七上语文总复习课件.ppt

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1、一字音字形篇,二文学常识与名著阅读篇,三词语运用篇,四名句积累篇,五文言积累篇,六综合性学习篇,七（上）知识点归类总复习,嶙峋（）踉踉跄跄（）孪生（）随声附和（）训诫（）擎天撼地（）缥缈（）肃然起敬（）炫耀（）骇人听闻（）梦寐（）忍俊不禁（）伫立（）盘虬卧龙（）枯涸（）赏赐（）倔强（）滑稽（）玷污（）峰峦（）洗濯（）称职（）,ln xn,lun,ji,pio mio,xunyo,mngmi,zh,h,j,zhu,c,din,ju,lun,chn,ling qing,h,qng hn,s,hi,jn,pn qi,耸峙（）玲珑剔透（）清澈（）苦心孤诣（）霎时（）恍然大悟（）荡漾（）险象迭生（）憔悴

2、（）猝然长逝（）鞭策（）抖擞精神（）静谧（）奢望（）酝酿（）喑哑（）镶嵌（）黄晕（）贮蓄（）澄清（）,sn zh,ch,sh,dn yn,qio cu,bin c,m,yn nin,xing,zh x,t,y,hun w,di,c sh,du su,sh,yn y,yn,chn,1.阅读下面一段文字，完成1-3题。让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了矛屋为秋风所破歌这一不朽的诗篇；前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不懈奋斗，写下了钢铁是怎样炼成的这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅嫉恶如仇，却有天真童趣，记下了从百草园到三味书屋这一回忆性散文。.第一句中

3、有一个错别字，它是：（），应改为：（）。.第二句中，加线的“懈”字的读音为（）。.第三句中，加线词“嫉恶如仇”的意思是：_。,矛,茅,xi,恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。,2.下面的词语中共有七个错别字，把它找出来，并改正。瘦骨嶙峋 绝处逢声 繁弦急管 险象叠生明知顾问 骇人听闻 踉踉跄跄 各得其所心有余季 恍然大悟 书声朗朗 脍炙人口名副其是 寡目相看,声,生,叠,迭,顾,故,季,悸,朗,琅,是,实,寡,刮,3.下列句子中没有错别字的一项是 A.我最不喜欢看到班长那 高气扬的样子，一点也没有班长应有的姿态。B.新学期开始，第一次月考我在班上 露头角，我以后会更努力的。C.朋友送给我一件生日礼物，

4、是一座水晶房子，看起来玲珑剔透，我非常喜欢。D.我班男子篮球败给了对手班级，可他们不总结教训，却怨天 人，这怎么行呢？,C,趾,崭,尤,指,暂,犹,4.下列句子中加线字注音有误的一项是A.秋日的傍晚，太阳发出黄晕()的光望着这屋里的夕阳，我的头更晕()了B.课堂上凡是提问，我一回答，同桌总是随声附和()，还美其名曰“步调一致”。C.白杨树是西北倔()强挺立的一种树！D.舞台上小明模仿赵本山的小品，惟妙惟肖()，都得大伙儿哈哈大笑。,yn,yn,h,ju,xio,D,xio,5.给下面句子中加点字注音。A.夜间我怎么也睡不着，起来走出家门，此时此刻，夜是多么的静谧（）呀。B.我去医院看舅舅是，看

5、到他瘦骨嶙峋（）地躺在病床上，心里难过极了。C.好长时间没下雨，沟里的水都枯涸（）了。D.我们坚决不能让这些丑陋的事情玷（）污了我们高尚的灵魂！,m,ln xn,h,din,6.下列句子中加点字注音正确的一项是A.我刚走进教室，就听到了低低的啜（chu）泣声B.一辆车飞快得开过,车后迸（bn)溅出很高的水花。C.跑完操，同学们看起来个个精神抖擞（shu）。D.人可以贫穷，但是如果泯（mn）灭了良心，那就真的很穷了。,bn,su,mn,A,词语运用篇肃然起敬 小心翼翼 心旷神怡 擎天撼地 花枝招展 忍俊不禁 不可磨灭 抑扬顿挫 怡然自得 苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 绝处逢生 可望而不可即 随声

6、附和 历历在目 更胜一筹 玲珑剔透,1.下列句子中加点词运用错误的一项是A.看着他滑稽的打扮，我忍俊不禁的笑了。B.三伏天，一个月都没下雨了，路旁的柳树一大早就无精打采的地低垂着头。C.傅雷给儿子傅聪的一封家书合起来，其实就是一部苦心孤诣的教子篇。D.在大雪封山的时候，山上的各种动物都销声匿迹了。,A,2.下列词语解释有误的一项是 A.怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。B.可望不可及：只能远远看见而不能接近。C.得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。D.苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。,D,3.选择恰当的词语填空。1.他们有时把天空_（A.点缀B.装点C.装扮）得很美丽，有时又把天空笼罩得很

