人教版小学四年级语文落花生.ppt

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1、复 习,我们刚学过的落花生一课，告诉我们应该做怎样的人？,要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,丑菊,新 课,一、请自读课文，了解课文大意。,？,二、学习第一段。,第一段共几句话？“我”为什么要种“丑菊”？,（共三句话）,“我”想看看“丑菊”究竟是怎样的花儿。,A、起初，叶子中夹了个绿绿的小花苞，非常 小，只有绿豆那么大。B、长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。C、我又耐心地等了几天，花儿终于开了，颜色 金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有 铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。,这三句从()方面来写花的美,主要介绍了花的()两个方面。作者是按()顺序来

2、进行观察描写的。,静 态,颜 色、大 小,时 间,三、学习第二段，边听边找出描写“丑菊”外形的句子。,欣 赏,夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。,这里，作者抓住丑菊夜晚和白天的形状变化对丑菊进行了()描写。,动 态,1、自读课文，找出你认为能表达作者情感的句子，读一读，想想应该怎样读出作者的感情。,D、最后为有人给丑菊取了这样的“恶名”而忿忿不平，“觉得那人太不公平了”。,2、指名读句子，注意读出感情。,四、再读课文，体会作者对丑菊的情感。,A、先是盼开花，花不开时“我”气得真想把它拔了。,B、接着花儿打苞“我高兴极了”。,C、然后

3、满心喜悦地“欣赏”丑菊与众不同之美。,五、学习第三段，明确作者的借物喻理。,1、划出课文中能点明中心的一句话。,名可以丑，但实一定要美。,2、体会句子的意思。人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑，但实一定要美。,名字丑,(外表),实 不 丑,(内心),(名不符实),可以,一定要,人？,做一个心灵美的人,丑菊,3、联系实际谈谈周围的人和事，说说你从中受到的启 发：,一个人外表不美没关系，但一定要做一个心灵美的人，做一个乐于助人，对人有用的人。,六、体会本文写作方法。,1、本文是替丑菊鸣不平，因为它名虽丑，实很美，进而告诉 人们做人要做实际美的、心灵美的人，外表不美没关系。这都是 通过对某种物体(如丑菊)的描写叙述来告诉人们一定的(道 理)，即借物喻理。,2、在丑菊一文中，作者还按(时间)顺序从(动态、静态；颜色、形状)等方面进行了外形描写。,七、课堂练习。丑菊的外形特点是()，这与它的名字“丑菊”一点也不相符。像丑菊一样，人间事物中，有不少东西往往()。文章告诉我们一个道理：()。,八、拓展练习。你身边有像丑菊这样的人和事吗？请你写一写。,娇小、美丽,名实不完全相符,名可以丑，但实一定要美,广州珍珠岩 广州珍珠岩厂 动鬻搋,