人教版教学课件必修三第四章第一节种群的特征教学课件.ppt
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1、,第一节 种群的特征,?,B D,种群:,在一定自然区域内的同种生物全部个体的总和,叫种群。,肯尼亚的斑马种群,种群数量的变化与单位面积内种群个体数量有关,案例一,20头;分布在100平方千米的戈壁。,20头;分布在50平方千米的戈壁。,野骆驼种群甲,野骆驼种群乙,预测:一年后两种群的数量还会一样吗?,结论:,种群密度:,种群密度,种群的个体数量空间大小(面积或体积),种群在单位面积或单位体积中的 个体数。,如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?,1.样方法:在要调查的生物群落中,确定一个或数个范围相对较大区域作为样地,再在样地中随机选取若干个样方,然后计数各样方中的全部个体数量,最后,计算全部
2、样方个体数量的平均数,通过数理统计,对种群总体数量进行估计。,一、调查种群密度的方法:,(常用于植物种群密度的抽样调查),五点取样法:,等距取样法:,记数方法:,蒲公英,其他植物,样方边缘上的个体的处理:只计样方相邻的两条边上(计上不计下,记左不计右),探究活动,模拟用样方法调查草地中蒲公英的种群密度,1、取样中应注意哪些问题?,2、样方的多少会影响调查结果吗?,思考讨论:,3、取样调查的方法在日常生活及科研中有哪些应用?,如何调查一个岛上绵羊的种群密度?,2、标志重捕法:(常用于动物的种群密度的调查方法),算一算:,在对某种鼠的调查中,调查范围为一公顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获3
3、0只鼠,其中有标记的鼠是15只。请估算这个种群的密度。,N:39=30:15得到N=78,计算公式:种群数量标记个体数 重捕个体数重捕标记数,例1.某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1hm2)的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么,该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)?,N(46889)57只hm2,N(4238)12133只,例2.在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的个体12只
4、。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只?,例:1983年,我国平均每10万人中出生1862个孩子,我国人口在这一年的出生率为1.862,二、出生率和死亡率:,是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。通常以a表示。,是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。,出生率:,死亡率:,思考:,.出生率和死亡率与种群密度有没有关系?.现行的计划生育政策是通过什么样的方式来控制人口数量的?出生率和死亡率决定种群密度的大小,要控制人口过度增长,必须降低出生率,三、迁入率和迁出率,对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。,练一练:近几十年
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