《梦想的力量》教学导学案.ppt
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1、梦想的力量,教学目标,1、认识6个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭”。2、有感情的朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复述故事。3、读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4、领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。,自学导学,1、自学生字,读通课文。2、课文写了谁的梦想,一个什么样的梦想?3、当瑞恩来到非洲后,站在“瑞恩的井”边时,他会想些什么?,合作探究,1.默读课文,思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的?2、是什么使瑞恩的梦想成真?3、瑞恩的梦想到底有多大
2、的力量?4、你还认为“梦想的力量”大在哪里?5、结合我国一些省大旱,谈谈自己应当如何用水。,班级展示,1、生字、词。2、瑞恩的梦想是怎样实现的?3、体会作者表达的方法:课文是按什么顺序来写这一过程的呢?,旬 募泵 筹吭 颠,(bng),(xn),(下旬),(m),(募捐),(水泵),生字学习,(kng),(吭声),(din),(颠簸),(chu),(筹集),筹齐:募捐:颠簸:羞涩:簇拥:迫不及待:一声不吭:,筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。,广泛征集捐款或物品。,词语理解,上下震荡。,难为情,态度不自然。,(许多人)紧紧围着。,急迫得不能再等待。,吭,出声,说话。“一声不吭”是
3、指一直沉默不语,一句话也没有说。,1.思考:课文的主要内容是什么?,(课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。),2.“课文写了一个什么样的梦想?”默读课文,在课文中找出有关的句子。,我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。,3.思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的?,(1)瑞恩为攒够这70块钱,做了很多额外的家务活。(2)瑞恩的同情心感动了很多人,得到了同学、
4、老师和其他很多人的支持。一周以后,瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩的老师没想到是瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。,4.深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真?,(实现梦想不仅仅是钱,更是人们的同情心和爱心。),5.思考:瑞恩的梦想到底有多大的力量?,(1)打好了瑞恩的第一口井。(2)“瑞恩的井”基金会成立,已经为非洲打了30口井。,6.你还认为“梦想的力量”大在哪里?,(梦想的力量,能够唤起人们的爱心,能够为非洲人民带来生存的希望,能够为非洲建设作出贡献。),7.想一想,瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?文中有哪些地方出乎你的意料?在这些出乎意料之处你想到些什么
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