九年级物理电路课件.ppt
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1、,教学过程设计,引入新课,并联电路,串联电路,小结,思考与练习,复习,Enter,上节课我们学习了哪些内容?,1、电路的基本组成:,2、几种常见电路元件的符号,电灯,电池组,开关,复习,电源、用电器、导线、开关,电池,本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路,即串联电路和并联电路,并弄清它们的连接特点和电流特点。,出示电路元件:,串联电路,1、定义,2、连实物图,画电路图,3、观察实验现象,得出特点,4、串联电路知识结构方框图,串联电路的定义,如左图,把,两只小灯泡,顺,次连接在电路里,,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮。,像这样把元件逐,个顺次连接起来,-称串联电路。,实验演示:,串联电路
2、图,连接要点:在串联电路中,电流从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的负极。,实物图:,电路图:,观察实验现象(1),观察1:当合上开关时,两个灯泡有什么变化?,观察实验现象(2),观察2:当调换开关 S 的位置时,两个灯泡有什么变化?,观察实验现象(2),调换开关位置后,两灯都,亮,串联电路的特点,思考,实验(1)结果,亮,串联电路知识结构方框图,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,依次逐个相连,无分支。,各用电器工作有关联:任意一个用电器不工作,其他用电器均停止工作。,一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关。,并联电路,4、并联电路知识结构方框图,2、观察实
3、验现象,1、定义,3、并联电路的特点,S,S1,S2,L1,L2,如左图:把两只灯泡并列地接在电路中,并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路,称并联电路。,并联电路的定义,实验演示:,B,A,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,S,S1,S2,L1,L2,灯泡L1亮,灯泡L2不亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,再观察:当断开开关S1,合上开关S、S2时,灯泡L1、L2的变化?,观察实验,S,S1,S2,L1,L2,灯泡L1不亮,灯泡L2亮,实验结果,并联电路的特点,思考,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,各用电器(包括跟用电器相连
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