七年级语文上册第7课《短文两篇》课件新人教版.ppt

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1、短文两篇,第7课,第二单元,1.同学们，知道什么是行道树吗？（学生纷纷回答）是的，行道树是指种在道路两旁的树木。在我们学校里，在外面马路的两边，都长着茂盛的行道树，你们平时留意了吗？观察了吗？（学生回答“没太注意观察”）我们常说生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。台湾女作家张晓风就曾经站在行道树下，发现了经常被我们忽略的美。今天，就让我们一起去感悟，一起学习这篇行道树吧！2.“第一次”是多么令人难忘的经历啊！你知道“第一次吃螃蟹”的人吗？你知道第一次环球航行的重大意义吗？第一次独自去外,导入新课,婆家、第一次历险、第一次求助从我们记事起，就有数不清的“第一次”，每一个“第一次”都给我们带来

2、莫大的新奇、刺激或感动。可是我们真正懂得“第一次”的奥妙吗？周素珊的第一次真好可以给我们一个很好的启示。,学习目标,1.理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯绿酒、繁弦急管、沉甸甸、玲珑剔透”等词语；整体把握课文内容。2.深情朗读，合作探究，在感知课文内容的基础上，体悟两篇文章的深刻内涵。3.全力以赴，激情参与。联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。认识第一次经历的重大意义，珍视第一次的经验，享受成长的快乐。,预习反馈,1.优胜小组：2.优胜个人：3.存在的问题：（1）（2）（3）预习案学习内容反馈：,自主学习,1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列

3、出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。,合作探究,内容1.学习中遇到的疑问、困惑。2.导学案“质疑探究”部分的问题。要求（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。,高效展示,要求：口头展示，声音洪亮、表达清楚；书面展示要分层次、要概括、要点拨；书写要认真、规范，重点知识用红色笔标出。非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做 好安排和检查。温馨提示：以上探究点展示形式（书面或口头）、展

4、示小组划分需老师根据班级授课情 况自行调整。,精彩点评,要求：先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。其他同学认真倾听,积极思考,记好笔记,大胆质疑。温馨提示：点评小组需老师根据班级情况自行调整。,总结升华,探究点一：精句 赏 析 1.我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。提示：“堕落”一词是从什么意义上说的？赏析：“堕落”的用法确实跟我们的语感不能相合，怎么说是“堕落”呢？下文明明说，“这种命运事实上是我们自己选择的”，那怎么说“堕落”呢？查词典，“堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家，离开原始

5、森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。“堕落”是在这个意义上说的。,2.在这个充 满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的 点缀。提示：行道树为什么认为自己的存在是“悲凉的点缀”？赏析：“充满车辆与烟囱的城市”，说明车辆、烟囱不断制造烟 尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在行道树看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局 面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。,3.生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第 一次。提示：如何理解这两句话的深刻含义？赏析：生命中的每一个“第一次”

6、都是对新的生活领域的开拓，不断地寻找机会，大胆尝试，才会有越来越多的“第一次”，才会使生活领域不断地得到开拓，这样的生活肯定是多姿多彩的。“愿你珍重第一次”是作者对读者提出的希望，作者的写作意图也便在 此。作者用这两句话作结，既总结了全文，又深化了主题。,探究点二：文本理解,4.“我们是一列忧愁而又快乐的树”，“忧愁”和“快乐”是否 矛盾？参考答案：“忧愁”和“快乐”并不矛盾。因为城市的污浊严重危害着市民的健康，可是人们竟然习惯了，麻木不仁，不想办法治理环境污染，真让人感到忧愁。而为了市民的健康，“我们”在默默地固执地制造不被珍惜的清新，虽然改变不了大局，但毕竟是已尽了自己最大的努力，为此而感

7、到快乐。,5.为什么行道树认定自己的事业是“神圣的事业”？参考答案：因为社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。,探究点三：综合探究 6.行道树中的行道树和奉献者是如何联系在一起的？参考答案：托物言志（或托物寓意）是散文领域里传统的表现手 法，本文是借行道树的自白，来抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。首先，行道树离开了原始森林，抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。和行道树一样，奉献者舍“小我”、牺牲个人幸福，为人们的幸福而辛苦忙碌、努力奋斗。其次，行道树和奉献者一样，他们跟城市欢度夜生活的人

8、们相比，都会感到寂寞、孤独、苦熬，往往不被人重视、不被人理解。第三，他们所从事的事业是神圣的事业，是为人们的幸福而牺牲个人的幸福，他们同样享 受着深沉的幸福。,要求：整理巩固探究问题 落实重点基础知识 梳理小结所学内容,整理巩固,当堂检测,要求：自主思考，独立完成。答案：1.（1）记叙（2）描写（3）描写（4）议论 2.（1）比喻，形象具体地写出了眼前景色的特点。（2）拟人，把行道树人格化，突出其精神品质。3.拟人手法。奉献者。宁愿牺牲自我，以苦为 乐，把为社会作贡献视作神圣事业。,4.不矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。,课堂评价,