人教版八年级物理下册第七章第2节弹力(共19张).ppt

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1、第2节 弹力,力的作用效果是什么？,什么叫做力？,知识回顾：,力是物体对物体的作用,1、使物体发生形变2、使物体的运动状态发生改变,学习目标,1、知道什么是弹力及其产生的条件；2、了解弹簧测力计测力的原理；3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,自学指导一,内容：自学第6页“弹力”，2分钟后看看谁回答得更精彩要求：1.知道什么是弹性？塑性？弹性形变？塑性形变？2.知道什么是弹力？,手压气球,物体由于发生弹性形变在恢复原状的过程中产生的力，这个力叫弹力。,手拉弹簧,物体由于发生弹性形变在恢复原状的过程中会产生力吗？,捏橡皮泥,弹性：不受力后能恢复原状的,塑性：形变后不能自动恢复原状,讨论：2分钟

2、后看看哪组回答得更好（1）弹力产生的条件是什么？（2）弹力的方向是指向什么方向？,物体发生弹性形变,跟物体形变方向相反,例子,书放在桌面上,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,分析,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,自学指导二,内容：自学P67弹簧测力计，2分钟后看看谁回答得更精彩回答：1、测量力的大小的工具是。2、弹簧测力计的主要构造有哪些？3、弹簧测力计的测力原理是什么？,

3、弹簧测力计,弹簧测力计是由哪几部分组成的？,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长,测力原理,自学指导三,内容：自学P7实验，5分钟后看看谁完成得更完美,2.测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，并处于静止或匀速运动,正确使用弹簧测力计,1.使用前，先观察弹簧测力计的量程和分度值；并轻拉几下秤钩，以防卡壳；观察0刻度线的位置并“校零”,3.读数时，视线要刻度盘垂直,1.6N,3.5N,读读看,小结：,一 弹力,二 弹簧测力计,1.弹性和塑性:,2.弹力:,物体由于弹性形变而产生的力,2.原理：,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,3.构造：,1.用途

4、：,测量力的大小,4.使用：,量程、分度值、调零、垂直读数,指针弹簧刻度盘秤钩提环,1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。,D,课堂练习,2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定,C,3、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,4、两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为_N。,8,4,