人教版8.3撒哈拉以南非洲.ppt
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1、黑种人的故乡,撒哈拉以南非洲,学习目标,1、了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境。2、能运用图片等资料描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。3、通过实例和图片,认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性。,自主学习,1、了解本区的地理位置(海陆位置和纬度位置)。2、在图上指出本区主要的地形区和河流;掌握本区的地形特点。3、明确该地区主要的气候类型及气候特征。4、了解该地区独特的文化习俗。5、了解该地区人口、粮食与环境问题。,大西洋,印度洋,几内亚湾,红海,埃塞俄比亚高原,刚果盆地,尼罗河(世界最长的河流),热带草原气候:终年高温,干湿季明显。,分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系:结合
2、下图,谈谈当地民居与气候的关系。,活动:分析民居与自然环境的关系,地处热带草原,当地人建房充分考虑气候的影响,就地取材搭建房屋。茅草屋墙体由木棍、树枝和泥土构成,比较薄,透气性好。房顶由厚厚的茅草覆盖,阴凉通风,遮风避雨,既适应了气候,也满足了当地人们居住的需要。,你还知道黑种人哪些艺术天赋?,独特的文化习俗,击鼓,你还知道黑种人哪些艺术天赋?,独特的文化习俗,制作木雕,编织工艺品,独特的非洲雕刻艺术,粗旷奔放的非洲绘画艺术,撒哈拉以南非洲特有的民族歌舞,人口、粮食与环境,读世界人口增长图,哪个地区人口增长最快?过快的人口增长对粮食需求会有什么影响?,饥饿的干旱大陆,饥饿的非洲难民,思考:气候
3、特征与干旱灾害的关系,分析:人口、粮食与环境问题的关系,粮食需求增加,过度开垦、过度放牧,人口过快增长,环境恶化,粮食减产,对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、环境问题,你觉得要优先解决什么问题呢?,虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后,但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习,你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗?为什么?把下面若干条建议的代号,按最重要(1条)、次重要(2条)、一般重要(3条),填到金字塔形的小方块中,并说出你的理由。,A,B,C,D,E,F,建议:如何协调人口、粮食与环境问题关系,A控制人口过快增长,提高人口素质B保护生态环境,减轻自然灾害C大
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