s版五年级上语文第6课《古诗三首》：望天门山、山行、暮江吟.ppt

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1、古诗三首,语文S版 五年级 语文 上册 第二单元,望天门山,唐 李白,李白(701762年)，生日701年2月8，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙,其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民间、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩是屈原以来积极浪漫主义诗歌新高峰.与杜甫并称“李杜”,是华夏史上最伟大的诗人。,李白,李白的画像,天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。,正确的读法：,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,在预习中，你对“天门”和“楚江”有哪些理解？,注释 天门山：

2、位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的 叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙形同门户所以叫“天门”。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。回：回旋。出：突出。日边：天边。,想象一下，楚江的“开”与天门山的“中断”有什么关系？,浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两座山。,你感受到了什么？,在诗人笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，它显示出的力量是神奇的，而天门山似乎也默默地为为它让出了一条通道。这一句是借山势写出水的汹涌。想象着这

3、幅动态的画面，读出“天门中断楚江开”的气势来。,碧水东流至此回。,你有什么疑问吗？,既然长江波涛能冲破天门山，那么，为什么这里又写“至此回”？分小组讨论，可以深入想一想，这句话突出描写的是谁的力量？,由于两山对峙，浩荡的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌奇观，这一句是借水势衬出山的奇险。连起来读一读诗的前两句，感受一下“山”的雄姿和“江”的汹涌，两相辉映，这种大自然的杰作令人震撼，要努力通过读表达出自己的感受。,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。,一望：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”再望：“

4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”,根据诗意想象，诗人李白在远望中看到了什么？,青山 孤帆 太阳,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,自己读读这两句诗，你能体会李白当时的心情吗？,诗人这时望见有一片孤帆从远处向天门山驶来，而且是在阳光的映衬下，这幅画面很美，令作者惊喜。天门山在太阳的映衬下，也显得更加壮观和神奇。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,你如何理解诗句中“出”这个字的含义？,小组讨论：先结合“出”字现在的含义和这首诗的意境想一想，作者为什么在诗句中选用这个“出”字？,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，

5、为迎接远方来的客人，它屹立江边，开门迎客。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山的独有的姿态，而且蕴含了舟中人的新鲜喜悦之感。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。,根据历史考证，望天门山写于725年冬天，当时正值初冬，北风呼啸，李白身上加了棉衣又上了船，顺江东下，到了长江中游楚国地带的当涂（今安徽省），这里长江两岸有两座山，隔江对峙，合称天门山，长江碧水东流至天门山附近回旋向北流去。大概是因为天冷的原因，江上的行船并不多，李白望见有一片孤帆从天边飘来。李白站在船头吟唱望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，

6、孤帆一片日边来。,天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。,望天门山,望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。中心：诗人描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势，形象地写出两山峭拔相对的险峻，描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势，使两岸青山具有了生命和感情。展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。,根据诗意填空 望天门山是()代诗人()所写，古诗描写了()一带的秀丽景色，表达了（）之情。,唐,长江,作者对祖国山河 的热爱,李白,山 行,预习中，有没有解决不了的问题？,杜牧（公元803约852年），字牧之，

7、号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。,山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,山行押韵的字是：“斜”“家”“花”，“斜”字在古时为押韵读（xi），现在读（xi）。,山行：在山路上行走。远上：向山的远处伸展。寒山：深秋时节的山。石径斜（xi）：石头小路不正，弯弯曲曲的。白云生处：白云形成（出现）的地方，指山的高处。坐：因为。枫林：枫树林。晚：深秋。霜叶：被秋霜打过的枫叶。红于：比、还红。二月花：指春天的鲜花。,理解词语,山 行杜 牧

8、,远上/寒山/石径斜，白云深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。诗人来到山脚下，哪些景物映入眼帘？,寒山 石径 白云 人家枫林 霜叶,山 行杜 牧,远上/寒山/石径斜，白云深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。,这些景物在作者眼中构成了一副秋山旅行图，你能按照诗句的描写顺序，说说这幅画面的内容吗？,深秋时节,一条石头小路弯弯曲伸向远方，在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,我停车不走，是因为喜爱这深秋的枫林美景。被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。,山 行杜 牧,远上/寒山/石径斜

9、，白云深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。,在这些景物中，作者最钟情于哪种景物？从诗句的哪些地方可以看得出来？,同样写红叶的诗句，古人也留下不少，如“林间暖酒烧红叶”“红树青 山好放船”，比较而言，杜牧的写法好在哪儿？,深秋时节，诗人惊喜地发现，枫叶流丹，比江南二月（南方农历二月鲜花盛开）的春花还要火红，还要艳丽。诗人运用比较的写法，写出了这时的秋天像春天一样充满活力，透过“霜叶”作者感受到了山林热烈的、生机勃勃的景象。,山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,“停车坐爱枫林晚”一句鲜明地表白了作者对枫叶的喜爱之情，而“霜叶红于二月花”一句

