高二地理文综合复习《地形图及其判读》课件.ppt
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1、高二地理文综合复习,第一单元地球和地图,地形图及其判读,全部课件复习,地形图及其判读,一、相关材料,二、复习目标,1、七年级地理第一章第三节2、地图册P45页,1、海拔(绝对高度)和相对高度。2、等高(深)线和地形图。3、地形剖面图。,三、知识结构,三、知识结构,地形图,地面高度的计算方法,相对高度,海 拔,在地图上表示地面的高低起伏,2、等高线与等高线地形图,1、等高线原理,地形剖面图,分层设色地形图,2、绘制,1、含义和意义,4、运用,3、等高线地形图的基本特征,4、地形部位与地形类型,8、等高线地形图的判读,5、地形部位和类型的等高线特征,7、等高线地形图综合应用,6、等高线地形图上的计
2、算,3、判读,(基础),(理解),(理解),(记忆65),(运用6公式),(判断与选择),(凸坡和凹坡与通视问题),(2意义),(7步),(3步),海拔283米,海拔 146米,相对高度137米,风云岭,海平面,风云庙,一、地面高度的计算方法(两概念),海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。,(区别:起算点不同),1、等高线地形图原理,二、等高线和等高线地形图,等高线。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线。,密集,稀疏,山,1、等高线原理,把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线
3、。,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,海拔高度相同的点的连线,等高线,等高线在地图上,陆地表面海拔高度相等的点连成的线叫等高线。在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线。,1、等高线地形图原理,二、等高线和等高线地形图,2、什么是等高线,3、等高线地形图,把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。,等高线地形图用等高线表示地面高低起伏的地图,叫等高线地形图。,240,230,200,190,50米,150米,250米,等高距:50米
4、,F,E,C,G,等高线密集,等高线稀疏,陡坡,缓坡,山谷,山脊,山顶,鞍部,陡崖,200250米,050米,150250米,4、不同地貌形态,等高线的特征,(1)地形部位,山峰(山地)、洼地(盆地)、山脊(分水岭)山谷(集水线)、鞍部、峭壁(陡崖、悬崖),(2)基本地形,平原、丘陵、山地、高原、盆地,(3)海底地形,大陆架(水深小于200m)大陆坡(水深2004000m)岛弧海沟海岭和洋中脊(海底山系)洋盆(深海平原),山体的不同部位,山体的不同部位,山谷,地表的形貌,依据相对高度的大小和地面构成(起伏状况)的形状,大致上可分为山地、丘陵、平原、高原、台地和盆地等基本类型,地形类型,地形基本
5、类型示意图,熟练判断等高线图上的基本地形部位与地貌类型,地图册P4,熟练判断等高线图上的基本地形部位与地貌类型,一对山顶等高线组成(一对山谷线和一对山脊线交汇处)。鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处。,6、峭壁陡崖,多条等高线会合重叠在一处近于垂直的山坡,称峭壁。峭壁上部突出处,称悬崖或陡崖。,等高线图上地形部位的等高线特征,地图册P4,闭合曲线,外低内高,符号。示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降,1、山地山峰,2、盆地洼池,3、山脊,4、山谷,5、鞍部,等高线凸向高处。山谷连线山谷线也叫集水线,等高线凸向低处,山脊连线山脊线也叫分水线,闭合曲线,外高内低。示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降。,
6、(1)同线等高在同一幅等高线图中,同一条等高线上各点的海拔高度(又称高程)相同,且都以海平面作为 O 米高度。(2)等高距全图一致等高距是指相邻两条等高线之间的绝对高度之差(即相对高度)。例如三条等高线的海拔为 500 米、600 米、700 米,则等高距为 100 米。同一幅等高线图上的等高距相同。(3)等高线为闭合曲线等高线是封闭的曲线,无论怎样迁回曲折,必定绕成圈,但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态。(4)两条等高线一般不能相交在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不相交,不重叠,垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状态。(5)等高线疏密反映坡度陡缓等高线稀
