五年级语文(下册)第一单元课件.ppt

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1、苏教语文五年级（下册）,第一单元,1.春光染红我们双脚,2.只拣儿童多处行,3.早,4.古诗两首,生字新词,衔 镐 煎 熬叮 谣 裸 寂 寞 叽 咆 哮,理解词语意思,荒山野岭：没有人烟的山岭。锨镐：劳动工具。裸露：没有东西遮盖。枝繁叶茂：指树木长势好。咆哮：形容水奔腾轰鸣。,全文分段及结构特点,第一部分：（第1节）写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分：（第2-7节）写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。,第三部分：（第8节）“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。,文章首尾呼应,结构特点,问题与思考,1.春光染绿我们双脚 诗中山岩 前后什么变化？为什么？,先是荒山

2、野岭，寸草不生；而后面却成了青山碧岭，绿树成荫。说明少先队员植了树，使环境变好了,2.春光染绿我们双脚 最后一段在文中的作用？,起首尾呼应的作用,3.为什么春光染绿了我们的双脚？,只因它染绿了你的心，才让你满眼春光了,课后思考,1.为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？,2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？,2 只拣儿童多处行,春天到了,儿童不解春何在，只拣游人多处行。,游人不解春何在，只拣儿童多处行。,冰心（19001051999228）福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的

3、艺术宗旨，出版了小说集超人，诗集繁星等。1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为寄小读者，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。1926年回国后，相继在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1929年至1933年写有分、南归等。还翻译了叙利亚作家凯罗纪伯伦的先知。抗战期间，在重庆用“男士”笔名写了关于女人。抗战胜利后到日本，19491951年曾在东京大学新中国文学系执教。1951年回国后，除继续致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。,冰心奶奶的照片,生字

4、新词,颐 澜 棠 额盈 解 喷 倚 栏 扣 旺 畅 肢,段落大意,第一段（1-2）我们迎着儿童的涌流挤进了颐和园。,第二段（3-4）写在知春亭畔看到的许多儿童,第三段（5-8）写我们在玉澜亭与孩子们共赏开得正旺的海棠花。,第四段（9）写我的感受，当你春游的时候，记住“只拣儿童多行处，是永远不会找不到春天的。,冰心作品推荐：,【纸船】-冰心名篇 我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至

5、爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。,冰心雨后 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。,小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1959年6月23日,问题与思考,1.这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？,因为儿童是祖国的未来，花儿和儿童一样，赞美花儿实际就是赞美儿童。,2

6、.为什么“只拣儿童多行处”，就能找到春天？,是因为儿童多的地方更饱满更浪漫，可以让我们感受到春天的气息。,课后思考,1.仔细阅读课文，摘抄自己喜欢的句子。,2.课后查阅资料，阅读冰心的其它作品。,早,鲁迅,鲁迅（1881.9.251936.10.19），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才，祖籍河南省正阳县，从发表第一篇白话小说狂人日记时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等，散文集朝花夕拾（原名旧事重提），野草，杂文集坟、热风、华盖集、华盖集续编、南腔北调集、三闲集、二心集、而已集、且介亭杂文等。,生字新词,匾 砚酿

7、朴 墨 寿 哪 默 瓣酿雪 纯净 疏淡,段落大意,第一段（1）交代时间、地点、人物和事件。第二段(2-3)写三味书屋的清香和屋内陈设。第三段（4-5）写三味书屋后园的梅花。第四段（6-7）写鲁迅书桌上“早”字的来历。第五段(8)写作者对“早”的感悟。,问题与思考,1.找出文中描写梅花的句子，读一读，说说作者为什么要写梅花？,用腊梅花开得早，冰清玉洁的品质，来比喻鲁迅，时时早，事事早。鲁迅奋斗了一生，他的品质就如同腊梅花一样。,课后作业,1.用钢笔在课本上描红.临写生字新词。,2.学习第3自然段的写法，写一个你熟悉的出所。,4.古诗两首,游园不值,宿新市徐公店,游园不值-叶绍翁,应怜屐齿印苍苔，

8、小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,长满苍苔的路上遍印着诗人木屐钉齿的痕迹，敲了半天 柴门，没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出 满园的春色，说园门虽然关得紧，春色却是关不住的啊！,古诗翻译,注释：,不值：没有遇到人。屐齿：木屐底下两头的突出部分。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。,简析,这首小诗写诗人春日游园观花的所见所感，写得十分形象而又富有理趣。受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。,古诗翻译,在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。,注释：,篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径深：一条小路很远很远。径：小路。树头：树的枝头。阴：树阴。未成阴：是新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。急走；快跑。无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。,简析,这首诗构思巧妙，措词精当：冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语。确实是讽喻诗中的杰作。,