人教版《12.4力》ppt课件.ppt

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1、四 力,人教版新教材同步教学课件,第十二章 运动和力,物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的,日常生活中，人们在什么情况下会用力呢？,分析：人推车时，人施力，车受力；,总结：人在推、拉物体时，,人提水时，人施力，桶受力。,人对物体施力,人 推 车,人 提 水,物体对物体是否也能产生力的作用？,人,推,拉,提,压,踢,拍,车,弹簧,水桶,沙发,足球,篮球,推土机,拖拉机,起重机,压路机,推,拉,提,压,土,犁,路,货物,生活现象,物体对物体的作用.,物体,物体,作用,作用,人,推,拉,提,压,踢,拍,车,弹簧,水桶,沙发,足球,篮球,推土机,拖拉机,起重机,压路机,推,拉,提,压,土,犁,路,货

2、物,生活现象,施力物体,受力物体,力:是物体对物体的作用.,(一)力:是物体对物体的作用.,1)一个物体受到了力,一定有别的物 体对他施力.,2)产生力的条件:有施力物体,有受力物体.,3)产生力不一定接触.,想一想,物体之间不接触，能否产生力的作用？,同名磁极相互排斥,带静电的橡胶棒吸引小纸屑,物体是否接触不能成为判断是否发生力的作用的依据,相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。,判断,1、单独一个物体，也能产生力的作用。（）,2、没有物体，也能产生力的作用。（）,3、凡是互相接触的物体之间，一定有力的作用。（）,4、不接触的物体之间一定没有力的作用。（

3、）,判断,做一做,1、用手击打桌面，手有什么感觉？,2、用手提包，手有什么感觉？,3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？,想想是什么原因造成的？,一个学生穿上旱冰鞋用力推墙。,他会后退，为什么？,一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？,分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他 自己也后退.这表明,手对别的物体施力的同时,受力 物体也对手施了力.,结论：物体间力的作用是相互的。,注意：力不能脱离物体而存在。,力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。,结论：物体间力的作用是相互的。,注意：力不能脱离物体而存在。,力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。,有力必须有施力体与受力体，离

4、开物体 便没有力存在。,二、物体间力的作用是相互的,1、用力拉弹簧,弹簧伸长了,这个现象说明:力能改变物体的形状,(三)力的作用效果,使球运动,改变方向,使球静止,2、力可以改变物体的运动状态。,三、力的作用效果,1、改变物体的形状,2、改变物体的运动状态,力的单位,物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。,托起一个鸡蛋的力大约为0.5N。,（2）先用手拉弹簧，再用手压弹簧，观察弹簧的变化情况,实验探究：（1）请两位同学到前面拉拉力器，比一比，看谁将弹簧拉的长,（3）沿着物理书的边缘中心位置推物理书，观察物理书的运动情况，沿着物理书角推物理书，观察物理书的运动情况,力的大小不同，力的作用效果

5、不同,力的方向不同，力的作用效果不同,力的作用点不同，力的作用效果不同,力的三要素：力的大小、方向、作用点都影响着力的作用效果，称之为力的三要素。,人推车,拔河,举重,力的示意图,在物体上沿着力的方向画一条带有箭头的线段,力的示意图：1、确定受力物体、力的作用点和方向，从力的作用点开始沿着力的方向画一条线段，线段末端标上箭头，表示力的方向。2、作力的示意图时，不需要画出物体，画一方框代替物体。3、力的作用点可以用线段的起点或终点 来表示。,1.用示意图画出水平向右推木箱的力。,练一练,F,F=10N,试试身手：相信自己是最棒的,1.下列关于力的说法中正确的 是（）A物体间要有力的作用，必须相互

6、接触B一个物体也能产生力C用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力D受力物体，同时也是施力物体2.穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人远离墙运动起来，这说明 之间发生了力的作用。若以同学为研究对象，施力物体是，受力物体是；若以墙为研究对象，施力物体是，受力物体是。这个实例说明物体间力的作用是。,D,同学与墙,墙,同学,同学,墙,相互的,达标练习,1、判断：（）两个物体不接触，就不会有力的作用（）（）力可以离开物体而独立存在（）（）单独一个物体也能产生力的作用（）（）一个力存在时一定同时有施力物体和受力物体（）2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是，说明力能使物体发生形变的是.,BCE

7、,AD,3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（），后者主要改变了运动员的（）。4.如图4-3所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力拉它，且F1=F3=F4F2，使其先后发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，则（a）（b）两图说明；（b）（c）两图说明；（a）（d）两图说明。,力的大小不同，力的作用效果不同,形状,运动状态,力的方向不同，力的作用效果不同,力的作用点不同，力的作用效果不同,课堂小结,一、力是物体对物体的作用,二、物体间力的作用是相互的,三、力的作用效果：,力可以改变,物体的形状,物体的运动状态,1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）,A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C 两者没有接触，它们之间没有力的作用,D 无法判断,B,2、只要有力存在，就一定（）,A 只有一个物体存在,B 至少有两个物体存在,C 只有受力物体存在,D 只有施力物体存在,B,1、力不能脱离_单独存在,一个物体受到一个力,一定有另一个_对它施加这种力.,2、电灯通过电线吊在天花板上，电灯受到_施加的向上的拉力,同时_受到电灯向下的拉力,3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是_,施力物体是_.,物体,物体,手,箱子,电线,电线,再见,