S版六年级下册-百花园一课件.ppt

《S版六年级下册-百花园一课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版六年级下册-百花园一课件.ppt（60页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、语文百花园一,第一课时 温故知新,a、0、e 开头音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“”隔开。音节混淆有三种情况：,一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。比如“翻案”(fnn)会被念成“发难”(fnn)，“档案”(dngn)会被念成“单干”(dngn)。,另一种是和前边以i、u、收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。比如“西安”(xin)会被念成“先”(xin)，“酷爱”(kui)会被念成“快”(kui)，“余额”(yue)会被念成“月”(yue)。,再一种是和i、u

2、、以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huo(“花袄”),第一课时 温故知新,练一练：读下面的音节，体会隔音符号的作用。fnn翻案 fngn方案 shngu生藕 mng名额 tin天鹅 hi 和蔼,读一读，注意隔音符号的用法：,Pio(漂)xin（鲜）po（皮袄）xn（西安）jing(将)ji(借)din(电)jng(激昂)j(饥饿)dn(堤岸),隔音符号的用法举例二,fnn（发难）mng（民歌）fnn（翻案？mng（名额？,运用的二个条件、一个作用,条件：a、o、e开头的音节,连接在其他音节后面的时候

3、。作用：用隔音符号（）隔开防止音节的界限发生混淆。,隔音符号的用法举例三,sngu（伞勾）rn（愕然）sngu（丧偶）rn（二氨）nqun（安全 urn（偶然,隔音符号的用法举例四,h i(和蔼)k i(可爱）hu（花萼）xnn（西南）,隔音符号的用法练习一,dngn（单干）shng（山歌）dngn（档案？shng（上颚？yue（月）fangai（翻盖）yue（余额）fangai(妨碍)kuai(快)shengou(申购)kuai（酷爱）shengou(生藕）,隔音符号的用法练习一（答案）,dngn（单干）shng（山歌）dngn（档案）shng（上颚）,隔音符号在电脑拼音输入法中的应用(电脑

4、拼音输入同样加隔音符号),yue（月）fangai（翻盖）yue（余额）fangai(妨碍)kuai(快)shengou(申购)kuai（酷爱）shengou(生藕）,隔音符号在电脑拼音输入法中的应用(电脑拼音输入同样加隔音符号),yue（月）fangai（翻盖）yue（余额）fangai(妨碍)kuai(快)shengou(申购)ku ai（酷爱）shengou(生藕）dngn（单干）shng（山歌）dngn（档案）shng（上颚）,第一课时 温故知新,词语辨析：体会带点词语表达的含义。人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天地毫不理会。（为什么用“哀求”而不用“请求”？）“哀求”是苦苦请求

5、的意思。用哀求更能体现出人们的悲惨遭遇和极度渴求的心情，“哀求”表达的意思比“请求”深些,没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚（把“熬夜”换成“度过”好吗？）不好，因为熬过更能说明人类没有火的生活是多么的痛苦和凄凉。,直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？）用敬仰好，敬仰的语义要重些。敬仰是尊敬、佩服的意思，除了尊敬的意思外，还有仰慕的意思。,不知什么时候，出现了一位神通广大的女神，名字叫女娲。（把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗？）不好。因为“神通广大”一词指无所不能的力量，也特指特别高明的本领，写出了女

6、娲的特点，为后文女娲造人埋下伏笔。“聪明美丽”指智力发达，记忆和理解力强，让人看了感觉好看。,第一课时 温故知新,拓展与交流 远古的时空自由的翱翔，体会到了古人对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭策，以及对美好生活的向往。请同学们回顾一下学过的课文，那篇课文给你留下了深刻的印象，并说说你的理由。,第二课时 温故知新,阅读平台 仓颉，号史皇氏，黄帝时史官，汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。,第二课时 温故知新,（1）文章是怎么写仓颉造字的？自由朗读课文，然后交流。（2）读了短文，你有哪些感想？（3）默读课文，想一想：为什么说