7、阴森。2.夜已晚了，夜晚九点的天气比较_（A.阴凉B.凉爽C.凉意），蝉已不再鸣叫了。3.这并不是因为食物缺乏，而是因为_（A.贪婪B.贪食C.贪吃）才吃死去的同伴。4.一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上_（A.探索B.探询C.探求）月球的征程。,A,B,A,A,一、文化常识,古代作者1、孔子，名_，字_，_时期伟大的_、_家。,论语主要记录，是 家经典著作之一，与、合称“四书”。,丘,仲尼,春秋,思想家,教育家,孔子及其弟子言行,儒,大学,中庸,孟子,2、观沧海的作者，字，是_（时期）著名的 家、_家、_。,3、次北固山下的作者_，是_代的诗人。4、钱塘湖春行的作者_，字_，号_，是_代

8、著名的诗人。5、天净沙 秋思作者_，字_，号_，是_代_之一。,曹操,孟德,东汉末年,军事,政治,诗人,王湾,唐,白居易,乐天,香山居士,唐,马致远,千里,东篱,元,杂剧四大家,7、沈复，字，代文学家。童趣选自他的作品 中的闲情记趣。,三白,清,浮生六记,现代作者8、朱自清，字，现代 家、_、。9、老舍，原名，字。现代文学家，代表作有小说、戏剧。10、何其芳，现代、。,佩弦,散文,诗人,学者,民主战士,舒庆春,舍予,诗人,文学评论家,骆驼祥子,四世同堂,茶馆,11.冰心原名_，诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”“_”。12.繁星春水诗集表现了_、童真、_三大主题，这三大主题

9、构筑了冰心思想内核“_”。13.鲁迅原名_，字_ 伟大的无产阶级_、_、_，作品有小说集_，散文集_。,谢婉莹,繁星格,春水体,母爱,自然,爱的哲学,周树人,豫才,文学家 思想家 革命家,呐喊、彷徨,朝花夕拾,11、紫藤萝瀑布的作者是_，当代著名女作家。12、理想的作者是_，当代著名诗人。13、人生寓言的作者是_，当代著名学者、哲学家。14、张晓风是_的女作家。,宗璞,流沙河,周国平,台湾,当代作者,文学常识与名著阅读 1.下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一项是 A.皇帝的新装安徒生意大利 B.走一步，再走一步莫顿亨特英国 C.春朱自清现代 D.观沧海曹操南北朝,丹麦,东汉末年,美国,C

10、,2.下面的作家作品简介有误的一项是 A.沈复，字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家，本册教材选有他的文章童趣。B.”树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起“出自曹操的观沧海诗中。C.纸船的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有繁星春水寄小读者等。D.伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪丹麦人，他善于讲动物故事。,D,物外之趣,观蚊成鹤,神游山林,鞭打蛤蟆,敏锐的观察力,丰富的想象力,童 趣,热爱自然和生活,有童心,成语：明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷、怡然称快,论语十则,学 习 方 法 学 习态 度 修 身 做 人,成语：不亦乐乎 温故知新 择善而从 见贤思齐

11、任重道远 死而后已 三人行，必有我师 知之为知之，不知为不知 己所不欲，勿施于人,山市,山市的变化过程：,宫殿,城郭,孤塔,危楼,如拳如豆，遂不可见,用成语概括山市的特点是：变化莫测、变幻无常、变化多端、瞬息万变,忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽,文中出现的表示时间性的词语依次是：,2、写出描写春夏秋冬景色的诗句（各一句）,春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,夏：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,3、写

12、出描写春草、春花、春风、春雨的诗各一句,春草：野火烧不尽，春风吹又生。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,春花：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。随风潜入夜，润物细无声。,4、古代送别的诗句灿若繁星，请写出几句。,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维渭城曲桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白送孟浩然之广陵莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王勃渡荆门送别,2.语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“_，见

13、不贤而内自省也”，明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“_，若出其中；_，若出其里”，领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“_,把酒话桑麻”；,我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_。”的美景；吟易安居士如梦令中的“常记溪亭日暮，_。”仿佛让我也有一丝醉意；“夕阳西下，_。”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀。,文言积累篇通假字,项为之强 _通_，_。不亦说乎 _通_，_。诲女知之乎 _通_，_。是知也 _通_，_。一切乌有 通，。裁如星点 通，。尊君在不 通，。,强,僵,僵硬,说,悦,愉悦,女,汝,你,知,智,智慧,乌,无,没有,裁,才,才,不,否,不在,古汉语知

14、识实词,时常地复习,人不知而不愠（）,吾日三省吾身（）（）,生气、怨恨,每天,多次进行自我检查,与朋友交而不信乎（）,真诚，诚实,徐喷以烟（）,慢慢地,传不习乎（）,老师传授的知识,学而时习之（）,是知也（）,这,诲女知之乎（）,教诲,古汉语知识实词,然数年恒不一见（）,经常,惟危楼一座（）,高,逾时（）倏忽（）无何（）,突然,不久、一会儿,过了一会儿,谢太傅寒雪日内集（）,家庭聚会,陈太丘与友期行（）（）,约定,走,与儿女讲论文义（）,子侄辈,太丘舍去（）（）,放弃,离开,元方入门不顾（）,回头看,一词多义：翻译多义词一定要灵活，结合上下文找对应德现代汉语中的词，确定之后再回到原文中检验一下

