人民版思想品德八年级下册《合作宝典》教学.ppt

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1、上节知识回顾,在社会生活中，人们相互合作具有十分主要的意义。1、合作让我们收获了什么？2你知道哪些有关合作的格言、谚语、故事？,怎样合作才能取得成功呢？,第四课生命共舟,第三框 合作宝典,学习目标,1掌握合作的技巧，树立合作意识，培养合作的品质，学会与他人合作2 理解正当的合作必须符合法律规范和道德要求,自学提纲,1、快速阅读教材P42-45内容，整体把握合作的技巧【或要求、条件】2结合自己的见闻，说说生活中有哪些不正当的合作,合作宝典一：,1、参与小活动：,“看谁吃得快”（P43）,讨论完成：怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启发？这一活动说明了什么？,方法：,两人面对面站立，取盘里的苹喂

2、给对方。,启发是：互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。,为他人着想,合作宝典之二：,合作探究二：请阅读教材P43“实践园地”参与其中的活动，完成下列任务：请你帮助他们制定分工与合作的计划。并说说你这样安排的理由。,夏小雨负责查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状，因为他爱看书，且性格内向，不喜欢与别人打交道。,陈铭负责拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。因为他比较有领导能力。,合作宝典之二：,合作探究二：请阅读教材P43“实践园地”参与其中的活动，完成下列任务：请你帮助他们制定分工与合作的计划,董春负责向经营的店主调查经营情况，向顾客和街

3、上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼且能说会道，做这些事情比较得心应手。,周忆负责综合分析，提出对策，最后写出研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。,请说说你这样安排的道理,在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。,合作宝典二：,说说这一活动让你明白了什么？,发挥每个人的长处,合作宝典三：,合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”，讨论完成：常彬彬为什么苦恼？他苦恼的根源是什么？,常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作,原因不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说“随便”，大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智

4、慧和力量，是个没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。,合作宝典三：,合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”，讨论完成：请你为常彬彬不再苦恼出出主意。,不再说“随便”，积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策、尽心尽力,合作宝典三：,合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”，讨论完成：常彬彬的经历告诉我们什么？,合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的表现。,尽自己的责任,合作宝典四：,阅读事例：P45“黄金搭档”，讨论完成下面的问题：,这种“合作”方式可以吗？为什么？,不可以，因为这种“合作”不

5、符合学校的考风考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习的道德要求相违背。,、在你的身边，还有那些你认为是不正当的合作？,诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等,你认为社么样的合作才是正当的呢？,合作是有原则的。符合法律规范和道德要求的合作才是正当的。,这一事例说明了什么？,合作宝典四,合作有原则遵守法律和道德,延伸讨论：生活中还有哪些合作的技巧呢？,有共同的目标并坚定不移地行动；相互信任互相帮助；无怨无悔彼此负责,培养合作的品质，学会合作,1、同桌邀请你参加他们的科技活动小组，你会怎么做？为什么？2考试临近了，你正在全心复习，这时同学向你借一本重要的复习资料，你会怎么做？为什么？,在与他人合作共

6、同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。,如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。,小结,合作的方法,为他人着想,发挥每个人的长处,尽自己的责任,合作的原则,符合法律法规社会道德规范,课堂练习：,1以下成语中，符合“合作”含义的有()愚公移山 人生自立更合群 人心齐，泰山移 三个臭皮匠，赛过诸葛亮A、B、C、D、2、在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须()为他人着想 发挥每个人的长处 尽自己的责任 讲究原则A、B、C、D、,课堂练习：,3、在2006年世界杯四分之一决赛中，齐达内助攻享利打入制胜一球，而享利投桃报李，将自己在半决赛中创造的点球无私让给齐达内，从而取得半决赛的胜利。这个事实告诉我们，在团体活动中应()A、我行我素，唯我独尊 B、尽力显示自己的才能C、拉帮结伙，建立自己的小团体 D、团结合作，才能取得成功,谢谢大家,