九年级语文外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》《夜》课件.ppt

《九年级语文外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》《夜》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》《夜》课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、外国诗两首,蝈蝈与蛐蛐,济 慈,济慈（17951821）英国浪漫主义诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。他的诗歌想象丰富，诗中有画，色彩感强，有一种永恒的美，多体现对自然、自由的向往。,济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。,有感情的朗读：注意把握诗的语调、重音和停顿。,这首诗描绘了哪两幅图景？,1、描写盛夏里蝈蝈的乐音。2、描写冬日里蛐蛐的歌儿。,2、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？,“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。”,大地的诗歌

2、是什么意思？,诗人把大自然一切美好动听的声音，比喻成“大地的诗歌”,如何理解“从来”一词的含义？,春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，是“从来不会”死亡的。,整体把握,这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。,4、蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么特点？,大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）,生机勃勃的盛夏（动景）,大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明主旨）,宁寂严冬和温馨家庭（静景）

3、,构思巧妙，短小精致而又十分大气,前后呼应,联想,夏冬两幅画面叠印在一起,夜,俄叶赛宁,叶赛宁（18951925）被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916年第一本诗集扫墓日出版。同年应征入伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗人写了变容节、乐土、约旦河的鸽子等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出四旬祭、一个流氓的自由。1921年诗人与到莫斯科访问的美国舞蹈家邓肯相识，热恋成婚，并出游西欧、美国。两人很快由热恋变为争吵，终于离异。1923年诗人回国。,1924年出版了轰动文坛的诗集莫斯科酒馆之音，展示了诗人抑郁消沉的心灵。诗人创作

4、高峰期，写出了组诗波斯抒情、长诗安娜斯涅金娜、诗集苏维埃俄罗斯等。1925年9月三度结婚（与列夫托尔斯泰的孙女）。然而，11月便因精神病住院治疗，完成自我审判式的长诗忧郁的人，12月26日写下绝笔诗，28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。,反复诵读，在头脑中形成作者所描绘的画面。,这首诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。,用自己的话，描绘一下诗中描写的意境,说说你最欣赏的诗句，为什么？,这首诗传达出诗人怎样的心境？,作者着力表现夜的静谧、美丽，传达出对自然的热爱和他安适、宁静的感受。,诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？,分别从听觉和视觉的角度

5、描写了动景和静景。,第一节：写夜的静谧。,（既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比）,第二节：写在夜的寂静之中，潺潺的溪 水在轻轻地歌唱。,（以动写静，由听觉转入视觉）,第三节：写月光下大自然的美丽。,第四节：又写夜的静谧，并再次写到美 丽的月色。,主旨：这首小诗借对月光下的大自然中大河、小溪、青草、夜莺等景物的着力描写，反复吟咏，展示了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱之情和他安适、宁静的心境。,这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜,有着“对月流珠”的鲛人的幻影，这难道不是诗人眷怀祖国、感怀世事的心灵的投射吗?,静夜郭沫若,月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？,比较阅读：,相同点：这两首诗都描绘了静谧、美 丽的月色。,不同点：夜全篇描写了眼前的实 景，从中传达出诗人对大自 然的热爱和他安适、宁静的 心境。静夜在写景的基础上转 入想象的世界，引出诗人对 神话传说的遐想。,