7、疏表示坡度缓,密集表示坡度陡,间隔相等的地方表示坡度均匀。(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线(或分水线)时,山脊线两侧的等高线略呈平行状;等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反“V”字形。(7)示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。,4、等高线地形图的基本特征,5、等高线地形图的基本特征,(1)同线等高,(2)等高距全图一致,(3)等高线为闭合曲线,(4)除陡崖和悬崖外,等高线不相交、不重合、不分支,在图中部分不中断,(5)等高线与山脊线(分水线)、山谷线(集水线)、示坡线垂直相交,(6)示坡线表示降坡方向(
8、指向海拔较低方向),(在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态),等高距100m,如果没有数值注记,(7)相邻的两条等高线数值相等或差一个等值距,判别局部小范围闭合等高线的高度,小测,1、写出山峰、山谷、鞍部的等高线特征。,1.读下图回答(1)题。,(1)图中表示洼地的是AA处 BB处 CC处 DD处,A.800米 B.1500米 C.1800米 D.2100米,H地与甲聚落的相对高差约为,2、图2中。据此完成,3图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中,地形部位名称排序与图序相符的是(),A、山脊山谷鞍部山顶 B、山谷山谷山顶鞍部C、山谷山脊山顶鞍部 D、山脊山脊山顶鞍部,1.D 2.B 3.B
9、,4.下列四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境,A.a图 B.b图 C.c图D.d图,D,图本题考查学生对等高线知识的判断能力以及对“深山藏古寺”的理解。古寺应位于盆地或谷地地形中,且被树木遮掩,才符合“深山藏古寺”的意境;而a、b、c三图中古寺的位里分别位于山脊、山峰和陡崖附近,图为谷地地形,故选D。,山谷中,山脊,山顶,山脊上悬崖边,山谷和山脊的区别和判断,山脊:等高线向低处凸出(分水岭)山谷:等高线向高处凸出(集水线),山脊中为分水线,山谷中为集水线,向低处凸,向高处凸,一对山谷线和一对山脊线交汇处,山脊,山脊,山谷,山谷,中间疏四周密,密集,稀疏,中间疏四周密,稀疏平直,较高
10、,高,超过500米,较低,一般不高于500米,200米-500米,低,0米-200米,起伏不大,边缘陡峭,坡度较陡,沟谷较深,坡度平缓,四周高中间低,平坦广阔,熟练判断等高线图上的基本地形部位与地貌类型,练习书P14,读等高线示意图,已知ab。读图回答:13有关P、Q两处地形的正确叙述 AP为山坡上的小丘,Q为山坡上的洼地 BQ为山坡上的洼地,P为山坡上的小丘 CP、Q均为山坡上的小丘 DP、Q均为山坡上的洼地14若b的海拔高度为200米,a的海拔高度为300米,则P、Q处的海拔高度为A200P300,300P400 B300P400,100Q200C100Q200,200P300 D200Q
11、300,300P40015若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处的地形可能A同为洼地或同为小丘 B只能是洼地C同为缓坡 D一处为洼地,一处为小丘,B,B,A,判别局部小范围闭合等高线的高度判别规律为“低于低值,高于高值”或“大于大的”或“小于小的”。即(1)如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等,则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔,此地可能为小盆地;(2)如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等,则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔,此地可能为小山峰。,洼地,小丘,作业要求:熟悉判断地形部位山峰(山地)、洼地(盆地)、山脊(分水岭)山谷(集水线)、鞍部、峭壁(陡崖、
12、悬崖),洼地,小丘,6、等高线地形图上的计算,(4)陡崖相对高度计算:,(n-1)dH(n+1)d,(n为重合或两点间等高线条数,d为等高距),(2)气温垂直递减率:,0.6/100m,坡度垂直相对高度水平距离,(5)坡度公式:,(1)计算两地间的相对高度,H相H甲-H乙,T差0.6/100mH相,(3)估算某地形区的相对高度,H高H低H地相H高H低2d,(H高H低为最下部和最上部等高线注记高程,d为等高距),(P16母题迁移3),(n-1)d H相(n+1)d(n为两点之间的n条等高线),关于相对高度的计算,Q:200HQ300R:1200HP1300,(1200300)H相(1300200
