人教新课标五年级语文下册课件草船借箭.ppt

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2、东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）,三国形势图,整体感知,1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？,默读起因部分，请你思考:,1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,自读经过部分，请你思考:,1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。2.他怎么知道三天之内必有大雾？3.谁能复述借箭的经过?,草 船 借 箭,1.草船借箭的结果怎样？2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?,自读结果部分，请思考:,分析人物形象,周瑜鲁肃诸葛亮,心胸狭窄嫉贤妒能忠于吴国,忠厚善良忍辱负重委曲求全,神机妙算,神机妙算,知天：,三天内必有大雾,知地：,了解地形把握风向,知人：,鲁肃周瑜曹操,精心谋划：,求助鲁肃伪装草船 巧用大雾逼近曹寨 擂鼓呐喊虚张声势 巧借风力安全返航,忠诚,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏心灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,诸葛亮,作业：,课下阅读三国演义，感受中国古典文学的艺术魅力。,