《诗五首》课件(语文版七年级上).ppt

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1、诗五首,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白登飞来峰 王安石题破山寺后禅院 常 健望岳 杜 甫 观沧海 曹 操,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（七言绝句）,杨花/落尽子规啼，闻道/龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,字太白，号青莲居士。唐代著名浪漫主义诗人，他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”。,李白：,解题,此诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。以写边塞题材著称，特别擅长七绝，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。代表作有出塞、芙蓉楼送辛渐等。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这

2、个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。,写作背景,新唐书.文艺传载王昌龄左迁龙标（今湖南省黔阳县）尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。在芙蓉楼送辛渐中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照白头吟中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。,杨花/落尽子规啼，闻道/龙标过五溪。,在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节,我听说你被贬到龙标县，要经过雄溪辰溪等五溪。,分析：这两句话写景兼写时令。择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托 出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮

3、。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,分析：此二句抒情。寄心，让李白与明月融为一体，明月已成了李白的化身，形影相随送朋友，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情。,我把我的思念托付给明月,随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地,赏析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一去久别，论朋友情意本当相送，无奈相隔千山万水，无以为力，只好相托与高悬穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成李白的化身，一直在形影相随地送老朋友流徙于贬谪地。,主题：这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离时，表达了对友人深切

4、的同情、思念和关切之情。,赏析：第一句以起兴开篇，点明时令，融情入景；第二句叙事，用跋涉五溪简述路途的遥远与艰辛；第三四句运用拟人手法，直抒胸臆，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随友人奔赴远方。,名句赏析：,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,运用拟人手法，要明月将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。这一 奇特的想象，既包含着对友人的无限同情，将相思情意托付同照两地的明月带给对方，又表达了作者对人世间真挚友情的深情歌咏，抒发了对官场倾轧的憎恶。,表达了作者对友人的思念和同情之情.,思考：,1、哪一个字真实集中体现了作者的感情？,2、本诗借月抒发了诗

5、人怎样的思想感情？,愁,飞来峰,王安石,登,作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。,飞来 山上千寻塔，闻说 鸡鸣见日升。不畏 浮云遮望眼，自 缘 身在最高层。,登飞来峰,宋 王安石,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。,飞来峰上的应天塔很高很高,听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太阳初升景色,分析：第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。,不畏

6、浮云遮望眼，自缘身在最高层。,释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。,哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉相承。,解读：,诗歌通过描写登飞来峰时的所见所感，含蓄而深刻地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。,哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼

7、前的小事所羁绊。,名句赏析：,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象地揭示了“站得高就能看得远”的道理。古人常用“浮云蔽日”比喻奸佞进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站得高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。,题破山寺后禅院,唐：常 建,作者介绍,常建之像,常建：唐代大诗人。开元十五年（公元72年）进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉,后辞职还乡。今存诗五十七首。他的诗歌往往以山林寺观为描写对象,善于用光和影构成幽静的境界。,破山，在 今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐

8、时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。,你知道有关破山寺的知识吗,朗读注意：,节奏,韵律,情感,题破山寺后禅院,清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。,常建,首联：清晨入古寺，初日照高林,解析：清晨时分，诗人登山入寺，旭日东升。照耀着高山树林。,颔联：曲径通幽处，禅房花木深,解析：“曲径”已含“静”意，通往的又是幽深的后院，禅房则坐落在花丛树林的深处，这是何等的幽深静谧的环境。诗人惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。,课文翻译,山光悦鸟性,山光明净，鸟儿欢悦地歌唱。,悦 使悦（怡然自得）,潭影空人心,课文翻译

9、,深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。,空 使空（净化）,万籁此都寂 但余钟磬音,课文翻译,万物一片沉寂，只有钟磐声在空中回荡。,主题探讨：,通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。,名句赏析,曲径通幽处，禅房花木深：引发人丰富的联想和思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”和“幽”“深”表现了禅院花木扶疏，清幽寂静的环境。,深，写出了禅院花木繁茂的样子，表现禅院中幽深安静的环境。,山光悦鸟性，潭影空人心：,诗人，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓“鸟鸣山更幽”。这里写山写鸟，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，借助鸟儿抒发自己的内心感受。,以动写静,讨论：诗句各抓住了哪些景物特征进行描写？,

