人教版四年级下册第二课桂林山水.pptx
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1、桂林山水,范读课文,初步感知,桂林的水,桂林的山,整体感知,品味佳词,1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义2、为什么说桂林山水甲天下呢?,甲天下:指天下居第一,想一想:桂林的水到底是怎样的一幅美景?,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却没见过漓江这样的水,想一想:漓江水的特点,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,课堂作业,1、作者运用了什么修辞手法,把漓江的水写得这么奇丽?,排比、比喻,2、我也来试一试:A、公园的花真香啊,香得()B、教室里真安静啊,安静得(),漓江的水真清啊,清得;
2、清得;清得。,想一想:,1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较,它们又美在哪里呢?,大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜,读一读,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。,我看见过_,玩赏过_,却从没看见过_。漓江的水真静啊,静得_;漓江的水真清啊,清得_;
3、漓江的水真绿啊,绿得_。船桨激起的微波_,才让你感觉到_。,发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样的美景?,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却没有看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千;,排比、比喻,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。,图片欣赏,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿
4、的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。,这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,才让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。,舟行碧波上,人在画中游,本课优美的词语:,无瑕 翡翠 荡漾波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟红叶似火 拔地而起 奇峰罗列形态万千 连绵不断 怪石嶙峋,桂林山水,作业:(选择其中一题)1、收集有关桂林山水风景名胜的资料,编写一则导游词。2、模仿文章描写桂林山水的段落,写家乡的山水。3、为桂林山水画一幅宣传画。,范文,1.亲爱的游客朋友们
5、:大家好,我是你们这次游桂林的导游,感谢大家给了我这次锻炼的机会,我会尽自己的所有能力为你们讲解的。好了,我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下”,桂林这一带的山有个特点,就是在平坦的大地上和江边,一座座拔地而起,突兀森郁,各不相连。我们在桂林市的中心,这边有一座危峰。它叫独秀峰,奇峰突起,犹如一支擎天大柱,被称为“南天一柱”接下来,我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗?对,漓江的水出奇的静,静得我们根本感觉不到它在流动;漓江的水清澈见底,可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动;漓江的水还特别的绿,绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。,1.范文,大家请看,这个景点
6、就是“象山水月”,它由象山和水月洞合成。这个象山又叫象鼻山,因为它酷似一只正在江边饮水的巨象。象鼻山那深入水中的长鼻,与其山体现成了圆圆的洞穴,名“水月洞”。洞面十分光滑。这是骆驼山,关于它的美丽传说下次告诉您吧,好,今天我带大家就游览到这,欢迎大家来桂林,我还有很多不足之处,望大家多多指教,我们小次再见。拜拜!,2.亲爱的游客朋友们:大家好,我是你们这次游桂林的导游,感谢大家给了我这次锻炼的机会,我会尽自己的所有能力为你们讲解的。好了,我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下”,桂林这一带的山有个特点,就是在平坦的大地上和江边,一座座拔地而起,突兀森郁,各不相连。我们在桂林市的中心,这边有一座危
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