《湖心亭赏雪》教学课件.ppt

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1、1,1、观潮一文选自 作者是 时期湖洲人，字，号。2、解释下列句中加点词：1）自既望以至十八日为盛。2）艨艟数百，分列两岸 3）饮食百物皆倍穹常时 4）而僦赁看幕,温故知新,2,湖心亭看雪,张 岱,3,1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。3、体味文章白描的景物描写方法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。,学习目标,4,张岱（15971679），字宗子、石公，号陶庵、蝶庵。明末清初浙时江山阴（今浙江绍兴）人，出身于官宦之家，少年才华出众。六岁时，祖父带他到武林（今杭州），遇著名学者陈继儒。陈继儒说：“听说您孙子善于属对，让我来考考他。”便指著画屏上的

2、李白骑鲸图出了上联：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”张岱对出下联为“眉公跨驴，钱塘县里打秋风。”（陈继儒号“眉公”，“打秋风”是利用关系向人索取财物赠品。,作者简介：,5,明亡前未曾出仕，明亡后曾参加抗清义军。后入山著书而终。张岱是继“公安三袁”之后的散文作家，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情与境，意趣深远。他的散文小品短小隽（jun）永，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹的风韵。著有陶庵梦忆、西湖梦寻。湖心亭：位于杭州西湖之中。,6,生字注音,更定毳衣雾凇沆砀喃喃,gng cu sng hngdng nn,崇祯 定一芥铺毡痴,zhn ro ji zhn ch,如,手,预习检测,7,1、崇祯五年

3、十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟俱绝。,余：我 俱：全，都 绝：无，指人鸟因雪而不见外出活动的踪迹 译文崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。,朗读课文，理解文意：,8,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,9,是日，更定矣，余 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,是：这 拏：通“桡”,撑 独：独自更定：初更以后（晚8点左右）毳衣：用毛皮制成的衣服。译文这一天初更以后，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。,如,手,10,雾凇沆砀，天与山与水，上下一白。,雾凇：水气凝成的冰花 沆砀：弥漫一：全，都 译

4、文水气凝成的冰花弥漫，天、山与水，上下全都一片白色。,11,湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已！,惟：只有 痕：痕迹 芥：小草。比喻轻微纤细 而已：句末限止语气词,相当于“罢了”,常跟“只”、“不过”、“仅仅”等连用。译文湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白色中的一点，和我像一片漂在湖中的草叶似的小船，船上的人中不过像两三粒小小的芥子罢了。,12,2、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。,焉：怎么 更：还 译文到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着火炉，炉上的酒正在

5、沸腾。那两个人看见我，十分高兴地说：“湖中怎么还有这样痴情的赏雪人！”拉着我一同喝酒。,13,余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,强：勉强 白：酒具 客：居住在外地及：到 痴：痴迷 译文我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在客居此地。下般后，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴迷，还有像你一样痴迷的人。”,14,讨论探究1：,文章一开始交代了看雪的时间、天气与背景有何作用？,（1）时间：崇桢五年。当时已是清朝，作者仍以明代年号记时，表现了作者不忘故国，为全文奠定了一种淡淡的愁绪情感基调。（2）天气与背景：大雪三日，湖

6、中人鸟俱绝。传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意，为下文写景叙事作铺垫，同时烘托了作者的淡淡的愁绪心理。,15,讨论探究2：,课文中哪些语句是描写雪景？写景有什么特点？,本文运用白描的手法描写雪景。文字简练自然，不事雕琢。能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。文字简练自然，不事雕琢。这种写法叫做白描。,16,讨论探究3：,第二段主要是写人叙事。作者“痴”迷的是什么？为什么？（联系作者的生平经历）,作者痴迷的是雪。这是因为作者少年多才，但明末政治腐败未入仕，而今明朝已亡，怀才不遇与不忘故国两种情感交集在一起

7、，所以借雪排情。,17,讨论探究4：,“余强饮三大白而别”中的“强”字是什么意思？这一个字说明了什么？,“强”是“勉强”的意思。说明作者心情抑郁，与客居于的此赏雪之人心情不同，所以三大白而别。,18,讨论探究5：,试想一想：客居之人为何客此？赏雪时心情如何？与作者相同吗？,文中客居之人可能是到此作客，有主人相陪，心情愉快；而作者因为亡国流落而客居此地，内心孤独忧郁，有一种怀才不遇之感。所以与客居之人赏雪心情迥异。,19,讨论探究6：,柳宗元的江雪（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）与本文都描写了雪景与人的活动。它们在描写手法和表达的情感有什么不同？,江雪用烘托手法，景为人设，表达了诗人怀才不遇的孤独感。本文运用白描的手法，西湖的奇景和游湖赏雪之人的雅趣相互映照表达了作者清高自赏，以及怀才不遇和不忘故国的淡淡愁绪。,20,总 结,本文运用白描的手法写景、叙事，文字简练自然，不事雕琢。西湖的奇景和游湖赏雪之人的雅趣相互映照表达了作者清高自赏，以及怀才不遇和不忘故国的淡淡愁绪。,