上课课件《触龙说赵太后》.ppt
《上课课件《触龙说赵太后》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上课课件《触龙说赵太后》.ppt(16页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、触龙说赵太后,战国策,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265年)。公元前266年,赵国国君惠文王去世,他的儿子孝成王继承了王位,因当时孝成王还小,所以由赵威后执政。当时的赵国,虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面,但赵太后刚执政,处于新旧交替之际,国内动荡不安,国势大不如以前。秦国认为有机可乘,便发兵东下,一举攻占了赵国的三座城池,赵国危在旦夕,太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵,但按当时惯例提出了一个条件:即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。,自读课文,并用原文句子回答下列问题。(第一段)1、触龙说赵太后的背景是什么?,(第二段)2、从文中找出触龙对太
2、后关心的句子。3、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后,赵太后的表情有何变化?,(第三段),4、从课文中找出触龙爱怜舒祺的句子。,5、关于男人和女人谁更爱幼子的问题,触龙和赵太后是如何争论的?,6、触龙是怎样看待太后对子女的爱的?,7、触龙哪些话最终打动了太后?,(第四段),第一段:触龙说赵太后的背景是什么?,赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”,在这一段里,触龙具体是怎么做的呢?,“入而徐趋”-,显出老态,博得同情,化解对方敌对意识,“至而自谢”-,自我道歉,谦虚温顺,化解对方的怒气,“玉体
3、有隙”-,关心身体,嘘寒问暖,赢得对方的好感,谈饮食、谈锻炼-,东拉西扯,避其锋芒,娓娓到来,触龙用了两步,一是情感上的软化,二是采用迂回策略,用同情、慰藉、关心解除了太后的心理武装。,第一步,第二步,第二段:找出触龙对太后关心的句子。,老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。日食饮得无衰乎,听了触龙一番嘘寒问暖的话语后,赵太后的表情有何变化?,太后之色少解。,第三段:从课文中找出触龙爱怜舒祺的句子。,“而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!”“虽少,愿及未填沟壑而托之。”,关于男人和女人谁更爱幼子的问题,触龙和赵太后是如何争论的?,太
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 触龙说赵太后 上课 课件 触龙说赵 太后
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6532928.html