部编二年级语文上册《大禹治水》课件配套教学设计.ppt

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1、15 大禹治水,大禹,古时候蛇虫泛滥，有一个英雄，他曾擒获危害人们的蛟龙，消除水患，因此，人们你他为禹。远古时代洪水泛滥，禹历尽艰辛，终于治水成功，老百姓非常敬重他，又称他为大禹。,大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？,看到课题，你想说什么？,大禹是什么人？,自读要求,（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）标出课文的自然段序号。,洪水,氵,泛滥,hng,海、流、治、淹、没,联系下文，我知道“泛滥”的意思。,大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 知道 仍然 消退 继续 认为 教训 被 农业 生产 恢复 耕

2、种 安居乐业,hng,d sh,shu,shng,zi nn,do,rng,tu,j x,rn,xn,bi,y,chn,hu,gng zhng,n j l y,难,nn,nn,灾难,逃难,困难,难题,多音字,洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 知道 仍然 消退 继续 认为 教训 被 农业 生产 恢复 耕种 安居乐业,洪 毒 蛇 猛 兽 伤 灾 难 认 继 续 训 被 恢 仍 退,洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛灾难 火灾 继续 连续 农业 农民,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。,/,/,/,/,/,/,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,/

3、,/,大家都在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,/,/,/,/,/,/,毒蛇猛兽 无数灾难,水灾 火灾 自然灾害,思考：说说每一段写了什么？,第一段：洪水使人们生活痛苦第二段：鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。第三段：禹治水，三过家门而不入。第四段：禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,结合每段的内容，说说课文主要写了什么？,很久很久以前，洪水经常泛滥，使得人们生活痛苦极了，一个叫鲧的人领着大家治水。但他用筑坝挡水的办法，也没有治好洪水。他的儿子禹继续治水，为治水，三过家门而不入。最终用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,洪,难,左窄右宽,被,认,

4、丿,丿,主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。,产,业,找主笔,一,丿,道,灾,业,洪,灾,难,道,认,被,产,我会写,29,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,洪水经常泛滥,大水淹没了农田,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,15 大禹治水,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，

5、洪水依然没有消退。他的儿子禹继续治水。,筑坝挡水,当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水依然没有消退。,他的儿子禹继续治水。,禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,一年=365天，十三年=365天*13=4745天,三过家门而不入,三过家门而不入,人们常用这个成语赞扬 舍小家顾大家无私奉献的人！,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过

6、的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。,他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,治水的方法,治水的具体行动,疏导,大禹,聪明、善于从别人的失败中吸取经验，寻找到成功的办法。,洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,拓展阅读：,大禹治水 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看，禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,