《烛之武退秦师》实用.ppt
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1、左传 制作人:山东省牟平第一中学语文组 潘杰,烛之武退秦师,学习目标,1.知识目标:积累巩固文言知识如重 点实、虚词,特殊句式2.能力目标:理解文章思想内容,提 高古文阅读能力和分析概括能力 3.情感目标:感受人物人格魅力与爱 国精神,增强社会责任感,1.左传又名()或()相传作者是鲁国得史官 左丘明。我国第一部详细完备的()史书。属断代史具有极高的史学价值与文学价值。2.“传”:(),巩固学过文学常识,春秋左氏传,左氏春秋,编年体,解释经书的著作,指导:朗读中要特别注意:1.一些重点字词与多音字的朗读 2.语句的停顿、语速、重音、语气,朗读感知文章,默读文章 自主探究读文要求:一、通过阅读归
2、纳总结出课文中出现的典型的 通假字、古今异义词、活用的词、特殊句式,无能为也已(矣)共其乏困(供)秦伯说,与郑人盟(悦)失其所与,不知(智),(一)重点实虚词明确,1.通假字,1.行李之往来,共其乏困 古义:出使的人 今义:出门所带的包裹、箱子等2.若舍郑以为东道主 古义:去往东方道路上的主人 今义:引申泛指宴客的主人3.微夫人之力不及此 古义:那人 今义:对妻子的尊称,2.古今异义,亡:使灭亡(动词使动用法)于君有益(状语后置),东:在东边(名词作状语)封:使成为疆界(名词作动词),有何厌(宾语前置),3.指出词类活用特殊句式并翻译,1.若亡郑而有益于君2.既东封郑,又欲肆其西封3.夫晋,何
3、厌之有?,(二)1.秦晋围郑 烛之武临危受命(“退”的原因1-2段)2.烛之武说退秦伯(“退”的过程 3 段)3.晋侯 退军!(“退”的结果 4 段),重点问题探究研讨一、文章围绕什么字展开论述?文章可以分为哪几部分?,(启发:你可以从题目入手思考),(一)围绕“退”展开论述,二、结合全文谈谈郑国转危为安的原因是什么?最关键的因素是什么?,秦晋围郑形势图,参考答案客观上:秦晋两地驻军;秦间晋存在利益矛盾;秦郑无大的利害冲突主观上:烛之武的深明大义与高明的游说艺术;佚之狐的慧眼识人;郑伯的从谏如流与真诚悔悟与客观分析!,三、烛之武的深明大义与高明的游说艺术是郑国化险为夷的关键,那么他的游说辞令到
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