企业与劳动者第一节公司的经营.ppt

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1、新时代的劳动者,江苏省靖江高级中学 吉锦文,公开课课件,2010年4月9日,学习目标,买彩票？找工作！,广州人才市场招聘会,探究一:2009年12月16日美国时代杂志评 选出2009年年度人物。“中国工人”作为今年榜单上的唯一一个群体排在亚军位置。时代评价称，中国经济顺利实现“保八”，在世界主要经济体中继续保持最快的发展速度，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。,自主探究,问：为什么功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧 的普通工人?,探究二:2009年6月5日，温家宝在西安考察时说，就业涉及民生，是天大的事，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途。,自主探究,问：为什么说就业涉及

2、民生，是天大的事，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途?,探究三：在2009年泰州市委市政府向全市人民庄严承诺的改善民生10件实事中，劳动就业工作被列为“一号民生工程”。主要是因为2009年初，受国际金融危机冲击，泰州市部分企业开始受到影响，造成就业岗位减少。与此同时，大量农民工返乡，“找工难”渐露端倪。城乡就业困难对象、返乡农民工和高校毕业生等人群是否得到充分就业，逐步成为全社会关注的焦点。,自主探究,问:(1)探究三、四分别说明了我国就业存在什么问题？(2)怎么样解决就业问题党和政府怎么办？,探究四：在全国7000万产业工人中，初级工占60%，中级工占35%，而高级工和高级管理人员，高级工

3、程技术人员则明显不足，无技能和低技能的劳动力严重过剩。我市目前的机械设备装配工供需缺口为1:7，焊工供需缺口为1:8，数控车工供需缺口为1:21。,小组讨论,第1小组：不管什么职业,只要能稳定地干一辈子 就行。第2小组：在社会主义国家,就业要靠政府。第3小组：工作要体面,不要让人看不起,又苦又 累,又丢面子,咱们不干。第4小组：一定要找与自己专业知识对口、志趣 爱好一致的工作。第5小组：创业可以带动就业，每个大学毕业生都应 该自主创业。,我的职业理想（一）,小时候，我曾想过做医生，但我胆子小，心理素质不够。科学家我从来没想过，太不现实。现在我想我可以成为一名翻译。我对英语可以说得上感兴趣的。,

4、我的职业理想（二）,我想成为一名外交官，拥有一口流利的英语，满脑子的文化知识，超棒的口才，超赞的翻译技术。作为一名外交官，首先我要有气质，先用气质压倒别人；其次，我要练就一手好的硬笔书法，写出美丽的文字，还有我要有灵机应变的能力，脑子要灵活，言辞犀利，一针见血。总之，我要活出我自己，未来不是梦。,我的职业理想（三）,大学毕业后,我想先考公务员,如果不能考上。就去考导游证，当一个导游，这个职业既可以去全国各地旅游，还可以增长自己的见识,拓宽眼界,并且锻炼自己口才。在旅游业是淡季的时候，我要去学习做蛋糕或是插花，自己可以可一个温馨的蛋糕房或是开一个花店。当然，距离这样的理想我还太远，我现在要好好学

5、习。,师生合作探究,寒假我校调研小组在对我市企业进行调研时发现一公司由甲、乙、丙三人合办，注册资本为300万元人民币，甲出资150万，乙用厂房折价出资100万，丙以技术专利折价出资50万。受经济危机冲击，该公司目前经营出现困难。经过进一步调查，该小组发现，该公司经营出现困难，和劳资关系紧张也有关系。比如：公司不批准职工休探亲假；公司以各种原因拖欠职工工资；职工要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件等均遭公司拒绝。有些职工根本没有和公司签订合同。也存在职工消极怠工现象。曾经有职工为了讨回工资而用武力威胁老板。,问:（1）该公司属何种法定类型的公司？（2）该公司侵害了劳动者的哪些权利？（3）你

