人教版《中国现代诗歌散文欣赏》选修《春》课件.ppt

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1、春,穆旦,春，是一个被古今中外诗人写得太多的题材。想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以强烈感受的春之歌呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力量都是必须的.,本名查良铮，穆旦只是他,作为诗人、翻译家的笔名。1918年4,月5日，穆旦生于天津西北角老城查,家，祖籍浙江海宁。5岁时入城隍庙,小学读书，11岁考入天津南开学校，,17岁从南开高中部毕业，1935年9月,考入清华大学外文系。18岁即以“穆,旦”作为笔名发表诗作。,穆旦,穆旦简介:穆旦（19181977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦是同姓堂兄,穆旦多

2、住天津,而金庸后居香港.而徐志摩,他是金庸的表兄,也就是说他的姑姑是金庸的生母.,1936年10月，穆旦随学校迁往昆明，就读于战时的西南联大，从师英籍教师、现代派诗人燕卜荪，全面系统地接触了英美现代诗歌和文论。其间他参与了西南联大的“文聚社”，并编出自己的第一部诗集探险队。穆旦还曾参加中国远征军，出任杜聿明的随行翻译，赴缅甸出征抗日战场。在艰苦斗争中，穆旦目睹了奇丽的大自然以及残酷的生死拼杀，正义与邪恶、人性与兽性等都给他留下了深刻的印象，使他迅速成熟起来，并写下了很多诗稿。回国后的穆旦勤奋创作。1945年10月，他北上沈阳，创办了新报并出任总编辑。1950年，穆旦在芝加哥大学研究生院攻读英美

3、文学、俄罗斯文学等课程，获得文学硕士学位。1953年，35岁的穆旦拒绝印度的邀请而回国，在南开大学外文系任副教授。在南开任教期间，他开始翻译外国诗歌，成绩卓然。后因复杂的历史原因而受到冲击，于1978年病逝。穆旦被称为“20世纪中国最重要的诗人之一”。,1940年穆旦毕业后留校任教，两年后赴缅甸抗日战场担任翻译工作一年多，回国后展转于昆明、贵阳、沈阳等地工作。,他的第一本诗集探险队1954年由昆明出版社出版,1948年，赴美国芝加哥大学攻读英美文学，1951年获硕士学位，1953年回国，在天津南开大学外文系任副教授。从那时起，开始大量翻译诗歌，至1958年共翻译出版了普希金、雪莱、拜伦、济慈等

4、人的诗集十余种。1958年，受到不公正的对待，被错判为“历史反革命”（1979年平反）直至逝世前，穆旦仍在不懈的翻译和创作，翻译了唐璜丘特切夫诗选欧根奥涅金。,在40年代，穆旦与郑敏、杜运燮等青年诗人形成一个引人瞩目的诗人群(后人称之为“九叶诗派”)。为纠正抗战以来形成的直白浅露的诗歌创作倾向，他们力图用丰富的诗歌意象来暗示、象征自己在黑暗现实中感受到的忧愤和痛苦，追求知性和感性的结合，使思想知觉化、感觉化，穆旦是此诗派成就最突出的诗人。,穆旦去世前给我们留下的几十首诗，现在看来，无疑属于“文革”中的潜在写作中最优秀的诗歌之列。这些诗歌仍保留了他的繁复的诗艺，在层层转折中表达着对个人身世的慨叹

5、、对时代的乌托邦理想的审视与反讽，基调是冷峻甚至无奈的，有些诗篇如停电之后、冬等仍显示了一种在黑暗之中坚持岗位的精神不过更多的是表达几十年坎坷之后所获得的苦涩的智慧。,赏析,两节诗分别写什么内容？,第一节是写大自然的春天,第二节写生命的春天,既写出大自然春天的迷人,也写出生命春天的焦虑与迷惘,春绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。,第一节：着力描绘了大自然的生机焕发，表现了不可遏制的生命力，以通感把欲望变成色彩，增添诗的感染力,蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥

6、土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。,第二节：以别开生面的比喻：青春的生命如同泥土做成的鸟的歌，燃烧、卷曲、无依，在痛苦中等待新的组合，这样把诗人心中的复杂感受具象化了,分析春的意象,“绿色的火焰”-是以静写动，呈现了春草的蓬勃的生命力。,“花朵”-表现了从泥土里伸出来的顽强生长、挣扎的动感形态。,“紧闭的肉体”-生命的春天，青春期对未来的迷惑、烦恼。,“鸟的歌”-一种为沉重感所牵制的轻盈和飞翔的渴望，一种被点燃的激情却无处归依的无奈焦虑和迷惘。,“绿色的火焰在草上摇曳”:“反抗着土地”:“满园的欲望”:“永远的谜”.,

7、象征了青春来临,生命随之觉醒.,象征了渴望摆脱禁锢.,象征青春的欲望犹如花朵一般美丽而充满生机.,象征了对生命的困惑,“二十岁禁闭的肉体”:“光,影,声,色,都已经赤裸,痛苦着,等待伸入新的组合”:,象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和 痛苦.,无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体,都因强烈的敏感,透明的渴望而变得赤裸,变得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命,都在渴求自身的扩展和更新.,“绿色的火焰在草上摇曳”:“反抗着土地”:“满园的欲望”:“永远的谜”.,象征了青春来临,生命随之觉醒.,象征了渴望摆脱禁锢.,象征青春的欲望犹如花朵一般美丽而充满生机.,象征了对生命的困惑,“二十岁禁闭

8、的肉体”:“光,影,声,色,都已经赤裸,痛苦着,等待伸入新的组合”:,象征青春犹如渴望开放的花朵充满希望和 痛苦.,无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体,都因强烈的敏感,透明的渴望而变得赤裸,变得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命,都在渴求自身的扩展和更新.,春的象征,春带来生机，带来欢乐，也带来烦恼，甚至痛苦。这正是青春的象征。青春无比美丽，充满生命的张力，生命的欲望被点燃，却又遭受压抑，因而更加强化了对禁锢和压抑的突破与反抗的渴望。,如何理解这首诗的主题？,问题探究,一、有旺盛的生命活力，富于朝气,二、充满了无尽的渴望和追求,三、对“禁锢感”显示出强烈的反抗或叛逆意识,四、在“被点燃

9、”后“无处归依”而陷入迷惘,表层意义：春天，充满生命力，万物蓬勃滋长，生命的欲望赤裸展现，无比美丽。深层意义：春带来生机，带来欢乐，也带来烦恼，甚至痛苦。这正是青春的象征。青春无比美丽，充满生命的张力，生命的欲望被点燃，却又遭受压抑，因而更加强化了对禁锢和压抑的突破与反抗的渴望。,春到底是什么样的呢？它是醒来，是第一次的诞生和再生，但也是欲望与沉迷的诱惑；是飞扬的歌声与敞开的欢乐，也是沉滞的泥土与紧闭的肉体；是燃烧、分散、反抗，也是散乱之后新的组合与新生。它是自然的春天也是人生的青春，是诗人春心的萌动和诗心的勃发。黎明、早春、二十岁的青春三位一体，恰如光、影、声、色的赤裸与感官的和思想的敞荡，

10、它们共同等待新的组合的出现。,难句理解：“绿色的火焰在草上摇曳”以火焰表现绿色之盛、之逼人，以摇曳突出绿色之动感。整句突出地表现了春天的蓬勃生机，也暗示青春的蓬勃气息。“反抗着土地，花朵伸出来”倒装的句式。突出花朵的无穷生命力。“蓝天下，为永远的谜蛊惑着的/是我们二十岁的紧闭的肉体/一如那泥土做成的鸟的歌/你们被点燃，卷曲又卷曲，缺无处归依”“永远的谜”，那是生命的谜，是青春的谜，“泥土做成的鸟的歌”，既轻盈，又浑沉，这奇妙的组合，使轻盈不至于轻飘轻率，使厚重不至于板滞沉重。,暑寒易节，万物蓬勃热烈，大地到处充满生机与活力，这是一个激情澎湃的季节，这是一个催人上进的时令，我们豪情满怀，斗志昂扬，张开双臂拥抱一个充满希望的明天。曾几何时，我们悄悄从花季到雨季；曾几何时，我们渐渐从懵懂到成熟；曾几何时我们有了带锁的日记；曾几何时我们有了含泪的睡梦；,青春誓词,你的青春该怎样度过？,