人教版九年级物理《磁生电》.ppt

《人教版九年级物理《磁生电》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理《磁生电》.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、磁生电,实验的结论,如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的现象是_,断开电路则可观察到_。,电能生磁,磁能否生电？,如何才能让磁产生电呢？,电能生磁,一、,法拉第1791年出生於英國薩利，由於家境貧寒，童年時生活很清苦。法拉第小的時候，在父親的教導下，學習簡單的加減乘除計算。十三歲就到一家書店學習釘書，成為一名釘書匠。這一段時間，對他的一生有深遠的影響。法拉第在電學中的成就首推兩大定律與發電機的發明。,1.产生持续电流的条件：,一是需要电源；二是电路要闭合。,3.如何知道电路中是否有电流？,在做“磁生电”研究前，你是否想过这些问题？,用电流表测量,2.能够产生、提供电能的装置是什么？,电源。

2、,1、如何才能让磁产生电呢？,猜测：,运动,实验器材（小组讨论）,2、导体怎样运动才会产生电流？,探究活动,(备用DH,选择:”探究磁生电”强磁),导体保持静止，换掉永磁体，使磁场增强，观察电流表中有无电流。,实验表格,无！,无！,无！,有！,有！,实验目的：探索磁能否生电，怎样使磁生电。,1,1,1,1,1,总结,产生感应电流的条件：A、电路闭合B、一部分导体C、导体做切割磁感线运动,产生感应电压的条件：导体在磁场中做切割磁感线 运动,（你是如何理解上述条件的？）,（你是如何理解感应电压的存在的？）,电磁感应实验（附方法：右手定则）,导体在磁场中切割磁感线时,感应电流的方向跟什么有关?,思考

3、:,N,S,调换磁极,导线位置,N上线左,N,S,调换磁极,导线位置,N上线右,电流和能量,二.导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。,三.在电磁感应现象中，机械能转化为电能。,结论,1、导体要做切割磁感线运动。,2、做切割磁感线运动的只能是闭合电路的一部分导体,产生感应电流的条件,电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。,感应电流：由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流,感应电压产生的条件：导体做切割磁感线运动,课堂小结,1、磁能否产生电,能,2、是否无论如何运动都能产生电流？,否,3、如何运动才会产生感应电流？还需要什么

4、条件？,导体做切割磁感线运动，导体必须是闭合的而且是一部分,练习1,1.,1.产生感应电流的条件是（）A 导体在磁场中运动B 导体在磁场中做切割磁感线运动C 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动D 闭合导体在磁场中做切割磁感线运动,C,学习效果反馈,课本练习甲乙,2.判断：下列状况中，哪些状况有感应电流产生？,课本练习丙丁,练习2,1.,3.导体在磁场里做切割磁感线运动，导体的两端将产生_。,感应电压,练习3,4.感应电流的方向与_和_有关。,导体运动方向,磁感线方向,练习4ABC,6.图中A、D已标出了磁场方向、导体切割磁感线的方向和产生的电流方向，请在B、C、E、F图中标出电流的方向。,A

5、 B C,注：表示电流的方向垂直纸面向里，表示电流的方向垂直纸面向外。,.,没电流,D E F,注：表示电流的方向垂直纸面向里，表示电流的方向垂直纸面向外。,练习5,7.在电磁感应现象中，导体切割磁感线运动时，产生了_。由此可见，在电磁感应现象中，_能转化为_能。,感应电流,电,机械,课堂习题,1、导体在磁场中运动一定会产生感应电流（）2、导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电压（）3、闭合导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（）4、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（）,N,垂直屏幕向外运动,5、下面的四个图中那些不会产生感应电流（）,（图中小圆表示闭合导体的一部分）,

6、A,B,C,D,BD,感应电流的大小与那些因素有关？,猜测：1.导线切割的速度,3.永磁体的强度,探究活动,2.导线切割的速度的方向,4.切割导线的条数,5.切割导线的有效长度,设计实验方案,实验方法：控制变量法,结论,感应电流的大小与导线切割的速度、永磁铁的强度、切割导线的条数、切割导线的有效长度有关。感应电流的大小与导线切割的速度方向无关。,发电机,交流电的产生,发电机是把机械能 转化为电能的机器,发电机原理：电磁感应现象,大型发电机由于电流较大，所以不能使用电刷，一般采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电。,为了得到较强的磁场，还要用电磁铁代替永磁体。,交流电：周期性改变方向的电流直流电：方向不变的电流交流电的周期：交流电完成一次周 期性变化需要的时间交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性变化的次数 我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1秒内线圈转50圈，交流电的 电流方向改变100次。,