人教版《眼睛和眼镜》的.ppt

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1、第四节 眼睛和眼镜,开发区一中 王金萍,我们将会学到什么？,眼睛的构造是怎样的？眼睛是怎样看到物体的？近视眼是怎么回事？怎样矫正？远视眼是什么回事？怎样矫正？怎样计算眼镜的度数和焦距？,眼睛的结构,1.晶状体和角膜-镜头 2.瞳孔-光圈 3.视网膜-胶卷 4.虹膜-光圈的叶片,一、人眼看物原理：,类似照相机的凸透镜成像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜。,则相当于一个光屏。,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、

2、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,眼睛是怎样观察物体的?,晶状体和角膜相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像。,二、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,明视距离,人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距离。正常人眼的

3、明视距离是25cm。,正常眼睛的调节作用?,看远处的物体看近处的物体,正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,四、远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,一同学制作了一个眼球模型，如图所示模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是()A、远视眼模型，用凸透镜矫正B、近视眼模型，用凹透镜矫正 C、近视

4、眼模型，用凸透镜矫正 D、远视眼模型，用凹透镜矫正,B,预防近视措施：,读写时眼睛与书本的距离保持在25cm。读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约33 cm。看书一小时后休息，要远眺几分钟。要认真做眼睛保健操。不要在直射强光下看书。不在光暗的地方看书。不躺卧着看书。不在走路时看书。,四 眼睛的度数,1、焦度:透镜焦距的倒数:=1/f2、眼镜的度数=*100=1/f*100举例:若f=0.5 m,则焦度=1/0.5*100，度数是200度.注：远视眼镜片度数是+近视眼镜片度数是-.,人的眼睛好象一架照相机.和角膜相当一个,它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像.,2、小明家有一副眼睛，他不

5、知道是爷爷的老花镜还是姐姐的近视镜，请你想办法帮他区分.,3、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 _（填“前”“后”），这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_镜片做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越 _,4、你知道你爷爷有没有得老花眼？你爷爷的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷测量出他们的老花眼镜的度数的。,小结：,一、人眼看物原理：,二、人眼看清远近物体的原理：,三、近视眼及其矫正,四、远视眼及其矫正,保护我们的眼睛！,2004-2009

6、某中学学生平均视力统计表,532,5.04,2004,2005,2006,2007,2008,2009,598,527,611,602,508,调查人数,平均视力,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,2004-2009某中学学生平均视力统计表,5.04,2004,2005,2006,2007,2008,2009,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,4.74,保护我们的眼睛已经刻不容缓！,1、不要边走边读；2、不要躺在床上阅读；3、不要在过强或过弱的光线下阅读；4、不要长时间玩游戏；,作业：社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）,