《小数的初步认识及比较大小》三下.ppt

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1、小数的初步认识,人教版小学数学三年级下册,文具店,创设情境,彩笔 2.53元,橡皮擦 0.25元,铅笔0.20元,小数点,五点九八,零点八五,二点六零,读法,小结,读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。,小数的读法,读一读下面的小数。,0.8 0.56 0.04 7.06 26.4 120.78,智慧岛,读一读下面的小数,0.6 0.20 10.03 8.11 96.8 136.5,写出下面的小数,五十点三四 零点七八六点零三 二百三十七点九,小组合作学习,课堂活动。,请同学们将书包里的各种书的价钱 找

2、出来读一读，并说说各是几元几角几分。,1分米,把1米平均分成10份,0.1米,10,根据上面的规律，填小数,（）,0.4,（）,0.5,（）,0.6,=0.1,=0.3,10,10,10,10,1米,1分米,(0.1米),(0.3米),3分米,9分米,(0.9米),(1分米),(3分米),(9分米),0.7米是多少分米?,5分米是多少米?,6分米是多少米?,或0.6米,小结:零点几米就表示十分之几米或几分米.,1厘米,把1米平均分成100份,0.01米,4厘米=米=（）米,14厘米=米=（）米,小小推理家,100,4,0.04,100,14,0.14,100,根据上面的规律，填小数,（）,0.

3、04,（）,0.15,（）,0.16,=0.01,=0.03,100,100,100,100,例3、测量身高,王东的身高是1米30厘米,1米30厘米=（）米,1.30,做一做,0.7,做一做,0.07,智慧岛,0.56,零点三八,2,8,8,0,6,我来当法官（对的打，错的打）。,1、15厘米就是1.5米。（）,2、5分钱就是0.5元。（）,3、5.25可以读成五点二十五（）。,4、0.08可以读成零点零八。（）,5、九点四三可以写成9.43。（）,6、小红身高1米10厘米，写成小数是 1.01米。（）,小数的大小比较,学习目标:,1.会比较小数的大小，2.理解小数大小的实际 意义。,自学指导

4、:,认真阅读课本第90页例2回答以下问题:,1.115厘米=()米,120厘米=()米,2.2.5 1.8,0.68 0.86,3.完成例2空白部分。,5分钟后期待大家精彩的表现!,1.15,1.2,四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。,1.2,0.9,0.88,1.15,1.15,例2,做一做,看图比较下面各组数的大小。,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。,比较方法:,做一做,比较方法:,整数部分相同的，再比较小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大。,小检测:,1、口答：比较下面各组数中两个小数的大小（说说比较的方法）：,12.30 14.89 6.20 6.513.25 5.15

5、 0.3 0.10.20 0.02 1.62 1.23,2.在 里填上、或=号。,3.14 5.25 80.2 8.26.98 6.6 9.9 9.30.03 0.05 7.92 7.96,小结:比较小数大小的方法：（1）比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的再比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同就比较第二位上的数.以此类推。,（1）运动会跳远成绩公布出来了，你能给这四名同学排出名次吗？,1.64米,1.57米,1.62米,1.54米,王枫,李丽,张娟,刘红,四名学生50米短跑成绩统计表,请把前三名运动员的名字写在奖台上。,张辉,高林,王涛,单位:秒,总结:比较小数大小的方法：（1）比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的再比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同就比较第二位上的数.以此类推。,请课后留心观察,在我们的生活中还有哪些地方用到了小数?看谁发现得最多。,你今天学会了什么？大家一起总结。,谢谢！,