七年级语文上册第17《看云识天气》.ppt

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1、,看云识天气,细读，理清内容,听读，批注：A云和天气到底有怎样的关系?B依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。,云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,看云识天气,看云可识天气,怎样看云识天气,看云识天气的目的，方法和注意事项。,形态,光彩,（分）,（总）,（总）,晕,华,虹,霞,速读，整体感知，理清结构,卷云 卷积云 积云 高积云,薄云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,低而厚的云,（晴朗）,（阴雨风雪）,卷云,卷积云,积云,高积云,雨层云,卷层云,高层云,积雨云,看云识天气,看云可识天气,怎样看云识天气

2、,看云识天气的目的，方法和注意事项。,形态,光彩,（分）,（总）,（总）,晕,华,虹,霞,速读，整体感知，理清结构,卷云 卷积云 积云 高积云,薄云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,低而厚的云,（晴朗）,（阴雨风雪）,演读，变换表述,请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍:介绍要求：充分利用描写云彩的语言材料；让别人明白你将会带来怎样的天气。,示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”,丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛

3、，有时像一块洁白的绫纱。,卷 云,卷云成群成行地排列在空中好像微风吹过水面引起的粼波。,卷 积 云,像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。,积 云,像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列。,高 积 云,天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。,卷层云,隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。,高层云,云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。,雨层云,形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶,积雨云,晴天云简表,卷 云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,最 高,最 薄,象征晴朗,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,很 高,很 薄,无雨雪,积 云,像棉

4、花团，上午出现，傍晚消散,2000米左右,较 薄,阳光温和,高积云,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,2000米左右,较 薄,天 晴,雨雪冰雹云层变化简表,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,积雨云,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,品读，探究写法之美,1、层次清晰。2、抓住云的主要特点来说明。3、运用分类别、打比方等方法来说明。,请大家用“美在，如，因为”的句式，就文章的语言说一句评论性的话。,品读，探究语言之美,美在生动形象。如：“它

5、们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的变化无常。,l美在描写不仅形象具体，而且有动态特点。如用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。,美在用比喻拟人。“有时像一片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫高层云了。”,l美在说明文语言的准确严密性。如最后两句话体现出它与前文中的“往往”“常常”“有时等词语相照应，表明使用词语的准确性。,示例：1.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 2.天上的云,有的有的还有的A夜幕四合，周围的群山，B远处的霓虹灯亮了,联想屋,联想屋,小 结,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雪风雨的预兆。,你还能得出什么经验？,看云识天气的基本经验是什么？,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气。所以说，留心处处皆学问。只要留心观察，就能有所发现。课外观察自然界的现象，用看识为题，写一则观察日记。要求：用比喻、拟人句描写；用分类别等方法说明。,返回,寻读，课外延伸,