七年级语文人民英雄永垂不朽.ppt

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1、人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,周定舫,根据作者瞻仰的顺序，画个草图。请找出十幅浮雕的具体位置,预习检查,1、人民英雄纪念碑的主题是：。2、人民英雄纪念碑的总体特征是：。3、建造这座纪念碑的目的和意义是：。4、本文的说明的对象是：。,人民英雄永垂不朽,巍峨、雄伟、壮严,人们从这里可以了解到代价,人民英雄纪念碑,正标题：人民英雄永垂不朽,题 解：,1标明作者要歌颂的对象。,2.揭示全文中心意思。,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题 解：,1.表明了本文说明的对象。,2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,正音正字,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑衅,逾越,天堑,zhn,li,s,

2、chng mn,w,tio xn,y,qin,课文思路,点题总领正文,（1节）,介绍碑身浮雕,（210节）,抒写瞻仰感受,（11节）,一(1)点题总领全文 二(210)介绍碑身浮雕三(11)抒写瞻仰感受，呼应标题和开头,一(1)点题总领全文 二(210)介绍碑身浮雕三(11)抒写瞻仰感受，呼应标题和开头,说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征,介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕等。,第一层(2、3段)：介绍纪念碑的位置、环境、兴建过程、规模和质料。第二层(4、5段)：介绍纪念碑的结构、题字、碑文、装饰与造型等。第三层(610段)：依次介绍大碑座四周 的10幅浮雕。,体现作

3、者行踪的词,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,南（背面）,西,北（正面）,本文以作者瞻仰的活动顺序为主线,课文分析（1节）,3.“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“”扣合，体现了全文的感情基调。,1.齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。,怀着万分崇敬的心情,2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“”之意。,庄重、庆贺,巍峨,雄伟,庄严,远处,近处,课文分析（25）,1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？,的顺序。,由,到,2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？,位置,环境,兴建过程,规模,质料,3.从近处来看（4、5两节）写了纪

4、念碑哪些内容？,结构,碑心石上题字,碑文,课文分析（25）,4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的？,（1）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（2）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,列数字,庄严,打比方,雄伟,列数字,巍峨,作比较,课文分析（25）,5.第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？,6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示

5、它的 点明纪念碑造型体现的 和,装饰,象征意义,民族风格,时代精神,空间顺序,（1）先 后,（1）先 后,（1）先 后,四周,中间,台阶,碑身,正面,背面,正面,背面,四周：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑 心 石,正面：,题 字,背面：,碑 文,说 明顺 序,1.这段文字按 顺序说明，条理清晰；先写台阶，后写；先写，后写中间；先写题字，后写。2.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达式是。3.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为 4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近

6、代史上发生的重大历史事件是，5.文中由近溯远层次清晰地写了三段碑文，表达了人民,五四运动,这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。,列数字,作比较,记叙,解放战争,鸦片战争,对各个历史,之情。,阶段革命先烈的崇敬和怀念,空间,平台,四周,碑文,“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主

7、义革命、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。,碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周雕刻着牡丹、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,首都人民英雄纪念碑基座,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,西,东,北,南,请

8、找出十幅浮雕的具体位置,东,南,西,北,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四运动,五卅运动,南昌起义,敌后游击战,胜利渡长江,支援前线,欢迎解放军,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟 1839年,金田起义 1851年,（东）,五卅运动 1925年,人民英雄纪念碑,（南）,武昌起义 1911年,五四爱国运动 1919年,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义 1927年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,人民英雄纪念碑,（北）,热烈支援前线,欢迎解放军,胜利渡长江 解放战争时期(1946-1949),这一部分的说明顺序：,1.从东到南到西再到北的空间顺序,2.从近代到现代的历史时间顺序,销毁鸦片烟,介绍事件的时间、地点,描绘画面,金田起义,介绍事件时间,揭示意义,描绘画面,武昌起义,描绘画面,揭示意义,五四运动,揭示意义,描绘画面,五卅运动,运动起因,揭示意义,描绘画面,八一南昌起义,介绍画面,揭示意义,介绍画面,抗日敌后游击战,胜利渡长江 解放全中国,突出渡江场面,支援前线,欢迎解放军,最后作者又一次抒发了自己对纪念碑的 感情。,敬仰,要更好地说明事物或事理，必须合理地安排说明顺序和恰当地选用说明方法。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序。一般说来，说明事物发展变化，往往按照时间顺序；说明建筑物的结构，大都采用空间顺序；说明事理，则大都采用逻辑顺序。,