人教版历史与社会作业本第五单元答案.ppt
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1、八下人教版历史与社会作业本答案,第五单元绵延不绝的中华文明(三):,第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣,明清帝国的兴替,1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D,7.(1)威逼汉人剃发梳辫和圈占土地。影响:激起中原人民的反抗,加剧动荡,导致社会经济的倒退。(2)清初统治者调整了野蛮落后的政策。(3)统治者制定政策时应该顺民心合民意;发现问题时应及时采取措施加以调整。【拓展提升】8.略(本题为开放性试题,学生回答符合题意均可),【基础巩固】,统一多民族国家的巩固与发展,【基础巩固】1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D,7、雅克萨 尼布楚条约 郑成功 台湾府 达赖喇嘛、班禅额尔
2、德尼(任答一个即可)驻藏大臣 大小和卓 伊犁将军,8、明中后期,戚继光和俞大猷奉命抗倭,肃清东南沿海的倭寇;1662年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;1685-1689年,,清军反抗沙皇俄国入侵,发动雅克萨之战,取得胜利,签订了尼布楚条约。【拓展提升】9.(1)明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵;清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游牧民族。(2)如:明朝的更有利,因为长城的修建有效地保护了中原地区经济的发展,迫使长城北部的蒙古族积极与中原,地区发展贸易,促进了北方经济的开发,因此有利于统一多民族国家的发展。或:清朝更好,因为实行“怀柔”的民族政策,能更有效地笼络宗教
3、领袖,共同管理地方,以便于维护国家的统一与稳定。(本题为开放性试题,只要学生能从历史现象出发,论点鲜明,论据充足,史实正确,均可。),农耕文明的繁盛,【基础巩固】1.C 2.D 3.A 4.D 5.C,6.(1)生产目的由自给自足变为生产商品,用于市场交换;劳动方式由自己劳动变为雇佣劳动;生产规模由小到大。(2)明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式;商品经济十分活跃;出现了资本主义萌芽。【拓展提升】7、略(本题为开放性设问,可以从手工业、商业、经济总量等方面作答,要求史实正确,结论合理。),第二课新旧交织的明清文化,文化专制与八股取士,1.B 2.D 3.A 4.A 5.C,6.(1)读书
4、人只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问。朝廷选拔的不是真正的治国人才,而是皇帝的奴仆。(2)与明清时期考试内容只许在“四书”、“五经”范围内命题,考生须根据指定观点答题,不准发挥自己的见解;答,【基础巩固】,【拓展提升】,文化专制,与八股取士,卷必须遵循八股文体有关。这种变化钳制人们的思想,培养忠于皇帝的奴才,摧残了文化,严重阻碍了中国社会进步和文化发展。,文化专制,与八股取士,1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A,7.(1)黄宗羲。(2)材料一体现抨击君主专制独裁,主张“以天下为主,君为客”,限制君权的思想;材料二体现重视手工业和商业的发展,提倡“工商皆本”的思想。(3)明清
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