15、，正确率比较高。观：昂首观之 作青云白鹤观数：见宫殿数十所。数至八层。故：故时有物外之趣 温故而知新然：然数年恒不一见 尘气莽莽然,观：动词，看,观：名词，景象，景观,数：数词，几，几个,数：动词，计算,故：连词，所以,故：名词，旧的知识,然：可是,然：的样子,古今异义：学习古今异义词能帮助我们理解句子的含义，所以要关注文章中出现的这类用法。1.惟危楼一座，直接霄汉2.层层指数3.与儿女讲论文义4.元方入门不顾：5.去后乃至,古：高楼今：危险的楼房,古：指点着计算今：某一经济现象在某时期内的数值,古：对子侄一代晚辈的统称今：儿子和女儿,古：回头看今：照顾,古：离开今：到去,练习1.下列各句没有

16、使用通假字的一项是A.客问元方：“尊君在不？”B.既而风定天清，一切乌有。C.暮而果大亡其财D.数至八层，裁如星点。,C,2.解释下列句中加线的词A.项为之强 项：_ 强：_B.学而时习之，不亦说乎 说：_C.吾日三省吾身 三省：_,颈脖,通“僵”，僵硬,通“悦”，高兴，愉快,多次进行自我检查,4.请将下列句子进行归类 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉 温故而知新 人不知而不愠 吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人 学而时习之 学而不思则罔讲学习态度的有:_讲学习方法的有:_讲修身做人的有:_,仿句要求（1）句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。（请注意：考试时先

17、划出句式）（2）内容统一内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通（3）修辞恰当,按要求完成下面的仿句练习：,1例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。,清凉可口的泉水 清甜解渴芳香浓郁的咖啡 温馨浪漫新鲜味美的果汁 滋心润肺,2例句：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是什么，朋友是；。,提示：仿写时“朋友”这一话题不能改变，句子形式大致相同，与例句保持语意协调一致即可。,语言赏析题 答题技巧,解决这样的问题，可从以下三步入手分析：

18、（1）怎样写的形式（修辞，用词等）（2）写出了什么内容（写出了对象的什么特点）（3）表达了作者怎样的情感，或读者的感受 情感,例子：A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么珠光闪烁。B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。,A的赏析可以分解为：（1）运用排比的修辞方法，增强了语言的气势美（形式）（2）生动形象地写出了在湛蓝的背景下，红海滩的色彩之美（内容）（3）给读者留下了深刻的印象。（读者感受）,B句：运

19、用拟人的手法（形式）生动地写出了碱蓬草的从容和生命力顽强（内容）字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。（情感）,“漫游语文世界”综合性学习:同学们要注意积累有趣的语文知识，丰富自己的语文素养。练习:1.“教室里的语文”：教室的墙上一般会张贴名人名言，请写出一条你最喜爱的。名人名言：_2.“楼道内的语文”：针对部分学生下课喜欢在楼道疯狂的现象，请你拟写一条劝阻标语，要求语言简洁，表意准确、得体。标语：_,珍爱生命，文明下楼。,“探索月球的奥秘”综合性学习：学会收集资料的方法；积累有关月亮的诗文、传说。练习:伴随我国“嫦娥计划”的实施，月亮再次成为人们关注的焦点，七（2）班准备开展一次“与月亮亲密接

20、触”综合性学习。1.请写出任意两条写月亮的诗句，并说说这里的月亮有何含义。诗句：_月亮的含义：_2.你还记得有关月亮的哪些传说，请写出一个。,3.下面一则新闻是与月亮有关的，请用简洁的语言给这则新闻加一个标题。国防科工委副主任孙来燕9月15日做客中国政府网时表示，“嫦娥一号”已经进入了西昌发射场，预计年底前发射升空。“如果一切顺利的话，我们的嫦娥一号卫星在年底前就会发射升空，实现中华民族千年奔月的梦想。”该卫星主要用于对月球的科学探测，对月面进行三维立体照相，同时费希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另外，在从地球向月球飞行的过程中，“嫦娥一号”将对地球到月球之间的环境进行探测。标题:_,“嫦娥

21、一号”进入西昌发射场有望年底前升空,“我爱我家”综合性学习：讲述温馨故事，体验家庭亲情。练习:家是什么？有人说，家是港湾，是我们避风的理想场所；也有人说，家是生命的摇篮，有家的地方才有爱，有爱的地方才叫家-我们在家中得到了温馨，得到了爱，一天天长大成人。1.请用一个比喻句来描述一下你心目中的家是什么样的。答：,家，像一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕暖和的阳光。,2.母亲生日的那天你最想送什么礼物来表达她对你养育之恩的感激，并说说你的创意理由。我的创意礼物：创意理由：3.请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。帮帮你：“灾”由“”和“火”构成，“”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕（sh）：猪。答：,送给妈妈一张满分试卷,妈妈辛苦的付出就是为了换来我的好成绩，因此我选择用成绩来安慰妈妈。,“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪”暗示者古人把家理解为：“置放财富的空间”。今天，我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”。,