2014秋新人教版小学数学五年级上册第四单元《可能性例2例3》.ppt

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1、可能性,可能性 例2、例3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,用合适的语言描述下面事件发生的可能性。1、太阳（）从东边落下 2、明天（）考试3、一枚硬币（）有两面 5、晚上（）会有太阳。,复习：,不可能,可能,不可能,一定,一、情境引入,摸出一个棋子，可能是什么颜色？,可能是红色，也可能是蓝色。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,小明,二、探索新知(例2),摸出一个棋子，你觉得最有可能摸出哪种颜色棋子？（可能性大）,和同组的伙伴一起试一试吧！,小明,红旗4个，蓝棋1个,二、探索新知,摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。,第二组,盒子里有红

2、旗4个，蓝棋1个,第一组,红旗4个，蓝棋1个,二、探索新知,汇总各组的结果，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数少。,再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,红旗4个蓝棋1个,知识应用,指针停在哪种颜色上的可能性大？,指针停在哪种颜色上的可能性小？,停在黄色上的可能性大。,停在黄色上的可能性小。,可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关。在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性越小。,二、探索新知(例3),我们一起做实验来摸摸看吧！,怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？,我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。,绿色圃中小学教育网,二、探索新知,小组

3、活动：（1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样的。（2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。,二、探索新知,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,下面是八个小组的统计情况。,认真观察表格，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数多。,盒子里是 多还是 多呢？,多。,归纳总结：可能性大的说明在总数中占的数量多，可能性小的说明在总数中占的数量少。,知识应用,1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,摸出一个棋子，可能是什么颜色？,摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。,盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性

4、最大。,盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。,小军,知识应用,2.掷一掷。,哪面朝上？,全班每人掷一次。朝上的有_人。朝上的有_人。,朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？,如果全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？,如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？,本课总结：,1、事件发生的可能性有大有小。2、在总数中占的数量越多，可能性就越大；占的数量越少，可能性就越小。3、可能性大的说明在总数中占的数量多，可能性小的说明在总数中占的数量少。,为什么？,摸出红球的可能性大。,绿色圃中小学教育网,因为口袋中红球的数量比篮球的数量多。,7、选一选,他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？,8、抽签游戏,讲故事,5张,桌子上有一些卡片。,卡片上都写着什么？,我最有可能表演什么节目？,1、2、3、4都有可能,猜错的人多，因为能猜对的盒子只有一个，其余三个盒子都是猜错的，也就是猜错的盒子数量比猜对的多，所以猜错的可能性大。,10.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？,可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。,还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。,只要红色面比蓝色面的数量多就可以。,只要数字1的数量最多，数字5的数量最少。,