10、将作者对枫叶的喜爱、赞美之情表达得更加淋漓尽致，以致作为名句千古流传。请同学们带着自己的理解与体会，放声诵读，力求读出诗句中的那份真情。,山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,那前两句描写景物特点与作者情感表达又有什么关系呢？,山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,那前两句描写景物特点与作者情感表达又有什么关系呢？,这首诗中，作者杜牧用惊喜的目光把“寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶”统摄起来，构成了一伏秋山旅行图，再加上“上”“生”“停车”这些动态描写，以及以“爱”为核心的情感表达，使这首诗情景交融，令人百读不厌。最

11、后，让我们再次诵读，以求尽快地把这千古传诵的诗篇积累下来吧！,这首诗描绘了一幅优美的枫林晚景图。前两句写远景，后两句写近景，远处是白云缭绕，近处是红叶满山，色彩鲜艳，给深秋时节带来了热烈的气氛，仿佛有“不是春光胜似春光”的感觉。表达了诗人热爱深秋枫林美景、热爱大自然的感情。,中心思想：,练习题,1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（）2、山行写的是诗人杜牧在：（）所看到的（）的枫林景色，描绘了一幅由（）构成的秋色图，表达了作者（）的喜爱之情。,因为,山间,深秋枫林美景,深秋时节,寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶,通过上节课的学习，我们又积累了两首古诗，我们一起背一背，好吗？在背的

12、过程中，我想同学们的脑海中一定出现了诗中描写的画面。的确，一首好诗就是一幅美丽的画。今天，我们再学习诗人白居易的一首很有名的七言绝句，看看他带给我们的又是一幅怎样的图画？,白居易 字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。,暮江吟,“暮”是什么意思？,从诗题中看出了时间，还能看出什么呢？,什么是“吟”呢？请你们从老师的读中体会体会。,暮 江 吟白居易,一道/残阳/铺/水中，半江/瑟瑟/半江/红。可怜/九月/初三/夜，露似/真珠/月似/弓。,诗歌朗读,自主学习，合作解疑 请同学们充分利用书中的注释和手中的字典、资料，自学这

13、首诗，遇到疑惑的地方，自己解决不了，就在书上作好记号，我们一会儿讨论解决。,一道残阳铺水中,太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上，,“一道”是个数量词，我们现在常常说一道彩虹，一道光束，为什白居易在诗中说“一道残阳”呢？,“一道残阳”指的是西沉的红日发出的照在江面上的光。,一道残阳铺水中,1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不好？为什么？,答：不好。残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。,一道残阳铺水中,是啊，秋天的

14、夕阳光线柔和，平缓的铺在江面上，给人以亲切、安闲的感觉，你能把这种感觉读出来吗？,半江瑟瑟半江红,江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。,瑟瑟，本是珍宝名，它的颜色是绿的，因此借它来指碧绿色。始终是用来形容背阴处江水的碧绿色。,半江瑟瑟半江红,诗人说，“半江瑟瑟半江红。”，是说江水一半绿色，一半红色吗？江水颜色的不同，真的界限那么清楚吗？这个“一半”应该怎样理解？,半江瑟瑟半江红。”抓住残阳照射下江中微波粼粼、光色瞬息呈现两种颜色变化：受光多的部分，呈现一片反射着阳光的红色，受光少的地方，呈现出江水本身的碧绿色。,半江瑟瑟半江红,请同学们闭上眼睛，想象着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象，

15、可以加上手势，美美得吟诵起来吧！,可怜九月初三夜，露 似 真 珠 月 似 弓。,这两句诗中，哪些字、词的用法和含义与现在不同，在理解的过程中我们要认识到？（可怜可爱）（真珠珍珠）,如何理解这两句诗的含义，用自己的话连起来说一说。,可怜九月初三夜，,露 似 真 珠 月 似 弓。,九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。,暮 江 吟白居易,一道/残阳/铺/水中，半江/瑟瑟/半江/红。可怜/九月/初三/夜，露似/真珠/月似/弓。,诗歌朗读,暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,残阳：夕阳。,瑟瑟：碧绿的颜色。,可怜：可爱。

16、,看古诗，翻译诗句,真珠：珍珠。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上，江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。,九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。,暮江吟这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。,中心思想,2、诗中哪些景物说明了时间的变化？,答：诗中残阳、露、月说明了时间的变化。,3、从“可怜”一词可以看出这首诗表达了作者怎样的情感？,答：这首诗表达了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。,忆江南(唐白居易)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【分析】这首词描写江南春色。一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处。篇尾以“能不忆江南”收束全词，一个“忆”字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情，又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致，把读者带入美不胜收的境界中。,The end,thank you!,谢谢观赏,