《旅游经济学:理论与发展》.ppt
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1、旅游经济学 厉新建 讲师 下载讲义:TEL:65778353(O)E-mail:,厉新建 国家旅游局原司长魏小安先生学术助理北京第二外国语学院旅游管理学院讲师 近期进行国家发改委旅游索道项目等三项课题研究。出版有旅游经济学:理论与发展、共同的声音:世界旅游宣言集等著述7部;在光明日报、旅游学刊等核心期刊上发表有假日经济现象的理论透视、中国旅游经济增长实现路径分析等论文近30篇;参与教育部转型时期的中国旅游产业等10多项课题研究;国旅集团五年发展战略规划的制定。作为特邀专家参与了吐鲁番、鞍山等地10余项旅游规划。,参考书目,1.旅游经济学:理论与发展(东北财大出版社)2.旅游经济论(旅游教育出版
2、社)跳转至必修,辅修同学注意,关于课程学习与考试等相关安排以及说明请务必上网下载:旅游经济讲义(1)跳转,后一种可能 王晓明,忍不住要先说说那天的事情:是前不久的一个下午,上海一所漂亮的大学的一间明亮的教室里,一位中年社会学家正在演讲;教室里坐满了人,左边的大多来自其他学校,右边是这大学自己的学生;演讲者知道是面对非社会学专业的年轻人,就尽量讲得浅显,不断地举出生动的例子,逐步抵达演讲的主题:社会学如何认识当代生活的巨大变化;他显然是打动了那,课前教育必读,后一种可能 王晓明,些外校来的听者,他们聚精会神,眼光一直牢牢地盯住他;另一边的反应却显然不同,虽也有热切的眼光,有会心的点头,甚至还有一
3、阵哄笑他们听到了一个有趣的例子,但是,在大多数时候,甚至可以说在多数人的脸上,显现的却是一种漠然、甚至是一种有点愁苦的表情:他们没有兴趣,却不得不被规定着坐在这里,又不能象十年前的学生们那样,听得不,后一种可能 王晓明,如意了,就乒乒乓乓站起来离开,时代不同了,内外两面的种种情形,都不允许他们如此放肆,他们只能干坐着,最多最多,也就是仰面打一个哈欠了。我还想起了另一种可能:这些学生并不是真的不感兴趣,社会学家举出那个有趣的例子的时候,他们不就报以热烈的笑声了吗?可他接着总要回到抽象的概念和分析上面去,在今天,,后一种可能 王晓明,谁愿意听这些东西?身为大学的老师,我能够想象学生的这一种心态。最
4、近十多年来,在我目力所及的范围内,好像除了哲学、法律或数学之类的专业,大学生对于抽象思维的兴趣都明显在减弱。你一讲有趣的例子,大家都抬起头来,再说两个笑话,气氛就更加活跃,可你一旦进入抽象的分析,对不起,许多眼神很快就暗淡下去,逼得你赶紧去搜索新的趣事,后一种可能 王晓明,不用说,如此反复训练,不少大学的课堂,就变得越来越象是一场故事会,对有趣的细节的渲染,逐渐取代细致紧张、步步深入的思考和讨论,占据授课的中心位置。青年人本是处在最敏感的阶段,即便满世界的媒体都粗陋不堪,只要获得一定的理论修养,他也完全能建立起认识生活所必需的思维能力。社会之所以需要大学,一个重要的原因,也就在向青年提供这,后
5、一种可能 王晓明,样的修养。可是,如果这青年坐进大学的课堂,注意力却总是被引向琐碎的细节,东停一处、西游一地,老在低处平移跳踉,不能升高鸟瞰,建立起整体的观感;他的思考也因此浅尝辄止,故事一讲完,思路就关闭,既不能步步推进,深入对象的内部,更无力将不同的事物联系起来,摸索它们背后的隐秘关联,那么,他毕业的时候,多半就会成为一个只习惯接受“精神,后一种可能 王晓明,快餐”的人。视野一天比一天窄,因为他不知道别的事情也和自己有关;脑子一天比一天钝,因为他不耐烦聚精会神的持续的思考,甚至不耐烦阅读没有图示的文字。那一天下午,社会学家虽然尽量往浅显处讲,他的整个演讲,毕竟不是一块“麦当劳”。倘若那些学
6、生真是被自己单一的精神味蕾限制住了,面对如此丰富的演讲,也有心仔细领略,却终于还是望而却步,,后一种可能 王晓明,打起哈欠来,那就实在太可怜了!资料来源:“后一种可能”王晓明读书2003.5 p110-118,课程教学思路说明 及机遇介绍,1.课程要求与设计:好学生也要压力无需扬鞭自奋蹄?2.阅读刊物和参考网站3.旅游发展机遇和美好前景4.旅游发展的国际差距 辅修学生,1.课程要求与设计,“读写议”活动:作业发布在我的网站上公示地位:期末考核内容重要组成部分(50%)方法:组成5-7人团队,学习委员编序 电子版(Excel)自行上传到我的网站 内容(1)新闻播报与(2)读书笔记详细要求:见下页
7、,(1)每周旅游新闻播报的要求,时间:每次课的前8-10分钟(含点评时间)内容:关注热点,分析热点 可能随时根据旅游发展动态布置专题新闻来源:各大报纸、旅游卫视以及网络新闻,要有国外新闻上载:新闻的word版上传到我的网站考核:期末综合中占10分(考虑周点击量),新闻案例及点 评也是期末考试的内容之一,(2)读书笔记的要求,时间:一个月后定选题 可以随时交打印稿和电子版(自行上传)方式:团队形式,用中文撰写,格式要求规范 来源:英文和中文文献 考核:期末综合中占40分,综合考虑文章内容与点击量 内容:市场营销同学限选旅游消费行为方面的论文及专著 美英法德意日韩等国出境旅游发展历史与现状 国外先
8、进旅游发展案例与经验(景区、目的地)国外新兴的旅游方式/产品介绍与评价 以上三个方面为二学位同学选题 跳过辅修设计,1.课程要求与设计 跳转,“读写议”活动:作业发布在网上地位:期末考核内容重要组成部分(50%)方法:按序组成5-7人团队(电子版交我备案)读书笔记(用中文写):英文文献的笔记2篇X国旅游概况与中国出境旅游:根据语言选择国别指定英文旅游期刊阅读笔记:选择1篇,中英对照,2.阅读刊物和资料搜集网站,英文部分Tourism ManagementJournals of Travel Research旅游经贸阅览室的旅游类英文原版书籍中文部分21世纪经济报道国民经济管理工业经济中国工业经
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