10、自主学习合作探究,首联颔联颈联尾联,清晨,古寺,曲 幽 深,悦 空,寂音,幽雅寂静,自主学习探究,请问你认为诗中的哪一句最能体现本诗的氛围？,曲径通幽处，禅房花木深。,“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？不矛盾，这是 的写法，以钟磬的余音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静。,以动衬静,本课小结,这首写景诗，逼真地描绘了寺院的幽静与洁净，表达了诗人怎样的情怀？,寄情山水的归隐情怀。,杜甫望岳,望 岳,杜甫,杜甫，字子美，号少陵野老。世称杜工部。是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。,杜甫的生平,听名家朗诵录音，初步感知诗歌魅

11、力,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,望岳,望，远远地看，“岳”指高大的山，本文指泰山,译：泰山到底怎么样呢？从齐到鲁国都有能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。,远望,（首句设问，总括泰山的全貌，以距离之广远烘托泰山的雄伟高大的山势。）,未尽，没完,绵延不断,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,译：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南山北，明暗不同,这两句写出了写出泰山的神奇秀丽，巍峨高大的形象。,钟，集中，聚集,割，剖分，划分,近望,神奇秀丽，高大,钟，拟人的修辞，写出了大自然的情意,割，突出泰山遮天蔽日，侧面烘托山的高大。,荡胸生层云，决眦入归鸟。,（山中）升起层层云气，（看后使人）心胸开阔激荡，睁大眼睛远

12、望，归巢的飞鸟都尽收眼底。,决：裂开,眦：z 眼眶,细望,这两句写出了写早晨山间云气缭绕，黄昏时飞鸟投林。表达了诗人对大好山河的眷恋和热爱之情,会当凌绝顶，一览众山小。,会当，定要,小，形容词的意动用法，以为小,凌，登,极望,这两句写由望岳而产生的登岳的想法,泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。,泰山,文章结构,望岳第一层（首联、颔联）：着力写泰山的整体形象。第

13、二层（颈联、尾联）：也写了泰山景物，但着力 表现的是诗人的感受。,整体把握,望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,（写远望泰山的整体形象）,（写近望泰山的秀美高大）,（写细望泰山的景物、诗人感受）,（写极望诗人心底的愿望）,整体把握,这首诗表达了怎样的思想感情？,通过描写泰山的雄伟高大，表现了作者不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。,赏析和积累,诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？,会当凌绝顶，一览众山小。,启示我们，

14、站得高，看得远，只有登上顶峰才能俯瞰一切。只有努力战胜困难，才能享受成功后的喜悦和自豪。同时也写出了“不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨”。这句诗也给人巨大的鼓舞力量，鼓舞人们不畏困难、奋勇前进、勇攀高峰。,造化钟神秀,阴阳割昏晓,荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶，一览众山小,观沧海,东临碣石，以观沧海,水何澹澹，山岛竦峙,树木丛生，百草丰茂,秋风萧瑟，洪波涌起,日月之行，若出其中,星汉灿烂，若出其里,幸甚至哉，歌以咏志,曹操,观沧海（乐府诗）曹 操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌

15、以咏志。,作者简介：,曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，步出厦门行、蒿里行均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。,东临碣石，以观沧海。东行到达碣石山，得以观赏大海的奇景。（写出了登临的地点和目的，“观”字统领全诗。）水何澹澹，山岛竦峙。着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，山岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。,树木丛生，百草丰茂。山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机勃发。秋风萧瑟，洪波涌起。写出了大海波涌连

16、天、惊涛拍岸的气势。,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！这里写沧海其实也是写作者自己。幸甚至哉，歌以咏志。,全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦的心情。这是合乐时所加，与正文无关。,状貌,声势,想象,水 澹澹 山 竦峙,树 丛生 草 丰茂,秋风萧瑟 洪波涌起,观沧海,日月 若出其中,星汉 若出其里,博大胸怀,建功立业,诗歌品析,叙事,内容,东临碣石以观沧海,诗句,情感,观海地点和目的,水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景突出欣欣向荣景象,秋风萧瑟 洪波涌起,特写海面之景突出惊涛拍岸景象,百草丰茂,

17、日月之行若出其中星汉灿烂若出其里,开阔胸襟，一统中国的抱负,想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象,兴味盎然，胜券在握,动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人,勃勃生机乐观情怀,席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地,虚写,实写,写景,观沧海 曹操,东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,总写,想象,分写,主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。,写实,主题,这是写景抒情诗。通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现了诗人开阔、博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功立业的豪情壮志及远大政治抱负。,