人教版教学课件福建省莆田八中高二生物《51生态工程的基本原理》课件(人教版选修三).ppt
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1、资料分析,资料分析,1998年夏季,长江流域经历了自1954年以来的最大洪灾。加上其他地区水灾,1998年全国受灾人数上亿,近500万所房屋倒塌,2000多万公顷的土地被淹,直接经济损失达1600多亿元人民币。,讨论:,根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,水源涵养和水土保持功能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。直接原因:1998年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。,是什么原因导致长江洪水泛滥?,洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题?传统的经济发展模式不注重生态环境的保护,没有考虑生态成本,经济的
2、发展以巨大的生态环境破坏为代价。,你还能举出哪些经济的发展是以巨大的生态环境破坏为代价的实例?,20世纪末世界人口突破了60亿,随着现代农业生产的发展,人类活动遍布地球的每个角落,地球上已经难以找到一个没有受到人类影响的地方,原始的生态系统几乎丧失,全球生态环境危机不断激化。,1973年,美国内布拉斯加州首次出现幼儿高铁血红蛋白症(蓝婴病)。其原因是饮用水中硝酸盐含量超过10 mg/L,这时过多的硝酸盐会与红细胞中的血色素结合,形成高铁血红蛋白。高铁血红蛋白不能为细胞和组织运输足够的氧。患儿的临床症状是在口、手或脚等部位出现时断时续的蓝色或淡紫色,呼吸困难、腹泻、呕吐、抽搐,严重的会失去知觉,
3、甚至死亡。而硝酸盐污染的来源:如下水道、畜禽养殖场、对农田、公园、草地等的施肥。,传统经济模式:毁坏水、大气、土壤和生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本,并造成环境污染。,生态经济:主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。,为了可持续发展,走生态经济之路。,专题五 生态工程,是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶,是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。,生态工程 是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破
4、坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。,生态工程概念突破,理论基础,生态学和系统学,技术手段,通过系统设计、调控和技术组装,操作过程,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,最终目的,促进人类社会和自然环境的和谐发展,达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。,第一节 生态工程的基本原理,生态工程所遵循的基本原理,物质循环再生原理,物种多样性原理,协调与平衡原理,整体性原理,系统学和工程学原理,1
5、、物质循环再生原理 地球以有限的空间和资源,长久维持着众多生物的生存、繁衍和发展,奥秘就在于物质能够在各类生态系统中,进行区域小循环和全球地质大循环,循环往复,分层分级利用,从而达到取之不尽,用之不竭的效果。,理论基础:物质循环,无废弃物农业我国古代传统农业的辉煌成就之一,是生态工程最早和最生动的一种模式。,2、物种多样性原理,单一的樟子松林被松毛虫害死,食物链短而单调,缺少松毛虫、天牛的天敌。,理论基础:生态系统的稳定性,一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。,人工林,生物多样性很高的珊瑚礁维持的很好,纯樟子松林、杨树林的生物多样性低,食物链
6、短而单调,缺少松毛虫、天牛的天敌,而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来源,因而会导致了树林的毁坏。珊瑚礁区的生物多样性高,食物链复杂,不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位,因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。例如,氮、磷等养分就能够在该区生物体间充分地循环利用而很少流出系统外。,只有保持生态系统较高的生物多样性,才能保证生态系统的稳定和平衡。,3、协调与平衡原理,由于周边城市、工业和农田的排水中氮、磷的浓度较高,使太湖水体中的水葫芦和藻类疯长,理论基础:生物与环境的协调与平衡,西北地区年降雨量450nm,只适宜种植灌木和草的地区,却被硬性规定种植属于乔木的杨树。“杨家将”因为不适应
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