7、仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事？,第二课时 温故知新,告别结绳记事的年代 中国古书上有结绳记事、契木为文等记载，这是早期记事常用的方法，可惜这些物质无法长久保存下来，所以当时的记事情况已无法知晓了。但安阳小屯发现了十五万片甲骨卜辞，在龟甲与牛胛骨上刻的文字相当完好地保存了下来，总字数达到3500个上下。从甲骨文字结构来说，除了象形以外，形声、会意、假借等比较进步的造字方法已普遍被应用。可见在三千余年前的商代文字已达到了相当完备程度，那幺在它以前一定有个更长的发展过程。考古发现证明，中国先民早在七、八千年前就在龟甲上刻划符号了。在五、六千年前的仰韶文化、大汶口文化中发现了在陶器上刻划的符号有

8、数十种之多，其中有些与甲骨上所见的字类似，因而有人认为它们就是早期文字。至于在龙山文化早期的陶罐上发现的朱书可以肯定是文字，充分表明中国的汉字至少已有四千余年的历史。文字的出现既是人们在长期的社会生活中不断积累、不断总结的结果，所以仓颉很可能是总结整理文字，为汉字的形成作出了贡献的一个代表人物。,汉代许慎的说文 解字把汉字造字方法归纳为六种，包括象形、指事、会意、形声、转 注和假借，共六种。后人称之为“六书说”。但其中“转注”和“假借”都是利用已有的字，而没有产生 新字。严格地说来，它们只是用 字法，而不是造字法。,象形,就是用线条勾画事物的形状,象形字演变的图例,象形字演变的图例,象形字演变

9、的图例,象形字演变的图例,象形字演变的图例,象形字演变的图例,指事,是用象征性的符号，或在象形字的基础上加指示性符号来构造汉字。,指事字演变的图例,指事字演变的图例,象形字和指事字的异同,相同点：它们都是分不出偏旁部首的字，即“独体字”如 日 雨 人 刃 上不同点：象形字描绘的是具体的事物；指事字指的是抽象的意思和没有固定形态的事物；大部分指事字是在象形字的基础上形成的。如：口（象形）、本（指事）,！,会意,就是把两个或两个以上的字合成一个新字，根据各部分字义表达总的意思。,会意字演变的图例,会意字演变的图例,会意字演变的图例,由“少”、“力”两部分构成，意思是力量弱小。,由“小”、“大”两部

10、分构成，一面小一面大即是尖。,！,常见会意字,森 林 男 岩晶炙众明磊劣歪炎安休取看析信伐采焚从即鲜 甜尖,形声,是用两个或两个以上的字构成一个新字，其中一部分和字的意思有关，一部分和字的读音有关。,上面的“竹”表示由竹制成，下面的“罗”表示读音和“罗”字相同。,形声字演变的图例,里面的“口”表示和说话有关，外面的“门”表示和发音和有关。,形声字演变的图例,问,“跑”字左边的“足”表示和脚有关，右边的“包”表示“包”发音有关。,形声字演变的图例,！,包,会意、形声的区別,如 会意字 朝 从 劣 尖 形声字 跑 袍 箩 问,車 车,舟,日,目,象形字,答案,指事字,答案,会意字,答案,采,形声字

11、,骑 竿 肚 肿 湖 鹉 忠 冻 梅 草 露 喝 编 泳 问 祥,答案,如：骑 q 奇q 肚d 土t,形声字的读音与其声旁的关系,大多数形声字的读音与其声旁有关，其中部分形声字的读音与其声旁相同。,第二课时 温故知新,积少成多 春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。早春 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,第三课时 口语交际,我喜爱的神话、传说故事 活动建议：（1）选择一个自己喜爱的神话或传说故事，认真思考自己自爱的理由，最好能够想出三个以上的理由，并确定演讲题目，拟定演讲提纲。（2）在演讲时，要把自己喜欢的理由讲清楚，使人信服，并把自

