中学生发展心理1(情绪66).ppt
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1、情绪,2023/11/10,心理学基础,2,认识什么是情绪?,情绪列举如下:,2023/11/10,心理学基础,3,布什总统的表情,2023/11/10,心理学基础,4,布什总统的表情,2023/11/10,心理学基础,5,布什总统的表情,2023/11/10,心理学基础,6,喜:布什总统上班第一天,2023/11/10,心理学基础,7,悲:“库尔克斯”号航母沉没之后,2023/11/10,心理学基础,8,愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童,2023/11/10,心理学基础,9,(一)情绪概述,1、什么是情绪是人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度,2023/11/10,心理学基础,10,1、客
2、观事物是触发情感的原因:外在刺激 内在刺激、需要是情绪产生的重要基础、认识是情绪产生的前提和基础、情绪具有肯定性、否定性 5、就情绪体验的性质而言表现为强度、紧张度、快感度、复杂度等几个维度,2023/11/10,心理学基础,11,喜悦的情绪:舒畅愉悦快乐欢喜狂喜愤怒的情绪:不满气恼恼怒愤怒大怒狂怒悲哀的情绪:忧虑忧愁忧郁哀伤悲伤悲痛痛不欲生恐惧的情绪:担心不安害怕恐惧惊恐极度惊恐,2023/11/10,心理学基础,12,2、情绪与情感的区别与联系,区别:,情绪,情感,稳定性,情境性激动性暂时性,稳定性深刻性持久性,表现上,外显冲动性,内隐内心体验,2023/11/10,心理学基础,13,情绪
3、与情感的联系,、情感是情绪的本质内容、情绪是情感的外在表现、就脑的活动而言,情绪、情感是同一 物质过程的心理形式,是同一事物的 两个侧面或着眼点。,2023/11/10,心理学基础,14,(二)情绪的分类 根据情绪的演化过程或刺激类型分为六类:1、原始的基本情绪:快乐、愤怒、悲哀、恐惧(具有高度的紧张性)2、由感觉刺激引发的情绪:疼痛、厌恶、轻快(温和、强烈)3、由自我评价引发的情绪:成功感、失败感、骄傲与羞耻、内疚与悔恨 4、与别人有关的情绪:爱与恨 5、与欣赏有关的情绪:惊奇、敬畏、美感、幽默感 6、最为持久的情绪状态:心境,2023/11/10,心理学基础,15,林传鼎的分类(从总结古代
4、情绪分类的角度分为18类):,安静、喜悦、贪欲、忧愁、愤激、恐惧、恭敬、烦闷、惊骇、爱抚、哀怜、悲痛、愤怒、傲慢、嫉妒、惭愧、耻辱、憎恶,2023/11/10,心理学基础,16,黄希庭的分类(从情绪的时间序列性或刺激物属性的角度分为5类):情调、激情、心境、应激、情操,2023/11/10,心理学基础,17,(三)情绪理论,1、詹姆斯-兰格理论美国心理学家詹姆斯(James,1884)和丹麦生理学家兰格(lange,1885)认为情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。兰格则更鲜明地认为情绪是一种内脏的反应,2023/11/10,心理学基础,18,情绪与生理反应:,一般
5、常识:“我颤抖是因为我害怕”,詹姆斯兰格:“我害怕是因为我颤抖”,2023/11/10,心理学基础,19,此理论的优缺点:,优点:它看到了情绪的独特属性与机体变化有直接联系,对当代情绪理论产生了一定的影响。局限:把外周生理反应看成是情绪的唯一来源,忽视了中枢神经系统对情绪的调控作用。,2023/11/10,心理学基础,20,2、巴甫洛夫的动力定型理论,(1)内容:大脑皮层的高级神经活动可以建立、维持和破坏各种条件反射和动力定型。这在主观上就构成了我们各种积极和消极的情绪和情感。其中,第二信号系统(言语、词)调节和控制着人们的情绪和情感,2023/11/10,心理学基础,21,(2)评价 此理论
6、为行为主义的情绪理论奠定了基础。但此理论过分强调了情绪产生的被动性及情绪的它控性,而忽视了情绪产生的自主性与情绪的自我调控性。,2023/11/10,心理学基础,22,3、坎农-巴德的丘脑情绪理论,内容:植物性神经系统(控制内脏、心血管、腺体等)的生理反应无助于情绪的发生。情绪的产生是大脑皮质解除丘脑抑制的功能,即激发情绪的刺激由丘脑进行加工,同时把信息输送到大脑及机体的其它部分。,2023/11/10,心理学基础,23,坎农巴德:“这个狗使我颤抖和感到害怕”,此理论把情绪的外周性研究推向对情绪中枢机制的研究,是詹姆斯-兰格理论的深入。,2023/11/10,心理学基础,24,沙赫特:“我认为
7、我的颤抖和害怕是因为我意识到了这个情境的危险。”,2023/11/10,心理学基础,25,4、沙赫特的激活归因情绪理论,内容:情绪既来自生理反应的反馈,也来自对导致这些反应情境的认知评价。因此,认知解释起两次作用:第一次是当人知觉到导致内脏反应的情境时,第二次是当人接受到这些反应的反馈时把它标记为一种特定的情绪,其中,脑可以以几种方式解释同一生理反馈模式,给以不同的标记。标记过程取决于归因。人们对同一生理唤醒可以做出不同的归因,产生不同的情绪。,2023/11/10,心理学基础,26,评价:此理论不只局限于情绪体验形式,而且努力去研究情绪的认知机制,并对情绪的认知调节进行了一定程度的内外归因,
8、所以,具有一定的现实意义。但这种理论的实证依据不够完善。,2023/11/10,心理学基础,27,5、阿诺德-拉扎鲁斯的认知评价情绪理论,强调认知评价在情绪中的作用。既承认情绪生物因素具有进化适应的价值,也承认情绪受社会文化情境、个体经验和人格特征的制约,而这一切又随时发生在对任何事物的认知评价中。每种情绪均包括生理的、行为的、认知的三种成分,它们在每种特定的情绪中各自起着不同的作用,而又相互作用互为因果。,2023/11/10,心理学基础,28,情绪的调控,(一)情商又称情绪或情感商数,用EQ(Emotional Quotient)表示正式提出“情感智商”这一术语的是美国耶鲁大学的彼得.沙洛
9、维和新罕布什尔大学的约翰.梅耶。他们将情感智商描述为由三种能力组成的结构:准确评价和表达情绪的能力;有效调节情绪的能力;将情绪体验运用于驱动、计划和追求成功等动机和意志过程的能力。,2023/11/10,心理学基础,29,1993年沙洛维和梅耶对情感智商又作了进一步研究,把它定义为社会智力的一种类型,并对其应包含的能力内容作了重新的界定,即区分自己与他人情绪的能力;调节自己与他人情绪的能力;运用情绪信息去引导思维的能力。1995年,美国作家戈尔曼(D.Goleman)出版了情感智商一书,一时间情感智商这一概念在世界各地得到广泛传播。,2023/11/10,心理学基础,30,戈尔曼认为情感智商包
10、括五个方面的能力,即认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力。如今EQ在国外已被纳入正式教育。我国学者都认同的EQ主要包括五大因素:自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受能力。,同学们如何看待情商?,2023/11/10,心理学基础,31,悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜 伦,2023/11/10,心理学基础,32,健康情绪的特点,情绪反应适当情绪健康的首要条件 情绪表现稳定心理健康的重要指标 主导心境愉快情绪健康的主要表现,2023/11/10,心理学基础,33,情绪是否健康,可以从下面八个方面加以衡量:,1、开朗、豁达,
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