：6月3日 星期六 今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自行车。我叫她先上楼来,我安排一下时间,看有没有时间学自行车,有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下:写字60分钟；语文作业30分钟；拖地15分；写日记60分钟；练琴30分钟。共计

3、3小时15分钟，共有时间5小时55分钟，可以有1小时10分钟来学骑自行车。于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。,启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加压,自我磨练,高标准,严要求得来的.,返回,中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。,说说小明的想法错在哪里，他这样想的后果会是什么？,青蛙实验,请看教材P100页的青蛙实验。思考：青蛙为什么能够从开水中一跃而起，在温水中却会毙命？,青蛙实验给我们的启示：在

4、顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。,小小故事会,聪明的你一定知道许多古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，现在请你来和大家一起分享吧。,太平天国的教训,由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从进入天京到病死，11

5、 年中从未迈出天京城门一步，只有一次坐 64 人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨秀清，其余时间则在他的金銮殿里坐享荣华。洪秀全拥有 88 个后妃，其数量超过了历代封建帝王。太平军进入天京后，大兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖 25 人的“两司马”也要乘 4 人抬的黑轿。东王杨秀清每次出行要乘 48 人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注水养金鱼的“水轿”，每次出行时前后仪仗数里。正是因为太平军上上下下抵挡不住贪图享受的欲望，从而导致了百万大军转瞬之间冰消瓦解。,返回,我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？,1、身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜

6、美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼；2、身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；3、身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。,讨论：,返回,不利于人的成长和发展的不良环境,逆 境,材料：伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击,说明：,人生逆境，十之八九。逆

7、境总与人不期而遇！在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验。,上述材料说明了什么道理？,析材料 说道理一,自由畅谈,你经历过逆境的考验吗？有什么感受？,返回,逆境的影响,材料一：崔某，男，岁。自幼家境十分贫寒，母亲 因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，

8、后因抢救及时才获救。,1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,他们都遭遇了逆境的考验。,消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。,逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。,（消极影响）,说明他们是意志薄弱的人弱者,析材料 说道理二,逆境的影响,（消极影响）,在逆境中消沉,弱者,材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的少年维特之烦恼。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨

9、著史记。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著红楼梦。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。,析材料 说道理三,1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？,他们都遭遇了逆境的考验。,积极对待，不怕困难，勇往直前。,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,说明他们是意志坚强的人强者,逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进

10、，是有意的砥砺，是激发斗志的源泉。,（积极影响）,逆境的影响,（消极影响）,在逆境中消沉,（积极影响）,在逆境中奋进,弱者,强者,功亦逆境 过亦逆境,返回,看图片，谈感想,（3）你从抗震救灾中悟出了什么道理？,（1）我们伟大的民族遇到了什么困难？是怎么做的？结果怎样？,（2）假如我们的民族是一个弱者，面对这些困难，又会怎么做？结果会是怎样？,看图片 谈感想,抗震救灾体现了伟大的民族精神！,遭遇了前所未有的逆境的考验（2008年5月12日四川汶川大地震）,万众一心，众志成城，抗震救灾，,取得了伟大的胜利,会退缩，会畏惧，甚至会放弃。,失去民心，国将不国矣。,不畏惧、不退缩、勇往直前，做生活的强者

11、！,废墟中崛起希望,逆境中挺起胸膛,中国坚强,四川不哭,案例分析,动物学家曾对生活在非洲奥兰治河两岸的羚羊进行了研究，发现东岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出许多。这是什么原因呢？动物学家百思不得其解。因为这些羚羊不仅生存环境相同，所属种类相同，就连吃的草都是一样的。为了揭开这个谜团，动物学家展开了长期的调查，终于发现了其中的原因。原来，东岸的羚羊之所以强壮，是因为它们附近生活着一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为少了这么一群天敌。,返回,想一想：这个故事给你什么启示？,分析自己在学习、交往和家庭生活等方面的不利因素、原因及应对的方法。,课外思考,返回,阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右,同学们再见,