七上历史第20课三国鼎立局面的形成.ppt

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1、三国鼎立,第20课,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。,青山依旧在，,几度夕阳红。,阅读材料材料一：东汉人口由“光武中兴”以后的5300万，锐减到东汉末年的760万。材料二：曹操在他的蒿里行一诗中描写当时凄凉景象时写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣”。材料说明了什么？假设你生活在那个年代，你希望什么局面呢？谁能顺应历史的潮流，谁能顺应人民的愿望，结束了这种战乱局面呢？,一、曹操统一北方,军阀割据混战,1、背景：,2、曹操统一北方的条件（原因）,政治上：,（1）控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势,（2）招贤纳士,经济上：,（3)实行屯田,军事上：,（4）官渡之战大败袁绍

2、,关键战役官渡之战,（1）时间：（2）交战双方：（3）地点：（4）结果：（5）特点：（6）影响：,200年,袁军和曹军,以少胜多,曹军大败袁军,奠定了曹操统一北方的基础,官渡,二、三国鼎立,1、孙权、刘备实力的发展,刘备,孙权,看图说话,三顾茅庐,曹 操,老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已 龟虽寿,刘备,孙权,曹操,2、赤壁之战,舌战群儒,蒋干盗书,草船借箭,历史故事会,火烧赤壁,曹操下江南蒋干盗书三个臭皮匠草船借箭周瑜打黄盖,歇后语中的历史,一个愿打，一个愿挨,顶个诸葛亮,来得凶，败得惨,上了大当,满载而归,2、赤壁之战,（1）时间：（2）交战双方：（3）地点：（4）结果：（5）特点：（6）影

3、响：,208年,曹军和孙刘联军,孙刘联军大败曹军,长江沿岸的赤壁一带,以少胜多,奠定了三国鼎立局面形成的基础,官渡之战和赤壁之战,200年,曹军和袁军,以少胜多,奠定了曹操统一北方的基础,208年,曹军和孙刘联军,奠定了三国鼎立局面形成的基础,曹军胜利,曹军失败,官渡之战,赤壁之战,官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败于少。你认为原因何在？从中能悟出什么道理？,分析讨论,兵多将广,曹操,骄傲轻敌,孙权、刘备,人少力弱,知己知彼者,百战不殆.,赤壁之战,官渡之战,曹操,袁绍,政治：挟天子以令诸侯,招贤纳士经济：实行屯田,骄傲轻敌,不习水战,组成联军，战略得当,利用气候、地理条件,采用火攻

4、，战术得当,3、三国鼎立的形成,魏、蜀、吴三国的建立,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,指点江山,220年,221年,222年,曹丕,刘备,孙权,洛阳（河南洛阳）,成都（四川成都）,建业(江苏南京),政权名称,建国年代,创建者,都城（今地名）,魏,汉（史称蜀）,吴,三国鼎立的形成,1、有人说曹操是三国时期人物，你认为这个说法对吗？,小试身手,曹操是东汉后期人物,2、南京是“六朝古都”，你知道南京被定为都城开始于何时？,吴国,3、三国鼎立局面形成的标志：,魏、蜀、吴的建立。,图示小结,

5、东汉末年军阀混战,曹操,刘备,孙权,联合攻曹,赤壁之战,魏,蜀,吴,官渡之战,第四单元 政权分立与民族汇聚,统一北方,第20课 三国鼎立,发散思维,相对于东汉末年，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？,三国鼎立局面的形成是历史的进步。因为相对于东汉末年的军阀混战，三国鼎立已经实现了局部地区的统一，而且为后来全国的统一奠定了基础。,京 剧 脸 谱,关 羽,曹 操,曹 操,粉白脸细眉长目。在脸谱中，白色象征阴险疑诈,历史上的曹操真的就是一个阴险疑诈的奸臣吗？,京 剧 脸 谱,曹操于220年正月病逝，终年六十六岁。,请思考：怎样评价曹操？,念奴娇赤壁怀古 苏轼,大 江 东 去,浪 淘 尽,

6、千古风流人物故垒西边,人道是，三国周郎赤壁,乱石穿空，惊涛拍岸,卷起千堆雪,江 山 如 画,一时多少豪杰,遥想公瑾当年小乔初嫁了,雄姿英发，羽扇纶巾,谈 笑 间,樯橹灰飞烟灭,故国神游，多情应笑我,早 生 华 发,人生如梦，一樽还酹江月,1东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀是（）A袁绍和曹操B.曹操和孙权 C曹操和刘备D.刘备和孙权,2曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（）A巨鹿之战B长平之战 C官渡之战D赤壁之战,课堂训练,A,C,3、曹操统一北方后，成为当时势力最强大的军事集团，他随即挥师南下，准备统一全国，但是却被孙权、刘备联军打败。这场战役奠定了三国鼎立基础，它是指（）

7、A、官渡之战 B、淝水之战C、长平之战 D、赤壁之战4、三国的曹魏是由谁建立的：（)A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹爽,D,B,5、对三国鼎立时期最恰当的评价是：（）A包含着统一趋势，实现了局部统一B东汉统一局面结束，国家处于分裂状态C军阀混战，使社会生产进一步遭到破坏D分裂状态阻碍了各地区经济文化的交流,A,识图：,A,B,C,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,成都,吴,吴,材料分析题:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”阅读材料回答：此诗的作者是谁？他的“壮心”是什么？,曹操。,此人在官渡之战中的历史功绩是什么？他为什么能有如此作为？,基本统一北方。,完成统一大业。,因为有远大理想，并能采取正确策略。,材料解析,杜甫,1、诗中的“老臣”指谁？,2、这位“老臣”辅佐了哪位开国皇帝？,3、诗中融入了哪一典故？,“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”,诸葛亮,刘备,三顾茅庐,