人教版八年级上杜甫诗三首(第一课时、前两首).ppt

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1、杜甫诗三首,第一课时,教学目标 1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗 3、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。,作者简介：杜甫,字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇广泛而深刻的反映了“安史之乱”唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”，他被尊称为“诗圣”。,杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其三吏、三别就是其中的名篇。三吏指石壕吏、新安吏、潼关吏；三别指的是：新婚别、垂老别、无家别。,1.开元十九年（公元731）南游吴越。读书和壮游时期,杜甫的一生可以分为四

2、个时期：,2.天宝五载（公元746）诗人三十五岁，再赴长安，谋求政治出路。长安十年时期,3.从天宝十五载开始，是诗人生活的激烈动荡期。战乱流离时期,4.从上元元年（公元760）开始，诗人暂时定居程度。晚年之际，贫病交加，生活窘困，。大历五年，死于湖南耒阳。漂泊西南时期,望岳,课文展示,写作背景,课文学习,创作背景,公元736年，唐玄宗开元二十四年，正是所谓的“开元盛世”，国泰民安，大唐就像个强壮的青年，有着无尽的理想和希望，宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值青年的杜甫正在南北游历，他第一次游齐赵时路过“五岳之尊”的泰山，写下望岳一诗。,望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴

3、阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,岱 di 夫 f 眦 z岱宗：泰山 未了：不尽造化：大自然阴，指山的北面（水南）阳，指山的南面（水北）决：裂开眦：眼角会当：终当、终要凌：登上。,岱宗夫如何？齐鲁青未了,泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。（远望）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立,这两句，虚实结合，写出了近望中泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字，是聚集的意思，运用了拟人的修辞，将大自然写得有情，形象的写出了泰山的神奇秀丽。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象,赏析“造化钟

4、神秀，阴阳割昏晓”（熟背）,这两句，进一步写泰山景色及望岳感受。见山中浮云层出不穷，故心胸亦为之荡漾；归鸟投林还巢，时已薄暮，仍目不转睛，故眼眶有似决裂之感。这样望的出神，这种襟怀之浩荡，反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量，同时蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。,赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”。（理解）,赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。（熟背）它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了一种对未来的自信和敢于面对困难，攀登高峰俯视一切的雄心与气概，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。揭示了怎样的人生哲理？（熟背）阐明了“只有站得高，才能看得远”的道理，要高瞻远瞩，有远见卓识

5、。,译文：泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。大自然聚成神奇秀丽的景色，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。层云叠起，不禁心胸摇荡，目送归鸟入巢，眼角几乎都要睁裂了。终要登上泰山的顶峰，四周的山峦，看起来都会显得矮小了。,整体把握,这首诗表达了怎样的思想感情？,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,（1）这首诗的诗眼是望（2）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗是：岱宗夫如何？齐鲁青

6、未了。虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，(虚）阴阳割昏晓。（实）描写泰山雄伟秀美的是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。表达作者希望冲破一切、大展宏图的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。,春望,课文展示,背景介绍,课文学习,公元757年，唐肃宗至德二年，“安史之乱”的第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已弃都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中，大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被判军所俘，困居长安，写下春望一诗。,创作背景,春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,搔so 簪zn国：国都，京城长安破：（被）冲开；攻 下烽火

7、：这里指战争白头：白发浑：简直簪：名词作动词使用，解释为插簪,1、赏析“国破山河在，城春草木深”。（熟背）国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破；一个“深”字，令人满目凄然，表现了因战乱而荒芜的景象。（划线部分为炼字题答案）,2、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？作者移情于物，将自己的感情赋予景物，并且运用拟人的手法，赋予花、鸟以人的情感，真切的表达出作者感时伤世的感情。,3、从形式和内容上对“烽火连三月，家书抵万金”作简要评析。（形式）用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得

8、极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。（内容）尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。,4、描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（划线部分为诗句的含义）,译文：国都破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了（经叛军烧杀抢掠，早已满目荒凉）到处长着又深又密的草木。春花盛开（但看了不是使人愉快，而是让人流泪）觉得花好像也

9、在流泪；鸟鸣处处，（但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心）觉得鸟儿也因离别而惊心 战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信抵得上一万两黄金那么宝贵（由于忧伤烦恼）头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。,整体把握,诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。,（1）诗中点明时间和季节的句子是城春草木深。作者移情于物、感时伤世的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。写战争持久，表达作者思家之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是：白头搔

10、更短，浑欲不胜簪表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时的语句：国破山河在，城春草木深。（2）全诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,背诵,石壕吏,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,交代了故事发生的时间和地点。,写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。,照应开头，写出事件结局与诗人感受。,分三层：（前六句）写老妇诉说儿子情况，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。（中间四句）写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。（最后四句）写老妇自请应役。自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。,（手段狠毒，黑夜突袭）,（横蛮气势、悲凉境地）,（悲惨遭遇）,（暗示老妇已被差役抓走）,整体把握,1、从内容上看，你认为它是叙事诗还是抒情诗，为什么？,2、诗中哪些句子表现了战争的残酷？,3、本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。,背诵三首诗,