五年级上册口语交际·习作八.ppt
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1、口语交际习作八,口语交际,学习目标,1.交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。2、交流时做到内容充实、表达流利,进一步提高口语表达能力3、加深对革命领袖和英雄人物的崇敬之情,口语交际,活动设计,活动一班上交流:说说本次口语交际的内容及要求。【通过读书,明确本次口语交际的具体要求】活动二小组交流:小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事,推荐1-2名同学集体展示。【调动学习的积极性,让自己得到锻炼。】活动三:集体交流:1、被推荐同学在全班交流。【学会相互学习,取长补短。】2、深化认识升华感情听了同学们的介绍,此时此刻,你最深的感受是什么?【谈感受,激发学生对革命
2、领袖或英雄人物的崇敬之情。】活动四:综合实践活动:1、讲革命领袖或英雄人物的故事会;【增强口语表达能力,激发对革命领袖或英雄人物的崇敬之情。】2.办有关革命领袖或英雄人物内容的手抄报。【加深对革命领袖或英雄人物的了解,培养语文综合素养。】,习作八,回忆本单元课文中的一些写作方法:、可以运用开国大典中描写场面的方法,选取一个场景,按时间顺序写下来.师生共同回忆记忆深刻的场景,要紧密结合学校生活或者社会生活.要将场面描写得真实、具体、清楚.、可以借鉴人物描写的方法,写一个性格突出的人.说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等,将人物的性格写生动
3、。、把你看到的或听到的一部影视作品或者一本书,用写梗概 的方法用文字介绍给大家.,(1)回忆单元课文内容选择习作项目,运动声上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓 虹闪烁,游乐场里的欢声笑语,以及集市里的讨价还价,这些都 是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢?奇石园游览的场面 课外活动的场面 艺术节歌唱会 阳光长跑 劳动实践串珠制作,(2)写场景习作指导,回忆本单元课文中的一些写作方法,如开国大典中,把开国大典的过程和场景写得很清楚。1.选取一个场景,按时间顺序写下来2.师生共同回忆印象深刻的场景,要紧密结合学生的学校生活或社会生活3.要将场面描写得真实、具体、清楚 4.阅读精彩的场景描写,让学生领悟语言文
4、字的魅力,并在品读、感受、欣赏的过程中,探讨写作方法,提炼表达技巧。,(3)进入场景训练教学,激烈的校运会,万里碧空飘着朵朵白云,学校举行第十三届校运会。比赛的项目可多了!有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。比赛开始了,先是男子60米赛跑,从低年级轮起。他们昂起头,正做着赛前准备,有的扭扭脚,有的活动活动手。然后拱着腰,做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声,就争先恐后地跑起来。好不容易轮 到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞,一影驰魔盘点儿也不紧张,“预备,开始。”“砰!”枪声一响,各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候,四面响起了“加油,加油”的有节奏的啦啦声,在这紧要的关头
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