九年级化学第四单元总复习.ppt
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1、九年级化学第四单元 自然界的水总复习,11/10/2023,课题1 爱护水资源,1.水是宝贵的自然资源,以下关于水的叙述中正确的是()A.冰的密度小于水的密度 B.水由氢气和氧气组成 C.生活废水不会污染江河 D.淡水资源取之不尽2.北京市极度缺水的城市,人人都应节约用水。下列节水措施中,不恰当的是()A.推广使用节水龙头 B.少喝水,不洗澡 C.用洗过菜的水洗马桶 D.工厂废水处理后循环使用,A,B,伽师二中 初三化学组,11/10/2023,3.我们的地球表面3/4被水覆盖,但世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答:(1)水体污染的主要来源是_
2、,_,农业污染。(2)列举节约生活用水的两种方法_,_。(答案合理即可),课题1 爱护水资源,工业污染,生活污染,用淘米水浇花,及时关闭水龙头,伽师二中 初三化学组,11/10/2023,伽师二中 初三化学组,课题1 爱护水资源,4.我国正在倡导建设环境有好型社会。水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水污染的是()工业废水处理后达标后在排放 农业生产中要合理使用农药和化肥 生活污水处理达标后在排放不用含磷洗衣粉将海水淡化 A.B.C.D.,C,知识回顾:,课题2 水的净化,伽师二中 初三化学组,一、水的几个主要净化过程,沉淀加絮凝剂(明矾),使杂质沉
3、降下来。,明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,过滤通过过滤器,分离液体与不溶性物质的方法。操作要点:一贴二低三靠,吸附加入活性炭,滤去液体中的不溶性物质,还可吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味。,课题2 水的净化,伽师二中 初三化学组,过滤:“一贴二低三靠”,二、硬水的软化以及检验的方法1硬水和软水硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水硬水和软水的检验方法:肥皂水加肥皂水,泡沫少、浮渣多的为硬水(泡沫多、浮渣少的为软水),课题2 水的净化,伽师二中 初三化学组,硬水的软化:生活中:煮沸,实验室:蒸馏,蒸馏:除去可溶性杂质的方法,课题2 水的净化,伽师二中
4、 初三化学组,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是()A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,课题2 水的净化,A、D,2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是()A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤,B、C,3、下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是()A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏,B,伽师二中 初三化学组,4、下列净化的操作,净化程度最高的是()A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,D,5、指出左图中的错误:,_。,。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,课题2 水的净化,伽师二中 初三化学组,6、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:水中的泥
5、沙:。水中的食盐:。水中的酒精:。水中的有色有味物质:,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,7,下列说法错误的是()A.自然界的水都不是纯水,可以通过多种途径使水得到不同程度的净化B.硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.利用活性炭净化水的过程属于化学变化D.净化水的方法有多种,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等,C,课题2 水的净化,伽师二中 初三化学组,课题3 水的组成,1电解水的实验证明,水是由()A氢气和氧气组成 B氢气单质和氧气单质组 C氢元素和氧元素组成 D混合物组成,C,2下列说法中正确的是()A水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子
6、性质不同 C物质都是由分子构成的,分子又是由原子构成 D同种原子可以构成分子,而不同种原子不能结合成分子,B,伽师二中 初三化学组,课题3 水的组成,3下图是水分子的分解示意图,该图说明了(),A.水是化合物 B水是单质C.水是由氢气和氧气组成的 D水是混合物,A,伽师二中 初三化学组,课题3 水的组成,4.下图是简易电解水装置图,试回答问题:水经通直流电可以分解,正极收集到的气体是(写名称);负极收集到的气体是 _(写名称),这两种气体的体积比为,这一化学变化的文字表达式是_,此反应为 _(写基本反应类型).上述实验可以得出:水是由_组成的。向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的是_.,氧气,
7、氢气,1:2,分解反应,氢元素和氧元素,增强水的导电性,伽师二中 初三化学组,课题3 水的组成,5.有下列物质,水氧气二氧化碳铁粉空气自来水五氧化二磷高锰酸钾 澄清石灰水。用序号填空:属于纯净物的有_,属于混合物的有_;属于单质的有_,属于化合物的有_;属于氧化物的有_。,伽师二中 初三化学组,课题3 水的组成,6.下图是表示物质分子的示意图。图中“”和“O”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是(),7为预防“非典(SARS)病毒,教室喷洒过氧乙酸溶液后,室内充满过氧乙酸气味,这说明()A分子可再分 B分子在不停地运动 C分子很小 D分子间有间隔,伽师二中 初三化学组,8保持氧
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