七年级上学期语文课件第14课秋天.ppt
《七年级上学期语文课件第14课秋天.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上学期语文课件第14课秋天.ppt(59页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,一叶落而天下知秋,秋 天,何其芳,1.知识目标:能有感情的朗读课文,了解作者,体会优美的意境,把握作者的感情;2.能力目标:(1)学生通过理解诗歌的意境,能更好的把握分析诗歌的能力;3.情感价值观目标:通过对诗歌的学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的感情;,学习目标,何其芳(1912-1977)现代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集画梦录。秋天选自其早年创作的诗集预言。,震落 丁 丁 镰刀 肥硕 栖息 鳊鱼 乌桕 芦篷 满载 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐,zhn,zhng,lin,shu,q,bin,ji,png,zi,b,lio,h,li,mi,读准字音,读秋
2、,读准字音、读准节奏把握语速、读出情感,朗读要求:1、正确划分节奏。2、注意语气、语速、语调和重音。3、揣摩文章的感情。,震落了/清晨/满披着的露珠,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀,用背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在农家里。向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。,芦篷上/满载着白霜,轻轻摇着/归泊的小桨.秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了,溪水/因枯涸见石/更清冽了。牛背上的笛声/何处去了,那满流着/夏夜的香与热的笛孔?秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。,1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗?2、诗中描绘了几幅
3、图画?分析并给他们取个名字?3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情?,品秋,文中有表现秋天特征的景物么?,这是一幅乡村秋景图?,文中有反映乡村特色的词句么?,露珠,冷雾,白霜,稻香,镰 刀,溪水干涸、更清冽,蟋蟀声使草野更寥阔,初品,震落了/清晨/満披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀,用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。,细品,1、第一节诗中哪些词写出了丰收的景象?“饱食过稻香的镰刀”“肥硕的瓜果”,2、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢?,听觉:伐木声“丁丁”味觉:稻香视觉:露珠 瓜果 幽谷 镰刀 背篓 竹篱,拟人,3、第一节诗的结尾,诗人
4、用“栖息”这个词是否准确?露珠震落了,树木砍下了,稻谷收割了,瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话,像个劳动过后,躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。运用了拟人的修辞手法。概括秋天在农人家的状况,写出轻松、娴静的氛围。,震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,什么画面,农家丰收图,农家丰收图,向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子,芦篷上/满载着/白霜,轻轻/摇着/归泊的小桨。秋天/游戏在/渔船上。,细品,1、第二节最后一句说秋天在“游戏”实际上写了什么?,写渔民打鱼,2、写了哪几个动
5、作?,撒下,收起,,3、是在什么时间?从哪能看出?,早晨(冷雾),4、渔民打捞上了什么?,“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”比喻的修辞手法,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子比喻似拙实妙,是倒装句,比喻青鳊鱼像乌桕叶,引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。轻轻摇着归泊的小桨“轻轻”渔人悠闲自得的心情秋天游戏在渔船上“游戏”虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。,向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。,什么画面,霜晨归渔图,霜 晨 归 渔 图,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上学 语文课件 14 秋天
链接地址:https://www.31ppt.com/p-6530478.html