部编版二年级语文上 13、寒号鸟.ppt

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1、2017部编版二年级语文 第十三课寒号鸟,很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。,号 堵 缝 腊 狂吼 朗 衔 枯 劝复 趁 将 且 哀,qun,ho,d,fng,l,kung,hu,lng,xin,k,i,f,chn,jing,qi,号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼晴朗 衔来 枯草 劝告 重复趁天晴 将来 得过且过 哀号,ho,d,fng,l,kung,lng,xin,k,qun,f,chn,jing,qi,i,hu,号,缝,当,得,号叫、哀号,当时、应当,口号

2、几号,缝补、缝纫,裂缝、崖缝,跑得快、跳得高,当做、上当,得过且过、得数,初读课文后，你感受到了什么？,课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了懒惰、享乐，得过且过是没有好结果的。,全文可分为：第一部分(第1自然段）；第二部分(第2-4自然段)；第三部分(第5-7自然段)；第四部分(第8-9自然段)。,全文可分为四个部分。,1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。”,这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝当作自己的窝，可以看出它很够懒的。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住

3、处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。,这句话在文中有什么作用？,从这句话你能体会到什么？,第一部分讲了些什么？,第一部分：讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。,几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。,冬天马上就要来了,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”,这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。,这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？,近义词：温暖,反义词：

4、寒冷,寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”,“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻”这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，而且很没礼貌。,从这句话中，你能体会到什么？,第二部分(第2-4自然段)：讲冬天到了，寒号鸟临冬表现，得过且过。,第二部分(第2-4自然段)：讲了什么？,冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”,“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。,从“温暖”与“哆嗦”，你

5、能体会到什么？,第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”,从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。,从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？,反义词：勤快,寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”,从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒，只顾现在，没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天高地厚。,从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？,近义词：劝说,寒

6、冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。”,此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的不停地叫着形成对比，形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动，很懒。,这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？,近义词：反复,天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。,寒号鸟没能经受住冬天的寒冷，冻死了，真是可怜！但只要仔细一想，这不是它的懒惰所造成的吗？我们不可能学它。,寒号鸟被冻死，是为什么呢？,近义词：呼叫,第四部分讲了一件什么事？,第四部分(第8-9自然段)：讲了寒号鸟的悲惨下场，最后被冻死。,本课

7、通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。,1一锤定音。(在加点字的正确读音后画“”)寒号鸟(hoho)崖缝(fngfng)晴朗(lnglng)衔泥(xinji)枯草(kg)狂风(kungwng)吼叫(hukng)哀号(i shi)趁着(chnchng),2根据拼音写词语。du min zhnd qng lng k co lngqu jing li fn fn y l,对 面,阵 地,晴 朗,枯 草,冷 却,将 来,纷 纷,夜 里,3在括号里填上合适的词语。()的天气()的窝()地刮着()得像冰窖()得打哆嗦(

8、)地叫着,晴朗,温暖,呼呼,冷,冻,不停,4照样子写词语。(1)得过且过(ABCB式)：_ _(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：_,爱理不理,当断不断,过桥拆桥,滴水成冰,天寒地冻,冰天雪地,5按要求写句子。(1)寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。(用加线的词语造句)_(2)北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。(仿写比喻句)_,老师把学生当作自己的孩子。,太阳像个大火球，烤着大地，屋里热得像蒸笼。,1.这篇课文是按什么顺序来写的？,课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了

9、故事的结局寒号鸟冻死了。,4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？,运用了比喻、对比的修辞手法和语言描写、动作描写等方法。学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳的道理。,亡羊补牢 很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。,原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊

10、了。,思考：亡羊补牢和寒号鸟两则寓言故事有什么不同？点拨：亡羊补牢听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。寒号鸟一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。,人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉。（左传宣公二年）一个人不能被同一块石头绊倒两次。（俗语）错误是不可避免的,但是不要重复错误。（周恩来）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）,满招损，谦受益。（尚书.大禹谟）不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。（老子）,1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？,点拨：同学们在读时，注意喜鹊劝

11、告寒号鸟的语气要诚恳，读出真诚相劝的语气。寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难受的样子。答案提示：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临的时候及早做窝，把我做的暖暖活活的，寒号鸟之所以冻死是因为它太懒惰，不做窝，光睡、光玩，得过且过，而且别人好言相劝还不听。,2.用心读一读，照样子说一说。,提示：A组“得”字后边跟的是动词。B组“得”字后边跟的是名词。参考答案：A示例：疼得直打滚 急得团团转 酸得直咧嘴 B示例：冷得（像冰霜）苦得（像黄连）乐得（像孩子）,3.选做：“现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？,答案示例：例如有的同学平时不好好学习，考试成绩太差，父母光责骂他，日子很难过。当学生时不好好学习，没有科学文化知识，将来就没办法报效祖国，在社会上就无立足之处，难过的是自己。还有的农民春天播种的时候不劳动，过了时令，再播种也张不出好庄稼了。,