人教版八年级上册教师配套课件第三单元第11课中国石拱桥.ppt
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1、第三单元第11课中国石拱桥,说明文(1)概念:客观地说明事物、阐明事理的一种文体。(2)说明对象:向我们介绍的事物或说明的道理。说明文以此分为事物说明文和事理说明文。(3)说明顺序:时间顺序:时间先后。空间顺序:从上到下、从里到外、从南到北等。逻辑顺序:从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等。,(4)说明方法:打比方、举例子、做比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用、摹状貌、做诠释等。(5)准确的语言:所谓准确,就是按照事物的情况,选用最恰当的词语,恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。,1.正音辨形残损()河堤()推崇()匀称(
2、)和谐()暴涨()桥dn()雄ku()古p()du()坡 雄z()qn()听答案:sndchngchnxizhn墩跨朴陡姿倾,2.据义填词(1):彼此在耳朵边低声说话。(2):形容雕刻得十分精妙逼真。(3):没有相同的;没有可以相比的。(4):指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。答案:(1)交头接耳(2)惟妙惟肖(3)独一无二(4)巧妙绝伦,近义词辨析 惟妙惟肖、栩栩如生【同】都是成语,都含有“逼真”的意思。【异】“惟妙惟肖”强调的是形似,意思是模仿得像真的一样,真假难辨。如:郭先生画技高超,能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近,真假难辨。再如:小弟弟
3、学起猴子来,抓耳挠腮,挤眉弄眼,真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样,真假难辨。区别的办法就是前面能,用“模仿”来修饰的,就用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调的是神似,意思是艺术形象非常逼真,如同活的一样。如:石壁上雕刻的龙,形态各异,栩栩如生。这说明刻画的龙,像活龙一样,好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的,就用“栩栩如生”。,3.走进文本(1)本文的说明对象是什么?有什么特征?答案:中国石拱桥。形式优美、结构坚固、历史悠久。,【知识链接】如何把握说明对象及特征 读一篇说明文,要在整体“感知”的基础上,深入理解段落层次说明的对象及特征。说明对象,即文章说明的话题,主要分为两个方
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