6、认为实现和维护劳动者权益有什么意义?（4）你认为受害者应如何维护自己的权益？,（1）有限责任公司。（2）休息休假的权利；获得劳动报酬的权利;获得劳动安全卫生保护的权利；享受社会保险和福利的权利;（3）实现和维护劳动者的权益是社会主义制度的本质要求,劳动者的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。,（4）自觉地履行劳动者义务，是获得权利、维护权益的基础。依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。劳动者要增强权力意识和法律意识，以合法手段，法定程序维护权益。,总

7、结提升,新时代的劳动者,劳动和就业,维护劳动者权益,1.劳动的含义、意义,2.劳动者的地位、作用,3.为什么要重视就业问题 必要性 重要性,4.如何解决就业问题,1.WHAT?,2.WHY?,3.HOW?,当堂训练,1.判断题,(1)政府实施积极的就业政策是解决就业问题的关键.,(2)“三百六十行，行行出状元”体现的是职业平等观。,(3)在我国，劳动者的主人翁地位体现在劳动者的各项权 利上。,(4)劳动者享有权利是履行义务的前提和基础。,(5)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求.,当堂训练,2.就业是民生之本，作为劳动者应 发展经济，增加就业岗位 实施积极就业政策，创造良好的就业和创

8、业环境转变就业观念，树立正确的择业观 不断学习，提高自身的素质和技能A B C D,C,3.2010年3月2日，山东济南市城肥清运管理二处招聘的5名大学生掏粪工，经过半年的试用期正式签订聘用合同并上岗。据了解，5名大学生掏粪工是从391名应聘大学生中经过严格考核脱颖而出的。这则材料给那些怕脏、累、重活的求职者的启示是，劳动者应该树立 A自主择业观 B职业平等观 C竞争就业观 D多种方式就业观,B,4.近几年煤矿事故不断，这往往是由于企业不具备安全生产条件、加班加点等原因造成的。煤矿企业这样做，严重侵犯了矿工的 获得安全卫生保护的权利 平等就业的权利 休息休假的权利 接受职业技能培训的权利 A

9、B C D,A,5.劳动合同法就业促进法的实施 有利于实现和维护劳动者合法权益；能够从根本上解决我国就业问题；有利于构建社会主义和谐社会；体现了对劳动者的尊重 A B C D,D,我的职业理想（四）,我的梦想职业就是一名服装设计师，一名拥有自己品牌的设计师，这是我从小的梦，随时想象自己有一双神奇的魔力手，画出人们心底最想要的一件衣服，希望在自己的努力下，帮助别人完成心中追求美的梦想。如果可能的话，我希望自己能走上米兰国际时装周。相信自己，我有绘画专长，我还要努力学习，我一定要努力将我的“YOUMG”品牌建立，宣传语都有-“我有我的样，我很yong!”.,课后作业,改革开放以来，涌现出一大批自主

10、创业的青年人，创业的技巧虽然是学来的，但具有良好素质的人却占了先天的优势。通过搜集创业成功人士的事迹，作一份创业模拟活动方案。,课后记,本节课是高一年级的新授课。课堂教学程序，课前进行5分钟默写（知识是能力的基础，引导学生课前的预习），然后进入新课，先是学生自主探究（通过鲜活的材料，让学生体会劳动的价值，体会就业的重要性，这些知识因为不是重点，处理较快）接着进行学生分组讨论，这是知识重点，也是课堂教学的中心，设置5个问题，由学生分组讨论到讲台上评述。学生讲完后教师进行评价，引导学生进行辩证思维，接着用学生自己的职业理想展示（开发学生本身资源）材料贴近学生实际，由学生用学过的知识进行评价，引导学生树立正确的就业观。最后是师生共同探究，通过学生调查的材料，探究劳动者的权益及如何维权？再总结提升，由学生总结本课知识，以及本课的重点知识，（此举注重教学的实用性，强调知识的基础和有序建构）。当堂训练在学生认真进行课堂教学的基础上，进行训练。课后作业布置的是活动作业（学生比较欢迎）。总之，本堂课注重学生知识、能力、情感态度价值观三维目标的提升。重在学生能力培养，运用知识的能力、口头表达能力、合作探究的能力。选取材料精当，贴近学生，教学过程环环相扣，具有内在逻辑。,