人教版三年级语文第一课课件我们的民族学校-朱曦红的课件.pptx

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1、,在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的。,丰富多彩,1 我们的民族小学,我们的民族小学,民族,png b di zho h di,坪 坝 穿戴,招 手 蝴 蝶,kng qu w tng c wi,孔 雀 跳舞 铜钟,粗壮 凤尾竹,我会认,坝 傣 昌 昂 跤,b di chng ng jio,坪坝 傣族 景颇族 偏颇 德昂族 昂首挺胸 摔跤阿昌族 繁荣昌盛,我会读,b,di,p,ng,chng,jio,坪坝 傣族 景颇族 偏颇 德昂族 昂首挺胸 摔跤阿

2、昌族 繁荣昌盛,我会读,这些生字你有印象了吗？,傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶,你学会读新词了吗？,坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同蝴蝶,坪坝 穿戴 打扮 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞游戏 招引 热闹 铜钟 粗壮 凤尾竹 摇晃 摔跤 绒球花 绚丽多彩 山狸,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟,一（）学校 一（）小路 一（）教室 一（）国旗（）的

3、铜钟（）的墙壁（）的树干（）的服装,我会说,绚 丽 多 彩,五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色,绚丽多彩,的服装,傣族,d,阿昌族,chng,阿昌族,chng,景颇族,p,纳西族,n,白族,满,族,想一想：小燕子她们穿的服装是哪个族的呢？,民族展示会,景颇族人民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。,景颇族 主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州的潞西、陇川、盈江、瑞丽、梁河五县，少部分散

4、居于其他州县。景颇族的来源与青藏高原上古代氐羌人有关先后出现了峨昌、遮些、等名称。新中国成立后，经民族识别确认为景颇族。语言属汉藏语系藏缅语族。过去没有自己的文字，2 0 世纪末叶创制了以拉丁字 母为基础的拼音文字。,傣族人口1025128。主要聚居在云南省西部靠边境的弧形地带，西双版纳傣族治州德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连、元江、新平等自治县。傣族历史悠久。在汉代，傣族先民称为“滇越”，清代多称“摆夷”，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族。傣语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。傣文都从印度字母脱化而来。长期以来，聪明智慧的傣家人用这些文字，记载着傣族深渊的文化和历史。傣族有“旱

5、傣”、“水傣”、“花腰傣”之分，不同的装饰代表着其支系的服饰文化。,阿 昌 族 主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水 稻而闻名。阿昌族是中国云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的峨昌、娥昌、莪昌或 阿昌、萼昌等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语,纳 西 族 有人口278009人。主要聚居在云南丽江纳西族自治县，其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”。“纳”

6、有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由巫师东巴用来书写经典，故又称东巴文。另有一种音节文字叫哥巴文，使用范围很小，写成的经书也不多。,有人口1594827 人。主要聚居在云南省西部以洱海为中心的大理白族自治州。少部分散居在四川、贵州、湖南等地。由于白族风俗尚白，历史上曾有白人、白王、白史之称。新中国成立后，正式定名为白族。白族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族白语支。大多数白族通晓汉语，并作为与其他民族的交际工具。白族是个古老的民族，

7、有着自己光辉灿烂的科学文化。在天文、历法、气象、医学、文学等领域都有许多发明创造和优秀作品。,白 族,56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家,下面让我们准确地放声地朗读课文！,开 始,边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？,先读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后写（）。,上学的路上、来到学校,上课、下课,赞美我们的民族小学,让我们 一起走进作者 眼中的 民族小学。,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下

8、课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的

9、做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,这就是我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,上学路上,我看到：,到学校后,我的做法：,上课后,我的做法：,下课后,我们的活动：,许多小学生，有傣族的，有景颇族的,向小

10、鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,读课文,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,我们的民族小学,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,这就是我们的民族小学,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,现在让我们静静地思考一下，针对课文你能对同桌提几个怎样的问题？,问 问 答 答现 在 交 流 一 下！,你们喜欢这所民族小学吗？,课 文 中 的 哪 些 句 子让 你 对 这 所 民 族 小学 特 有 好 感？,找 出 来 读 读！,上学路上早晨，从从从的路，走来了许多的小学生，有的，有的，有的，还有的。进入学校来到学校，大家 学习生活上课了

11、，大家 下课了，大家,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。,从从 从,1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。,民族小学中有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,有有 有还有,1.走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,大家穿着不同、语言

12、不同，来到学校，都成了好朋友。,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,向向 向,同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,打招呼,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。大

13、家一起读课文，那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,比一比，看谁读得最棒,上课了

14、，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,ho,ho,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时

15、候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这个省略号有什么作用呢？,这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，

16、一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的学校，一所（）的学校。,这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。,课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?,1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子,在洁白的

17、粉墙上摇晃,2这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受。,资料袋,傣族 阿昌族,景颇族 纳西族 白族,n,傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。,综合性学习,我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(l)下来.可以用文字叙述(sh),可以填表格,可以画图画注意边记录边整理资料,准备和同学交流.,戴,戴 带 代,A,B,C,穿（）领（）时（）爱（）（）替 彩（）,戴,带,代,戴,带,代,蝶,舞,