七年级地理多变的天气课件.ppt
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1、多变的天气,青龙满族中学,1、东汉建安十三年十月,在赤壁之战中,诸葛亮神机妙算,镇静自若结果大获全胜。2、诸葛亮“草船借箭”,智力大冲浪,你能说说诸葛亮的神机妙算是什么?,学习目标,1.知道天气的含义,并能在生活中正确使用这个术语。2.学会识别常用的天气符号。3.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。4.在学生收看、分析天气预报的活动中,培养学生的地理思维能力。5.通过活动体会天气变化与生产生活的关系,增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活,初步培养学生的实践能力。,1、概念:某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。如:晴,雨,气温高,气温低,风力大,风力小,一、天
2、气,2、特点:多变,二、气候,1、概念:指一个地方多年的天气平均状况2、特点:具有相对的稳定性,1、小楼一夜听春雨2、终年干燥少雨3、秋高气爽4、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。5、四季如春,你能判断天气和气候吗?,属于天气的是:_,1、3,属于气候的是:_,、,诸葛亮可以观云看天象,你可以从多少条途径查到天气的资料?(方法越多越好),想一想,我们可以从哪些途径了解天气情况呢?,电视电话(手机)广播报纸上网看云识天气农谚节气,比一比,看谁答得最快,天气预报的内容有什么?,说一说,播报一个城市的天气状况,三、天气预报 1、卫星云图 2、常见的天 气符号,蓝色、绿色、白色分别表示_、_、_白色越浓
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