12、己的真情实感表达出来；还要按一定的顺序来说，学习运用比喻、对比、设问等表达方法。（3）听别人演讲，要抓住他演讲的中心；要仔细想想，他们为什么要列举这些事例。听完，想想自己准备对哪些看法提出质疑。,第三课时 口语交际,评价要求：（1）演讲题目是否与演讲的中心意思密切相关，演讲的中心是否明确，是否围绕中心进行演讲。（2）演讲表达是否有条例，语气、语调是否适当。（3）能否运用恰当的词语表明自己的见解。,第四课时 习作,我们应该怎么写好科幻故事呢？1、怎样大胆展开想象？现在还没有发生，或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写？为什么？2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情

13、实感？3、怎样把故事的经过写清楚、写具体？4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者，该给故事取个什么名字。,1.依照科学依据，确定故事内容。你都了解那些科学知识，可以以此为依据来便不知自己的科幻故事。（航天，海洋，太空，电脑世界，新式武器，穿越未来.)学生回答自己的创意，教师适时启发2.大胆想象，构思情节要把原有事物的构造，根据自己的想象，进行拆散、重新组合。a.自己构思，同桌交流，教师巡回指导b.上台讲述，教师补充点评,启发,中国有句俗话：“只有想不到的，没有做不到的。”它强调了“想”的重要性。在今天的科幻故事习作中，同学们要大胆想象，将自己认为不满意的现实生活、学习工作条件以及环境等，结合

14、自己看到的、了解到的科学知识，按自己的想法、自己的创意构思一篇科幻故事。我相信，若干年后，它一定也能成为现实，满足你、我、他的某一点愿望。,第四课时 习作,科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。（1）闯进未来科学的时空（2）鲜活的人物、离奇的故事情节。（3）溶幻想与科学色彩于一炉。（4）溶科学性和文学性于一炉,写前指导,1.快乐拟题 请你选择一个题目或自命题写一篇科幻故事（1）太空游记（2）我的太空（海底）梦（3）福尔摩斯复活之后（4）百年后的公园

15、（地球、城市、汽车等）,时 间 控 制 器 星期天，我真高兴，因为我又能观看我喜欢的功画片蝙蝠侠啦！下午，我从电脑兴趣小组回来，已经是18点40分了(忘了告诉你蝙蝠侠的播出时间是18点30分)，我看看桌子上的小闹钟，一下就垂头丧气了。真没劲，好不容易盼到的蝙蝠侠，结果又看不成了。忽然，我灵机一功，想出了好办法。最近听说我的邻居R博士发明了一种“时间控制器”，据说这个小巧玲珑的东西能随意调整人们想要的钟点?对，向R博士借“时间控制器”!我赶紧跑到R博士家。当我说明来意，他爽快地从墙壁上取下“时间控制器”交给了我：临走前，他再三叮嘱我：“记住，千万不能调到18世纪前，要按说明书上的要求去操作，还要

16、”我哪有心思听他唠叨，没有等他说完，就一溜烟似的跑了。跑到家，我小心翼翼地取出“时间控制器”，只见它的上面共有：世纪、年、月、日、时、分、秒七个按钮，旁边还有09十个数字按钮，中间还有一个确定按钮。我先把时间调到今天下午的6点，津津有味地看了一场蝙蝠侠，真过瘾哪！以后，我每天做完作业，都可以看到我最喜欢的动画片了。哇噻，那可真是太棒啦！一天，我操作失误，“时间控制器”把躺在床上的我带到了18世纪。我发现自己变成了一个八面威风的船长，正拿着一个黑白相间的望远镜向远处眺望：突然，我的视线里出现了一艘船，上面竖着-根黑旗。“啊，那不是人们常说的海盗船吗?”我刚想命令炮手开火，可是海盗反应神速，“轰隆”一声，他们的炮弹已经把我打入海中幸亏我敏捷，把“时间控制器”一下调回到21世纪的时段。我眼前一黑，发现自己已躺在暖和和的被窝里，身上热乎乎的。当我从幻想中醒过来，心中涌起一丝遗憾，如果世间真有时间控制器，那该多好啊！,再见,