人教版初二政治下册第七课第三框《无形的财产》.ppt

《人教版初二政治下册第七课第三框《无形的财产》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初二政治下册第七课第三框《无形的财产》.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第三框：无形的财产,教学目标：,1、掌握智力成果的涵义表现及作用以及智力成果权的内容；2、懂得依法维护智力成果权；3、增强积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，尊重他人（包括外国人）的智力成果权等情感、价值观。,1美元与9999美元的区别,阅读教材P81页故事二后回答:故事中“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画9999美元”。说明了什么？,知识和智慧是无形的财产,一、智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。,智力成果对人类的影响,在我们日常生活中，与我们密切相关的智力成果有哪些？其影响如何？你最喜欢的一项智力成果是什么？为什么喜欢它？

2、你能说说这些智力成果的创造过程吗？你对这个创造过程有何感想？,二、智力成果权：又称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。,法律保护公民的智力成果权,案例分析,皮尔卡丹是著名的服装大师，以他自己名字命名的“皮尔卡丹”是一个闻名全球的品牌；的主要是商标权。2001年6月，皮尔卡丹先生出席南京一个国际服装节时，展厅里一个高达两米的“意大利皮尔卡丹（香港）国际有限公司”的广告牌赫然而立。皮尔卡丹先生对此大惑不解：我没有这个公司！真假皮尔卡丹竟在展厅见面了。商标权,商标权,未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。,侵犯商标专

3、用权的行为,伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售此种商品的。,未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的。,武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东，拥有公司股份10。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的在宁波市投产。他的另两项专利也进入生产进程。,专利权。,细节决定成败一书由新华出版社出版发行，2004年6月11日，在地坛书市发现盗版。,著作权,三、著作权又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。,文字作品 摄影作品 美术、建筑作品 音乐、戏剧、曲

4、艺、舞蹈、杂技作品 计算机软件工程,“作品”包括：,电影作品和以类似 摄制电影的方法创作的作品,工程设计图、产品设计图、示意图等图形作品和模型作品,发表权 署名权 修改权 保护作品完整权 使用权 复制权 表演权 播放权 展览权 改编权 翻译权 获酬权,著作权人的权利,朱育的困惑,朱育是上海某中学小有名气的小作家，他利用课外时间写作，在不少中学生报刊上发表了文学作品。有一次朱育逛书店时发现有家出版社出版的中学生作文选中收录了自己的两篇作品，喜出望外的朱育买了这本作文选后，兴冲冲地回家告诉父母。谁料父亲在为他高兴的同时提醒他说：“你应该找出版社索要稿酬。”朱育有些困惑不解。思考：,未成年人有知识产

5、权吗？假如你是朱育，你会怎么做？为什么？你能说出我国在维护智力成果权方面的法律法规吗？,四、公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。我国未成年人保护法明确规定：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担责任。,郭敬明案引起的思考,郭敬明是继韩寒之后最当红的超人气少年作家，他的长篇梦里花落知多少首印数高达30万册于2004年11月出版，很快便被庄羽指控“抄袭”。少年作家庄羽以郭敬明所著梦里花落知多少抄袭其作品圈里圈外为由，将梦里花落知多少一书的作者郭敬明、出版发行单位春风文艺出版社

6、及销售商北京图书大厦告上法庭。法院审理后，对两位当红少年作家郭敬明、庄羽著作权纠纷案作出了终审判决。判决认定郭敬明所著梦里花落知多少剽窃了庄羽圈里圈外的人物关系，并在 12 个主要情节上与原告作品相同或相似，侵犯了庄羽的著作权。判令郭敬明、春风文艺出版社立即停止梦里花落知多少一书的出版发行，共同赔偿原告庄羽经济损失 20 万元，在中国青年报上公开向原告庄羽赔礼道歉。你知道该案究竟是谁侵权吗？该案最后通过什么途径解决？该案对你有什么启示？,五、我们应当增强知识产权意识，不去侵犯他人的著作权。当自己的著作权受到侵犯时，要勇于拿起法律武器，来维护自己的权利。,练一练：,1、选择：中学生陈明发现自己的的一项专利发明被某厂家投入生产，厂家未经陈明许可，也未给他任何报酬，陈明为此诉诸法律。这是陈明在依法维护自己的A财产继承权 B名誉、荣誉权C智力成果权 D人格尊严权,（C）,练一练：,2、选择：兜售盗版光碟者的行为侵犯了他人的A人身自由B知识产权C荣誉与名誉D人身安全3、判断：中学生年龄尚小，没有知识产权可言4现实生活中还存在不少侵犯他人成果的现象，你难列举几条吗？针对这类侵权行为提出你的维权建议。,（B）,错,本课结束再见！,