二年级语文下册第七单元看图写话-自我保护-郑智萍.ppt
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1、自我保护,我该怎么办,口语交流要求:,(1)话要说得清楚、完整、生动。(2)和别人交流时要有礼貌。(3)别人说话时要认真听。,学习指导:,按顺序认真观察4幅图画,把四幅图意连起来想想:故事发生的时间、地点、有哪些人,发生了一件什么事?,?,?,他遇见困难了,我去帮帮他。,1,2,3,4,1.仔细观察图画,试着把图画意思连起来说,说清楚,说连贯。,时间地点谁事情,1,2,3,4,2.根据图画内容,同桌合作表演图画上的故事。表演时注意举止大方,说话声音响亮,有礼貌。,如果真的是认识的叔叔,确实是爸爸的朋友,他该怎么做呢?,如果不认识这位叔叔,他该怎么办呢?,1,2,3,4,请小朋友四人小组互相合作
2、,选择一种情况编故事,互相补充,把故事编完整,编好后选出一名小朋友讲给大家听。,声音响亮清楚,表情自然大方。故事讲清楚讲明白讲完整。认真听故事,对讲故事的小朋友要有礼貌。,1,2,3,4,声音响亮,语言流畅,符合身份。故事演清楚,演完整。表情自然,举止大方有礼貌。,课外阅读,用“亲近法”诱骗小学生开门:每年冬季,不少单位都要搞福利,比喻发各种各样的水果等。犯罪分子就编造这个借口,冒充小学生爸爸的同事来送水果的,让小学生和他顿感亲近,从而打开防盗门。“当当当”,听见敲门声,独自在家做作业的小伟伟警觉地问道“谁呀?”“你爸爸单位的,单位发水果了,我们开车挨家挨户送,这是你爸爸分的。”听说爸爸单位发
3、的水果,小伟伟一阵窃喜,因为爸爸单位每年冬季都要发水果。但来人是不是有诈?他还不敢确信,就掀开帘子向门外看,只见门外站着两个人都挺面善的,门口放着一个大箱子,上面印有苹果字样,那可能就是他们说的爸爸分的水果吧。小伟伟没有再犹豫,就打开了防盗门。来人将纸箱子搬进家里,顺手关上了门。余下的就是从纸箱子里抽出绳子和布条“伺候”小伟伟的双手和嘴了。两个恶魔翻箱倒柜,将家里的现金、金银手饰、摄相机、照相机、高档衣服等贵重物品全部塞进大纸箱里,装了满满一大箱子,然后扬长而去。临走还恶狠狠地对伟伟说:“记住,我们是你爸爸一个单位的。”,用“意外”事件让小学生“急忙”开门:有个记者曾和出租车司机一起考考当代学
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