13、),(101)100H相(101)100,H相H甲-H乙,(n-1)d H相(n+1)d,A,B,(51)10HAB(51)10,(3)估算某地形区的相对高度,H高H低H地相H高H低2d,8020H地相80202d,A,A点的海拔:悬崖顶的海拔:悬崖底的海拔:悬崖的相对高度:,50 H 300,250H 300,50 H 100,150 H 250,300,50,陡崖相对高度计算,(1)确定两点的海拔高度的范围。(2)确定最大可能值和最小可能值。,最小值,最大值,(n-1)dH(n+1)d,240,230,200,190,C处地形相对高度是多少?,(230-200)H(240-190)(4-1
14、)10 H(41)10,240,190,(n-1)hH(n+1)d,(n为重合或两点间等高线条数,d为等高距),(230-200)H(240-190),下列四图中的等高距都是50米,注意观察各图的比例尺,判断坡度最大的一幅是。,A,ABCD,注意:“等高线越密,则地形坡度越大”,这只能用于判断同一幅等高线图。,相对高度(垂直高度)一样,找比例尺最大,坡度垂直相对高度水平距离,1:50 0000,1:20 0000,等高距等高线疏密,比例尺,见第6页,小测:,(3)陡崖相对高度计算,(4)坡度公式,(1)计算两地间的相对高度,(2)估算某地形区的相对高度,1、河流ab段的流向为A.自西北向东南
15、B.自东南向西北C.自东北向西南 D.自西南向东北 根据等高线判断地势,以及根据指向标确定方向。2、断崖顶部E点的海拔高度可能为A.59m B.99m C.199m D.259m3、上述土地利用方式中较不合理的是 A.乙坡植树种草 B.丙坡种植果树 C.甲坡修水平梯田种水稻 D.乙坡修水平梯田种水稻,B,C,D,读图,判断:,1图示地区其地形地势具有的特征是A地势低平,河网稠密 B中部高,四周低 C东北高,西南低 D山河相间2图示地区的地形类型属于A沉积盆地 B褶皱山地C冲积平原 D块状山地,D,B,凸坡和凹坡与通视问题,1、在等高线地形图上,凹坡等高线下部稀疏,上部密集;而凸坡则下密上疏。,
16、3、在凸坡的A点上不能观测到B点,因视线会被凸坡阻挡。,2、在形态上凹坡是下部坡度缓,上部坡度陡;凸坡则下陡上缓。在地形剖面图上的差别如图所示:,读下图,从山峰L向下望一定看不到的点是(),A.a B.b C.c D.d,A,凸坡和凹坡:从山顶到山脚下,等高线先疏后密的为凸坡;反之为凹坡。,某区的一所学校,拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查,读下图完成:,(1)判断在E、F、G三个地点中,能目测到公路上经过H处车辆的是。(2)试用地形剖面图解释你所做的判断,并作简要说明。图画在下面的框内。,4、根据剖面图确定观侧点的通视情况,已知方向线上某一区间两点之间,只有没有障碍物的点才能目测到(即通
17、视)。通视最直接的办法是画地形剖面图。,(1)G(2)正确作图(见下图)从剖面图上可以看出G点到H点之间没有障碍,可以清楚地观察。,凸坡,凸坡,凸坡和凹坡:从山顶到山脚下,等高线先疏后密的为凸坡;反之为凹坡。,凹坡,等高线图判读内容及方法,(五读一分析),6、分析成因,1、读数值范围和极值,2、读延伸方向,3、读疏密程度,4、读弯曲方向,5、读局部小范围闭合线,(高值低弯,低值高弯):山脊、山谷、鞍部,(“气泡型”等高线:大于大的(小丘),小于小的(洼地),区域地势起伏大小 海拔最大、最小值,陡坡和缓坡 坡面凸凹(凸坡和凹坡),地形走向(河流流向),局部闭合等高线判断“低于低值,高于高值”,母
18、题迁移第10页第三题,1图中河流的流向为()A先向北,再向东北 B先向南,再向东南 C先向东北,再向西北 D先向东南,再向西南 2图中陡崖的相对高度可能是()A150米 B199米 C278米 D400米 3肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是()A B C D,注意:看山峰或山谷的分布;还有等高线的疏密(凹坡、凸坡),下图为某地区等高线地形图。读图回答12题。1甲河与乙河的分水(脊)线是 AKLOP线 BKMOP线 CKMNQ线 DKRQ线解析:等高线向海拔低值凸出为山脊。山脊一般是河流的分水线。故甲河与乙河分水线是KMOP线。,2拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线,修建供拖拉机通行的道
19、路,合理的路线是AKRQPT线 BKMNQPT线 C KLOPT线 DKST线,1)图上比例尺改为数字式是:1:,即图上1厘米代表实地距离 米。(2)用直尺量,可知甲乙两地的图上距离为3厘米,则其实地距离为。(3)图中A点位于甲的 方向。(4)图中表示高度的数字,指的是 高度,等高距是;甲山顶可能的高度是。A、450米 B、550米 C、650米 D、470米(5)若山顶乙的海拔是545米,A点的海拔是150米,计算乙山顶与点A的相对高度是。(6)如果要从B和C两处爬上山顶乙,则选择从 处爬山要容易些,判断的理由是。,三、知识结构,地形图,地面高度的计算方法,相对高度,海 拔,在地图上表示地面
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